Література

Основна:

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. – М.: Просвещение, 1979.

2. Круцевич Т.Ю. Теория и методика физического воспитания. Том 1. – Киев: Олимпийская литература, 2003. – 423 с.

3. Матвеев Л.П. , Новиков А.Д. Теория и методика физического воспитания. Учебник для институтов физической культуры. - М.: ФиС, 1976.

4. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. - М., ФИС, 1991.

5. Шиян Б. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина І.- Тернопіль; Навчальна книга – Богдан, 2001. - 272 с.

Додаткова:

1. Биомеханика. Учебник для институтов физ. культуры /Под ред. Д.Д. Донского, В.М. Зациорского. М., ФИС, 1979, с. 95-113, 136-142.

2. Борисова Л., Кордовых Л. Нетрадиционные методы оздоровления детей// Дошкольное воспитание - 1996 - №10, N11.

3. Вайнбаум Я.С. Гигиена физического воспитания. – М.: Просвещение, 1986.

4. Донской Д.Д. Биомеханика и основы спортивной техники. – М., ФИС.,1971.

5. Донской Д.Д. Зациорский В.М. Биомеханика: Учебник для институтов физической культуры.- М.:ФИС.,1979.

6. Донской Д.Д. Спортивная техника.- М.: ФИС, 1962.

7. Дубровский В. И. Движения для здоровья. – М.: Знание, 1989.

8. Полиевский С.А. Гигиена спортвной одежды и снаряжения. – М.: Ф и С, 1987.

Семінар № 6

Тема: "Принципи навчання у фізичному вихованні"

Розглядаючи методичні принципи у фізичному вихованні слід розкрити зміст поняття “принцип” та вказати на застосування різних принципів у фізичному вихованні та спортивному тренуванні в залежності від вибраного критерію.

Так потрібно перерахувати:

1. Дидактичні принципи в педагогіці.

2. Загальні принципи формування фізичної культури людини;

   • гармонійного розвитку особистості;

   • зв’язку з життєдіяльністю;

   • оздоровчої спрямованості;

   • цільової підготовки до трудової і оборонної діяльності (Л.П. Матвєєв, 1991).

3. Методичні принципи за спрямованістю педагогічних впливів:

   • принципи навчання руховим діям;

   • принцип розвитку фізичних здібностей,

   • принцип виховання особистісних якостей.

4. Принципи побудови навчально-виховного процесу відповідно до специфічних закономірностей фізичного виховання:

   • безперервності;

   • прогресування, тренувальних впливів;

   • циклічності;

   • вікової адекватності педагогічних впливів.

Слід також підкреслити, що уніфікована система принципів фізичної культури (Л.П.Матвєєв, 1998, Т.Ю. Круцевич, 2003) інтегрує три останні групи принципів в цілісний процес формування фізичної культури суспільства і особистості. Особливу увагу потрібно приділити розгляду умов реалізації методичних принципів навчання.

Питання до семінару 6

1. Визначення поняття “принцип”.

2. Характеристика методичних принципів навчання:

принцип свідомості і активності;

принцип наочності;

принцип систематичності;

принцип доступності і індивідуалізації;

принцип послідовності;

та інших.

3. Умови реалізації методичних принципів.

Реферати

1. Вікові особливості реалізації принципів навчання.

2. Взаємозв'язок принципів системи фізичного виховання з методичними принципами.