Тематика практических занятий.

Тема 1. Проблема развития: методологический и исторический аспекты

Вопросы для обсуждения

1. Объект, предмет психологии развития.

2. Задачи и проблемы психологии развития.

3. Развитие как процесс взаимосвязанных изменений организма, психики и поведения на протяжении жизни человека. Области развития: физическая, когнитивная, психосоциальная.

4. Исторические аспекты проблемы развития.

Терминологический тезаурус: Психическое развитие. Онтогенез. Филогенез. Физическое, когнитивное, психосоциальное развитие, психомоторное и сенсорное развитие. Созревание, рост, естественное старение. Научение и социализация. Нормативное и индивидуальное развитие.

Вопросы для самопроверки

1. Назовите объект и предмет психологии развития.

2. Что изучает возрастная психология? Выделите сходство и различия в объекте и предмете возрастной психологии и психологии развития.

3. Разведите понятия рост и развитие. Проиллюстрируйте сказанное примерами.

4. Поясните понятия нормативное и индивидуальное развитие.

Рекомендуемые темы докладов

1. Сравнительный анализ представлений об условиях, источниках, движущих силах психического развития в различных психологических теориях (2-3 теории по выбору).

2. Развитие представлений о психическом развитии личности (исторический аспект).

3. История исследований развития.

4. Формы и сферы развития.

5. Принципы психического развития.

Литература для конспектирования

1. Хорни, К. Особая роль детства [12, с. 175-182].

2. Фельдштейн, Д.И. Детство как социально-психологический феномен социума и особое состояние развития [58, с. 21-47

3. Леонтьев, А.Н. Проблема развития психики [62, с. 84-90].

Дополнительная литература: [7], [11], [14], [15], [16], [18].

Тема 2. Детерминанты психического развития

Вопросы для обсуждения

1. Факторы, движущие силы и условия психического развития как предмет исследования в отечественной психологии.

2. Закономерности психического развития.

3. Показатели психического развития.

Терминологический тезаурус: Факторы, движущие силы и условия психического развития. Социокультурная детерминация развития. Закономерности психического развития. Преемственность, необратимость, сензитивность и неравномерность (Л.С. Выготский). Возрастной кризис. Процессы интеграции и индивидуализации в развитии. Идентификация. Обособление. Наследственность. Среда.

Вопросы для самопроверки

1. Перечислите факторы психического развития. Проиллюстрируйте сказанное примерами.

2. Приведите примеры теорий к социогенетическому и биогенетическому научному направлениям. Приведите пример теории конвергенции.

3. Что является движущей силой развития с точки зрения отечественных ученых.

4. Перечислите закономерности психического развития.

5. Назовите показатели психического развития.

Рекомендуемые темы докладов

1. Биологический фактор и его роль в развитии.

2. Социальный фактор и его роль в развитии.

3. Активность личности как значимый фактор развития.

4. Роль обучения и деятельности в психическом развитии.

5. Критические и стабильные периоды развития.

Литература для конспектирования

1. Запорожец, А.В. Условия и движущие причины психического развития ребенка [58, с. 47-50].

2. Леонтьев, А.Н. К теории развития психики ребенка [58, с. 4-7].

3. Костюк, Г.С. Принцип развития в психологии [60, с. 5-8].

4. Занков, Л.В. Обучение и развитие, метод и организация исследования [60, с. 8-12].

Дополнительная литература: [15], [16], [18], [38], [44], [51].