- •Пояснительная записка
- •Физическое воспитание
- •Умственное воспитание
- •Нравственное воспитание
- •Трудовое воспитание
- •Художественная литература
- •Художественно-эстетическое воспитание
- •Игровая деятельность
- •Структура программы
- •Авторский коллектив
- •Задачи воспитания и обучения
- •Организация жизни и воспитания детей
- •Подготовка ко сну, укладывание, подъем
- •Развитие речи
- •Примерный музыкальный репертуар
- •Игры-развлечения
- •Задачи воспитания и обучения
- •Организация жизни детей
- •Примерный режим дня
- •О здоровительно-закаливающие процедуры
- •Воспитание при проведении режимных процессов
- •От 1 года 6 месяцев до 2 лет
- •Развитие движений
- •От 1 года 6 месяцев до 2 лет
- •Музыкальное воспитание
- •Примерный музыкальный репертуар Слушание
- •Образные упражнения
- •З адачи воспитания и обучения
- •Физическая культура
- •Основные движения
- •Сезонные наблюдения
- •Формирование словаря
- •Нравственное воспитание
- •Трудовое воспитание
- •• Лепить несложные предметы; аккуратно пользоваться глиной.
- •Примерный музыкальный репертуар Слушание
- •Дидактические игры
- •Основные движения
- •Общеразвивающие упражнения
- •Сезонные наблюдения
- •Формирование словаря
- •Связная речь
- •Нравственное воспитание
- •Для чтения детям
- •Декабрь — январь — февраль Русский фольклор
- •Март—апрель—май Русский фольклор
- •Эстетическая развивающая среда
- •Изобразительная деятельность
- •Рисование
- •Аппликация
- •Музыкально-ритмические движения
- •11Еть, не отставая и не опережая друг друга.
- •Физическая культура
- •Рассказывать детям о том, что весной зацветают многие комнатные растения.
- •Величина
- •Нравственное воспитание
- •Трудовое воспитание
- •Декабрь — январь — февраль Русский фольклор
- •Фольклор народов мира
- •I Ознакомить детей с профессиями артиста, художника, композитора.
- •Эстетическая развивающая среда
- •Изобразительная деятельность
- •Рисование
- •Аппликация
- •К концу года дети могут
- •Конструирование
- •Декабрь — январь — февраль Слушание
- •Март—апрель — май Слушание
- •Июнь — июль — август Слушание
- •Музыкально-ритмические движения
- •К концу года дети могут
- •Культурно-досуговая деятельность
- •Старшая группа (от пяти до шести лет)
- •З адачи воспитания и обучения
- •Перечень основных занятий на месяц (при работе по пятидневной неделе)
- •Основные движения
- •Упражнения для кистей рук, развития и укрепления мышц плечевого пояса.
- •Спортивные упражнения
- •Спортивные игры
- •К концу года дети должны уметь
- •Связная речь
- •Величина
- •Нравственное воспитание
- •Трудовое воспитание
- •Самообслуживание
- •Ручной труд
- •Фольклор народов мира
- •Эстетическая развивающая среда
- •Изобразительная деятельность
- •Рисование
- •Аппликация
- •К концу года дети должны
- •Музыкально-игровое и танцевальное творчество
- •Примерный музыкальный репертуар
- •Песенное творчество
- •К концу года дети должны уметь
- •Игровая деятельность
- •Дидактические игры
- •К концу года дети должны уметь
- •Основные движения
- •Общеразвивающие упражнения
- •Спортивные игры
- •Подвижные игры
- •Примерные игры
- •К концу года дети должны уметь
- •Сезонные наблюдения
- •Величина
- •Ориентировка в пространстве
- •Трудовое воспитание
- •Труд в природе
- •Ручной труд
- •Эстетическая развивающая среда
- •Изобразительная деятельность
- •Аппликация
- •Декабрь—январь— февраль Слушание
- •Песенное творчество
- •Март — апрель — май Слушание
- •Музыкально-ритмические движения
- •Ilipi.I. «Кто скорей?», муз. М. Шварца; «Игра с погремушками», муз. Ф. Шуберта «Экоссез».
