19. Современные концепции личности.

Когнитивная психология (У. Найссер, А. Пайвио) отводят в поведении субъекта решающую роль знаниям. Центральный вопрос – об организации знания в памяти субъекта, о соотношении вербальных (словесных) и образных компонентов в процессах запоминания и мышления. Гуманистическая психология. (Г. Оллпорт, Г.А. Мюррей, Г. Мэрфи, К. Роджерс, А. Маслоу) Предмет психологических исследований – здоровая творческая личность человека. Цель такой личности – самоосуществление, рост конструктивного начала человеческого «Я». Развитие и самореализация. Своеобразной ветвью гуманистической психологии можно также считать духовную (христианскую) психологию.

Трансперсональная психология. (С. Грофф, Ч. Тойч) Человек – духовное космическое существо, неразрывно связанное со всей Вселенной, Космосом. Через бессознательную психику человек связан с бессознательной психикой других лиц, с «коллективным бессознательным человечества», с космической информацией, с «мировым разумом».

Интерактивная психология (Э. Берн) Человека – существо, главной характеристикой которого является общение, взаимодействие между людьми. Цель психологии – изучать законы общения, взаимодействия, конфликтов.

Выготский ввел понятие о высших психических функциях как специфически человеческой, социально обусловленной форме психики, а также заложил основу культурно-исторической концепции психического развития человека. Леонтьев провел цикл экспериментальных исследований, раскрывающих механизм формирования высших психических функций как процесс «вращивания» высших форм орудийно-знаковых действия в субъективные структуры психики человека. Лурия особое внимание уделял проблемам мозговой локализации высших психический функций и их нарушений. Он явился одним из создателей нейропсихологии. Гальперин рассматривал психические процессы (от восприятия до мышления включительно как ориентировочную деятельность субъекта в проблемных ситуациях). Сама психика в историческом плане возникает лишь в ситуации подвижной жизни для ориентировки на основе образа и осуществляется с помощью действий в плане этого образа. Автор концепции поэтапного формирования умственных действий (образов, понятий).

20. Психодинамическая теория личности. Фрейд

Психика – поле боя между инстинктом, рассудком и сознанием.

«Психодинамический» - указывает на борьбу между аспектами личности.

Термин "психоанализ" имеет три значения: 1) теория личности и психопатологии, 2) метод терапии личностных расстройств и 3) метод изучения неосознанных мыслей и чувств индивидуума.

Психическая карта личности. 3 уровня: уровень сознания, уровень предсознательного (доступная память), уровень бессознательного.

21. Структура личности по Фрейду.

(Психодинамическая теория личности)

- ид. В бессознательном, не подчиняется

- эго. «Я». Отвечает за принятие решений, стремится выразить и удовлетворит желания ид в соответствии с социумом. Отсрочка удовлетворения инстинкта до того момента, когда будет найдена возможность достичь разрядки подходящим способом.

- суперэго. Интернализованная версия общественных норм и стандартов поведения (принятые нормы из социума). Начало формирования – 3-5 лет, конец – когда родительский контроль сменяется собственным. Суперэго – индивидуализированное отражение коллективной «совести» социума.