4. История естествознания: основные этапы и их особенности.

Еще на заре цивилизации люди задумывались о том как устроен Мир, какова природа окружающих их вещей, почему день сменяется ночью, как устроено “живое”. Для объяснения существующих явлений появились мифы и легенды. Исходя из мифов, вначале был неорганизованный, неупорядоченный хаос. Далее появился весь видимый, упорядоченный Мир (или космос) за порядком в котором следили боги

3 основных этапа:

1) Естествознание древнего мира. (Афинский, эллинский , Римский, средневековый).

Концепции носили мировоззренческий характер, не было деления на дисциплины; допускался экспериментальный метод; существовали ошибочные построения (умозаключения)

2) Классический период (18 в. – нач. 20 в.) Четкое разделение наук на традиционные области. Основной инструмент познания и критерий истинности – эксперимент

3) Современное естествознание. Накопление нового фактического материала, возникновение множества новых дисциплин на стыках традиционных. Удорожание науки; возрастает роль теоретических исследований, сохраняется роль эксперимента, но признается, что истина относительна.

5. Научная революция и ее роль в динамике естествознания.

В эпоху Возрождения (15 и 16 в.), - 1 научная революция. Эту эпоху принято ассоциировать с именем Великого итальянца Леонардо да Винчи.

(18 - 19 в.) - 2 научная революция., Эммануил Кант – в 1755 году была сделана попытка объяснения происхождения Солнечной системы.

(конец 19 - начало 20 в.) - 3 научная революция, начинается новый НЕКЛАССИЧЕСКИЙ период в естествознании. Наука проникает вглубь материи. Супруги Пьер и Мария Кюри открывают явление радиоактивности, Эрнест Резерфорд строит планетарную модель атома.

В настоящее время мы имеем ПРЕДПОСЫЛКИ для рождения 4 науч.революции. Это так называемые загадки, от развития которых будет зависеть по какому пути пойдет развитие современного естествознания.

6. История развития естественных наук в Беларуси.

Возможности для развития экспериментального естествознания современного типа были ограничены. И только благодаря самоотверженной деятельности отдельных ученых происходило развертывание ученых исследований.

Истоки естествознания в Беларуси связаны с деятельностью:

Жан-Эмануэль Жилибер (1741 - 1814) - французский натуралист, хирург и анатом. Он был приглашен работать в Гродно. Он основал Гродненский королевский ботанический сад. В 1781 ученый переехал в Вильно и создал в Главной школе ВКЛ медицинский факультет. Станислав Юндзил (1761 - 1847) -специалист в ботанике и зоологии. Он из первых исследователей растительного мира Беларуси, написал книгу "Описание растений в провинции Большого княжества Литовского". Ян и Андрей Снедецкие, которые происходили из Польши. Ян был астрономом и математиком, Андрей - биологом и химиком, который в своей работе " Теория органических веществ" создал теорию органической химии. В начале двадцатого столетия в Беларуси в ветви физики работали Якуб Наркевич-Промозгло (1847 - 1905), который исследовал атмосферное электричество, Александр Садовский (1859 -1923), который сосредоточился на исследования оптических и электромагнитных явлений, и др. За советским временем в Беларуси сформировалась сеть учено-исследовательских и высших учебных учреждений, какие стали центрами проведения ученых, в том числе и естествоведческих исследований. Вначале это были БГУ и Инбелкульт, в рамках какого постепенно начали формироваться и естествоведческие направления. В 60-я - 80-я гг. прошедшего столетия в Беларуси разворачиваются интенсивные фундаментальные исследования в ветви естественных наук. Наиболее известные ученые В. Купревич, который работал в ветви биологии, и М. Борисевич, работал в люминистенции, квантовой электронике. В общем, за советским временем наш народ создал существенный ученый потенциал, однако его реализация происходила медленно, использовался он неэффективно.

Современное состояние.

В нашей стране существует на сегодняшний день достаточно развитая инфраструктура для проведения естествоведческих исследований. В первую очередь тут должна быть названа Национальная академия наук Беларуси. Эта наивысшая государственная ученая организация Беларуси. Мы имеем разветвленную сеть учено-исследовательских институтов, которые функционируют на наиважнейших направлениях естествоведческих исследований: Институты физики, физическо-органической химии, биоорганической химии, биофизики и клеточной инженерии, общей и неорганической химии, микробиологии и г. д.

Необходима отметить, что ученые достигли успехов. Международное признание получили достижения белорусских ученых в сферах теоретической физики, лазерной физики, биоорганической химии, генетики и др. Итоги исследований презентуются и в рамках ученых конференций, и в печати. В стране сформирована достаточно развитая система ученой периодики, ученые журналы выдаются и высшими учебными учреждениями, и Национальной академией наук. Белорусские ученые участвуют и в международных исследовательских программах (например, физики принимали участие в подготовке к работе Большого адронного коллайдера). Уровень финансирование науки определяется уровнем нашего экономичного развития, и тут существуют существенные проблемы. В связи с этим место и проблема, связанная из отъездом наиболее квалифицированных ученых за границу. В перспективе, однако, из повышением экономичного потенциала нашей страны, данная проблема найдет свое решение.