Завдання для самостійної роботи

1. Співвідношення соціального і біологічного в особі злочинця.

2. Межі кримінологічного вивчення особи злочинця: порівняльна характеристика суб’єкта злочину і особи злочинця.

Тематика рефератів та доповідей:

1. Сучасний стан розробки проблем щодо визначення особи злочинця.

2. Особа вбивці.

3. Особа хулігана.

4. Особа рецидивіста.

5. Особа професійного злочинця.

6. Особа хабарника.

7. Особа неповнолітнього злочинця.

8. Особа злочинця молодіжного віку.

Основні категорії і терміни для засвоєння:

Людина, особистість, особа злочинця, суб’єкт злочину, соціалізація, соціально-демографічні ознаки особи злочинця, кримінально-правові ознаки особи злочинця, соціальні ролі і статус, моральні якості особи, інтелектуальні якості особи, емоційні якості особи, вольові якості особи, класифікація злочинців, типологія злочинців, типи злочинців.

Література

1. Абельцев С.Н. Личность преступника и проблемы криминального насилия. – М.: Закон и право, 2000. – 201 с.

2. Антонян Ю.М. Изучение личности преступника. – М., 1982.

3. Блувштейн Ю.Д. Понятие личности преступника // Сов. гос. и право. – 1979. – №8.

4. Даньшин И.Н. К вопросу о понятии личности преступника // Проблемы соц. законности. - Харьков. - 1980. - Вып.6.

5. Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика. Поведение. Ответственность. - М., 1989.

6. Елисеев С.А. Структура личности преступника // Проблемы теории и практики борьбы с преступностью. – Томск, 1983. - С.13-17.

7. Зелинский А.Ф. Осознаваемое и неосознаваемое в преступном поведении. - Харьков, 1986.

8. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. – Горький, 1974.

9. Костенко А.Н. Криминальный произвол: социопсихология воли и сознание преступника. - К.: Наукова думка, 1990. – 148 с.

10. Личность преступника: методы изучения и проблемы воздействия. Сб. научн. трудов - М., 1988.

11. Опыт криминологического изучения преступника: Сб. научн. трудов / Под ред. Долговой А.И. - М., 1981.

12. Проблемы изучения личности правонарушителя / Отв. ред. А.П. Закалюк, - М., 1984.

13. Чучаев А.И. Личность преступника и вопросы наказания. - М., 1990.

Тема № 5 Причини і умови конкретних злочинів.

1. Поняття причин та умов конкретних злочинів.

2. Механізм злочинної поведінки.

3. Конкретна життєва ситуація та її роль у злочинній поведінці.

Тематика рефератів та доповідей

1. Особистість потерпілого та його роль у механізмі злочину.

2. Віктимологічний аспект механізму конкретного злочину.

3. Суїцидальна поведінка – результат конфліктних ситуацій.

4. Суїцид в органах внутрішніх справ.

Завдання для виконання

1. Голова правлiння акцiонерного товариства, на неодноразовi домагання гр. Бокова ввести його до складу акцiонерiв i членiв президiї товариства без внесення своєї частки до уставного фонду, неодмiнно вiдмовляв йому. Громадянин Боков протягом 3-х мiсяцiв погрожував головi розправою. Одного разу вiн з’явився до його кабiнету, зачинив дверi, поклав на стiл пiстолет i заявив: „Або моє прохання буде задоволене, або ти звiдси паспортного режиму; попередження порушення правил дорожнього руху; нагляд за особами, якi вiдбули покарання; координацiя попереджувальної дiяльностi правоохоронних органiв.

Чи правильна дана вiдповiдь?

3. Подання слiдчого – найбiльш поширена форма його роботи щодо попередження злочинiв. У ньому пiдсумовується й узагальнюється попереджувальна робота, яку проводив слiдчий пiд час розслiдування конкретної кримiнальної справи.

У чому полягає змiст слiдчої профiлактики злочинiв? Чи можливо процесуальними засобами виявити причини й умови, що сприяли вчиненню злочину? Яким вимогам має вiдповiдати подання слiдчого? Чи може слiдчий у поданнi вказувати основнi напрями i заходи усунення причин та умов, якi сприяли вчиненню злочину? Як це питання вирiшує практика? Якi є шляхи вдосконалення профiлактичної дiяльностi слiдчого?

4. До районного комплексного плану протидії злочинності були запропонованi такi попереджувальнi заходи: органам мiлiцiї не прописувати осiб, якi мають судимiсть за вчинення тяжких злочинiв; поставити всiх осiб, звiльнених з мiсць позбавлення волi, на профiлактичний облiк; полiпшити виховну і культурно-масову роботу серед школярiв старших класiв; заборонити приймати на роботу осiб, якi мають судимiсть за вчинення тяжких злочинiв; вдосконалити пропускну систему на пiдприємствах з метою здiйснення постiйного контролю за часом приходу, перебування на роботi та її залишення працiвниками; усiх хворих на алкоголiзм i наркоманiю притягти до відповідальності; вiдновити i розширити мережу громадських формувань для участi в охоронi правопорядку i профiлактичнiй роботi; вивчити стан i поширенiсть дитячої бездоглядностi та безпритульностi, а також кримiногенний вплив злочинного елемента на пiдлiткiв i способи втягнення неповнолiтнiх у злочиннi групи; розробити правовi та органiзацiйнi основи виявлення, облiку, обстеження та лiкування осiб, що мають залежнiсть вiд алкоголю; розробити i здiйснити запобiжнi заходи щодо певного виключення проникнення корупцiї, органiзованої злочинностi у правоохороннi та iншi владнi структури; ознайомтеся з цими пропозицiями i заходами. Якi з них не вiдповiдають вимогам законностi, обгрунтованостi, реальностi, комплексностi та конкретностi?

При вирiшеннi завдання необхiдно використовувати законодавчi акти.