- •Развитие танцевально-игрового творчества
- •К концу года дети должны уметь
- •Дидактические игры
- •К концу года дети должны уметь
- •Оглавление
- •11Римерный режим дня 44
- •Рекомендуемая литература
- •Развитие детей раннего возраста
- •Особенности психического развития детей
- •Ребенок и окружающий мир
- •Развитие речи
- •Серия рабочих тетрадей «искусство — детям»
- •Рабочие тетради к «Программе воспитания и обучения в детском саду» младшая группа
Серия рабочих тетрадей «искусство — детям»
Филимоновская игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Городецкая роспись. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Хохломская роспись. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Дымковская ифушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Волшебный пластилин. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Простые узоры и орнаменты. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Узоры Северной Двины. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Сказочная Гжель. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Смешные ифушки из пластмассы. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Тайны бумажного листа. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Секреты бумажного листа. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Культурно-досуговая деятельность
Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность. - М.: Педагогическое общество России, 2004.
Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Зацепина М.Б., Антонова ТВ. Народные праздники в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Зацеп и на М. Б., Антонова Т. В. Праздники и развлечения в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Зацепина М. Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. — М.: Мозаика-Ситгтез, 2008.
Игровая деятельность
Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в дегском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада — М.: Мозаика-Сшггез, 2007.
Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада — М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Физическое воспитание
Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников.. - М: Мозаика-Синтез, 2009.
Степаненкова Э.Я. Методика физического воспитания. — М.: Издательский дом «Вое питание дошкольника», 2005.
Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Степаненкова Э.Я. Методика проведения подвижных игр. — М.: Мозаика-Синтез, 2009. Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. — М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа. М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа. — М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Рабочие тетради к «Программе воспитания и обучения в детском саду» младшая группа
Математика для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Уроки грамоты для малышей. М.: Мозаика-Синтез, 2006. Прописи для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Средняя группа
Математика для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика Синтез, 2006. Уроки грамоты для малышей. — М.: Мозаика Синтез, 2006. Прописи для малышей. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. Старшая группа
Математика для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Развитие речи у дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. Уроки грамоты для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Прописи для дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. Подготовительная к школе группа
Математика для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Развитие речи у дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Уроки грамоты для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Прописи для дошкольников. — М.: Мозаика- Синтез, 2006.
Наглядно-дидактические пособия Серия >Мир в картинках»
Авиация. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Морские обитатели. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Рептилии и амфибии. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Инструменты домашнего мастера. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Водный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Автомобильный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Спортивный инвентарь. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Бытовая техника. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Музыкальные инструменты. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Ягоды садовые. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Домашние животные. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Домашние птицы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Животные домашние питомцы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Офисная техника и оборудование — М.: Мозаика-Синтез. 2005.
Школьные принадлежности. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
День Победы. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Животные жарких стран. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Животные средней полосы. — М: Мозаика-Синтез, 2005.
Насекомые. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Высоко в горах. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Арктика и Антарктика. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Деревья и листья. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Посуда. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Овощи. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Фрукты. - М.: Мозаика-Синтез. 2005.
Цветы. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Герои сказок. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Космос. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Собаки - друзья и помощники. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Ягоды Лесные. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Филимоновская народная игрушка. М.: Мозаика Синтез, 2005.
Городецкая роспись по дереву. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Полхов-Майдан. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Каргополь - народная игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Дымковская игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Хохлома. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Гжель. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Серия 'Рассказы по картинкам»
Зима - М.: Мозаика Синтез, 2005.
Осень. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Весна. - М.: Мозаика-Синтез. 2005.
Лето. - М.: Мозаика Синтез, 2005.
Колобок. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Репка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Теремок. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Курочка Ряба. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Летние виды спорта. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Зимние вилы спорта. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Распорядок дня. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Профессии. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Защитники Отечества. - М.: Мозаика-Синтез, 2005
Кем быть. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Мой дом. — М.: Мозаика-Синтез. 2005.
Родная природа. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
В деревне. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Великая Отечественная война в произведениях художников. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Времена года. - М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Серия «Грамматика в картинках*
Антонимы. Глаголы. - М.: Мозаика-Синтез. 2007.
Антонимы. Прилагательные. — М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Один — много. — М.: Мозаика-Синтез, 2007. Словообразование. — М.: Мозаика-Синтез, 2007. Ударение. — М.: Мопаика-Синтез, 2007. Множественное число. — М.: Мозаика-Синтез, 2007. Говори правильно. — М.: Мозаика-Синтез, 2007. Многозначные слова. — М.: Мозаика-Синтез, 2007. Плакаты в коробке
Овоши и фрукты. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Филимоновская свистулька. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Гжель. Орнаменты и изделия. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Хохлома. Орнаменты и изделия. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Полхов-Майдан. Орнаменты и изделия. - - М.: Мозаика-Синтез, 2005. Цвет и форма. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Цифры и буквы. — М.: Мозаика-Синтез, 2006, Времена года. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
П
рограмма воспитания и обучения в детском саду
под редакцией м.А. Васильевой, В.В. гербовой, т.е. Комаровой
Это одна из наиболее популярных современных программ но дошкольному воспитанию. Она широко обеспечена методическими пособиями, рабочими тетрадями, дидактическим и наглядным материалом. Программа пользуется заслуженным признанием, так как предлагает ясные, научно обоснованные, апробированные практикой методики и технологии дошкольного обучения и воспитания.
Методические пособия
к «Программе воспитания и обучения в детском саду»
Одним из преимуществ данной программы является то. что она обеспечена методическими пособиями по всем основным разделам программы, а это более 40 на-■гменований книг. Издаются конспекты занятий для зсех возрастных групп детского сада (более 20 наименований книг).
Все эти КНИГИ выпускаются издательством «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» в рамках серии «Библиотека,, Программы ысгзггания и обучения в детском саду"».
Рабочие тетради
к «Г*кэгрэмме воспитания и обучения в детском саду»
тетради — это необходимый элемент совре-yfss:-' дошкольного образования. Многие воспитате-.тл и >:д;!телн по достоинству оценили удобство и эф-;ir>mi=:-:x-Tb такой формы развивающего обучения. X:r>:rzi= полиграфия, яркие иллюстрации, интересные
.'z — все это доставит много радостных и полез-Mj—-г-т зашнм воспитанникам.
rSXZli возрастной группы (младшая, средняя, .•nzzzix -заготовительная к школе группы) предла-пг-:х -: i тематические тетради (математика, мотори-jj. ~i«vi ,!ка и развитие речи).
Для лпг.тзй : г.толното каталога изданий обращайтесь
з «чгьг-'- -Школа Семи Гномов» -r-.-EJ3-t--..-=rf -МОЗАИКА-СИНТЕЗ» по адресу: 123306 г. НОСОВ, ул. Мневники, д 7, корп. 2 Теги (499) 728-36-10 многоканальный), e-mail: info@msbook.ru
rixv:—*--. —-rt an.--:: v. лазать книги с доставкой по всей России
5i и-.а:?.гьства: www.msbook.ru
Т
Уважаемые коллеги!
олько книги, имеющие этот логотип, рекомендованы авторами программы в качестве пособий к «Программе воспитания и обучения в детском саду».
Программа воспитания и обучения в детском саду
Под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой
Главный редактор А.Дорофеева
Ответственный редактор А. Бьшшева Редактор В. Вилюнова Художественный редактор Н. Василевская Серийный дизайн Л. Люскин Компьютерная верстка Р. Нафиков Корректор Л. Царская
Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» Подписано в печать 09.09.09. 123308, г. Москва, ул. Мневники, д. 7, корп. 1, тел.(499) 728-36-10 (кшогоканальный). Формат 70x100/16. Усл.-печ. л. 16,8. Тираж 10000 экз. Заказ 1543
Отпечатано в ОАО ордена Трудового Красного Знамени «Чеховский полиграфический комбинат» 142300, Чехов Московской области. E-mail: marketing@chpk.ru Телефон 8 (495) 788-74-65 Факс 8 (496) 726 54-10 Сайт www.chpk.ru
По вопросам приобретения
«Программы воспитания и обучения в детском саду» и пособий к этой «Программе» обращайтесь в издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» по телефону:
(499) 728-36-10 (многоканальный)
При издательстве работает фирменный магазин «Школа Семи Гномов» по адресу: 123308, г. Москва, ул. Мневники, д. 7, корп. 2 (м. «Полежаевская»)
9785867752729
П олный каталог издательства «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» смотрите на сайте: www.msbook.ru