5. Теми практичних занять

№

з/п

Назва теми

Кількість

годин

1

Вступ. Роль виразного читання у роботі вчителя початкових класів.

2

2

Техніка мовлення як необхідна передумова словесної дії

4

3

Місце засобів логіко-емоційної виразності читання в загальній системі виразного читання.

2

4

Умови виразності мовлення (читання).

2

5

Виразність мовлення й структурно-інтонаційна організація тексту.

2

6

Логічні наголоси. Емоційна функція наголошених слів.

2

7

Членування тексту на мовні такти.

2

8

Мелодика і темп виразного читання.

2

9

Позамовні засоби виразності

2

10

Специфіка читання оповідань.

4

11

Специфіка читання казок

4

12

Специфіка виразного читання віршів.

4

13

Виразне читання байки, нарису та науково-популярної статті.

4

Разом:

36

№

з/п

Назва теми

Кількість

годин

1

Умови виразності мовлення (читання).

4

2

Вчення К .Станіславського про словесну дію.

4

3

Техніка мовлення як необхідна передумова словесної дії.

6

4

Засоби логіко-емоційної виразності читання.

4

5

Специфіка читання казок, оповідань

6

7

Специфіка виразного читання віршів.

6

8

Виразне читання байки, нарису та науково-популярної статті.

2

9

Як навчити учнів виразно читати твори.

4

Разом :

36

Поточне тестування та самостійна робота

Сума

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль № 2

Змістовий модуль № 3

Т1

Т2

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

5

5

5

5

5

5

5

5

10

5

5

10

10

10

10

100

Сума балів за всі види навчальної діяльності

Оцінка ECTS

Оцінка за національною шкалою

для екзамену, курсового проекту (роботи), практики

для заліку

90 – 100

А

відмінно

зараховано

82-89

В

добре

74-81

С

64-73

D

задовільно

60-63

Е

35-59

FX

незадовільно з можливістю повторного складання

не зараховано з можливістю повторного складання

0-34

F

незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни