- •1.Понятие, структура и функции науки.
- •2.Роль метода в научном познании. Понятие методологии и методики.
- •4. История естествознания: основные этапы и их особенности.
- •5. Научная революция и ее роль в динамике естествознания.
- •7. Космология как наука о происхождении, становлении и развитии Вселенной. Современные космологичные модели Вселенной.
- •8.Современные представления о строении Вселенной.
- •9. Физическая картина мира и ее динамика.
- •10.Проблемы термодинамики: научно-исторические, теоретические и философские аспекты.
- •11. Принцип детерминизма и его значение в контексте изучения процессов с нелинейной динамикой.
- •13. Структура материи: молекулярный, атомный, субатомный уровни.
- •14. Современные физические представления о Земле.
- •15.Общая характеристика основных химических проблем.
- •16. Место химии в естествознании хх века. Особенности современного этапа в развитии химии.
- •18.Основные концепции происхождения жизни на Земле.
- •20. Современные интерпретации эволюционной теории.
- •22.Человек и биосфера: проблема коэволюции. Концепция глобального эволюционизма.
- •23. Концепция ноосферы и идеи устойчивого развития человека в третьем тысячелетии.
- •24. Биоэтики как междисциплинарная отрасль познания.
- •25. Достижения и проблемы современной нейрофизиологии. Психофизиологических проблема в современной науке.
- •27. Антропный принцип и его философско-этический смысл.
- •28. Синергетика и поиск общих механизмов развития природы и общества.
- •29. Понятие технонауки.
- •30.Научная картина мира и стиль мышления натуралистики конца хх-начале XXI вв
15.Общая характеристика основных химических проблем.
Синтез новых материалов. Так, например, химия кремнийорганических соединений позволила создать производство полимеров, обладающих огнезащитными, водоотталкивающими, электроизоляционными и другими ценными свойствами. Эти полимеры незаменимы в ряде отраслей энергетики и авиапромышленности.
Химия экстремальных состояний. При взаимодействии реагентов с катализатором происходит ослабление исходных химических связей. Плазмохимия изучает процессы в низкотемпературной плазме, позволяет синтезировать ранее неизвестные материалы. Разработаны способы превращения угля в жидкое топливо без применения высоких давлений и выброса золы и серы. Радиационная химия - первые опыты были связаны с облучением полиэтилена гамма-лучами. Прочность полиэтилена при этом существенно возросла.
Химические процессы и процессы жизнедеятельности. Исследования направлены на выяснение как материального состава растительных и животных тканей, так и химических процессов, происходящих в организме. Специфичность молекулярного уровня живого - многие химические реакции окисления-восстановления в живой клетке могут происходить без непосредственного контакта между реагирующими молекулами. А это означает, что в живых системах могут происходить такие химические превращения, которые не обнаруживались в неживом мире.
Самоорганизация эволюционных систем. Это субстратный и функциональный подходы. К первому относят теорию происхождения жизни с вполне определенными особенностями вещественной основы биологических систем, т. е. со строго определенным составом элементов-органогенов и химических соединений.
16. Место химии в естествознании хх века. Особенности современного этапа в развитии химии.
Химия в XX веке чрезвычайно усложнилась и расширилась по сравнению с классическим периодом. С середины 20 в. происходят изменения в методах химических исследований, в которые вовлекается арсенал средств физики и математики. Классические задачи - установление состава и строения веществ - всё успешнее решаются с использованием новейших физических методов. Неотъемлемой чертой теоретической и экспериментальной Х. стало применение новейшей быстродействующей вычислительной техники для квантовохимических расчётов, выявления кинетических закономерностей, обработки спектроскопических данных, расчёта структуры и свойств сложных молекул.
Современная химия тесно связана как с др. науками, так и со всеми отраслями народного хозяйства. Качественная особенность химической формы движения материи и её переходов в др. формы движения обусловливает разносторонность химической науки и её связей с областями знания, изучающими и более низшие, и более высшие формы движения. Познание химической формы движения материи обогащает общее учение о развитии природы, эволюции вещества во Вселенной, содействует становлению целостной материалистической картины мира. Соприкосновение химии с др. науками порождает специфические области взаимного их проникновения. Так, области перехода между химией и физикой представлены физической химией и химической физикой. Между химией и биологией, химией и геологией возникли особые пограничные области — геохимия, биохимия, биогеохимия, молекулярная биология. Важнейшие законы химии формулируются на математическом языке, и теоретическая химия не может развиваться без математики. Химия оказывала и оказывает влияние на развитие философии и сама испытывала и испытывает её влияние.
17. Биология и ее место в структуре естественных знаний. Зарождение биологических знаний и их культурные предпосылки.
Биология, как никакая другая природоведческая наука, обнаруживает непосредственную зависимость решения той или иной проблемы от мировоззренческой позиции ее исследователей. Целостное восприятие феномена жизни, образ биологической реальности играют в исследовательской работе биолога специфическую роль, обусловленную как природой этого образа, так и способом его функционирования в эксперименте и теории. Будучи по преимуществу мировоззренческим образованием, не сводимым к той или иной теории или их совокупности, образ биологической реальности задает общий тон исследовательской деятельности, предопределяет то особенное соединение методологических и мировоззренческих средств, которое характеризует именно данный, а не иной уровень познания жизни. Безусловно, сформировались и успешно развиваются целые отрасли биологического знания, никакого отношения не имеющие к "полю". Тем не менее проверка общебиологического смысла полученных в эксперименте результатов подобна кругам, расходящимся от брошенного в воду камня, - трудно подчас предугадать, каких "берегов" достигнет волна, с какими областями не только биологии, но и культуры в цепом она соприкоснется. Так "генная хирургия", искусственное создание гибридных молекул резко активизировали обсуждение этики познания, социальной ответственности ученого. Все процедуры препарирования, аналитического расчленения жизни, необходимые для точного знания структур и функций биологических систем, увязываются ученым с широкой общебиологической культурой в целостное отношение к живому как специфическому феномену природы, имеющему наивысшую ценность. В общем контексте биологического знания в образах реальности отражается не столько "объяснение" биологических явлений, сколько "понимание" целостного феномена жизни, выражающее конкретно-научное мировоззрение того или иного эволюциониста. Поэтому их использование ставит задачу перехода от сугубо логического исследования структурных элементов научно-исследовательской деятельности к ее мировоззренческим аспектам. Более того, понятие образа реальности имеет непосредственное отношение к понятию "концептуальные предпосылки науки". Содержание последнего уже не остается в пределах гносеологии, но захватывает тот существенный момент, что определенная совокупность исходных принципов, по которым строится отношение к тому или иному фрагменту действительности, приобретает мировоззренческое звучание. Таким образом, воя совокупность методологических проблем современного биологического эксперимента, концентрируясь вокруг изменения субъект-объектного отношения, оказывается в неразрывной связи с проблемами мировоззрения, с социально-этическими аспектами биологии. Это означает, что современный биолог-экспериментатор фактически становится причастным к разработке не только теоретического знания, что всегда характеризовало творческих ученых экспериментальной науки, но и более широких проблем мировоззренческой и социальной значимости биологии. Целостный человек как идеал всей гуманистической философии, как научно обоснованная перспектива общественного развития, все больше необходим современной науке, ломающей традиционные преграды между экспериментальной и теоретической деятельностью.