- •Пояснительная записка
- •Физическое воспитание
- •Умственное воспитание
- •Нравственное воспитание
- •Трудовое воспитание
- •Художественная литература
- •Художественно-эстетическое воспитание
- •Игровая деятельность
- •Структура программы
- •Авторский коллектив
- •Задачи воспитания и обучения
- •Организация жизни и воспитания детей
- •Подготовка ко сну, укладывание, подъем
- •Развитие речи
- •Примерный музыкальный репертуар
- •Игры-развлечения
- •Задачи воспитания и обучения
- •Организация жизни детей
- •Примерный режим дня
- •О здоровительно-закаливающие процедуры
- •Воспитание при проведении режимных процессов
- •От 1 года 6 месяцев до 2 лет
- •Развитие движений
- •От 1 года 6 месяцев до 2 лет
- •Музыкальное воспитание
- •Примерный музыкальный репертуар Слушание
- •Образные упражнения
- •З адачи воспитания и обучения
- •Физическая культура
- •Основные движения
- •Сезонные наблюдения
- •Формирование словаря
- •Нравственное воспитание
- •Трудовое воспитание
- •• Лепить несложные предметы; аккуратно пользоваться глиной.
- •Примерный музыкальный репертуар Слушание
- •Дидактические игры
- •Основные движения
- •Общеразвивающие упражнения
- •Сезонные наблюдения
- •Формирование словаря
- •Связная речь
- •Нравственное воспитание
- •Для чтения детям
- •Декабрь — январь — февраль Русский фольклор
- •Март—апрель—май Русский фольклор
- •Эстетическая развивающая среда
- •Изобразительная деятельность
- •Рисование
- •Аппликация
- •Музыкально-ритмические движения
- •11Еть, не отставая и не опережая друг друга.
- •Физическая культура
- •Рассказывать детям о том, что весной зацветают многие комнатные растения.
- •Величина
- •Нравственное воспитание
- •Трудовое воспитание
- •Декабрь — январь — февраль Русский фольклор
- •Фольклор народов мира
- •I Ознакомить детей с профессиями артиста, художника, композитора.
- •Эстетическая развивающая среда
- •Изобразительная деятельность
- •Рисование
- •Аппликация
- •К концу года дети могут
- •Конструирование
- •Декабрь — январь — февраль Слушание
- •Март—апрель — май Слушание
- •Июнь — июль — август Слушание
- •Музыкально-ритмические движения
- •К концу года дети могут
- •Культурно-досуговая деятельность
- •Старшая группа (от пяти до шести лет)
- •З адачи воспитания и обучения
- •Перечень основных занятий на месяц (при работе по пятидневной неделе)
- •Основные движения
- •Упражнения для кистей рук, развития и укрепления мышц плечевого пояса.
- •Спортивные упражнения
- •Спортивные игры
- •К концу года дети должны уметь
- •Связная речь
- •Величина
- •Нравственное воспитание
- •Трудовое воспитание
- •Самообслуживание
- •Ручной труд
- •Фольклор народов мира
- •Эстетическая развивающая среда
- •Изобразительная деятельность
- •Рисование
- •Аппликация
- •К концу года дети должны
- •Музыкально-игровое и танцевальное творчество
- •Примерный музыкальный репертуар
- •Песенное творчество
- •К концу года дети должны уметь
- •Игровая деятельность
- •Дидактические игры
- •К концу года дети должны уметь
- •Основные движения
- •Общеразвивающие упражнения
- •Спортивные игры
- •Подвижные игры
- •Примерные игры
- •К концу года дети должны уметь
- •Сезонные наблюдения
- •Величина
- •Ориентировка в пространстве
- •Трудовое воспитание
- •Труд в природе
- •Ручной труд
- •Эстетическая развивающая среда
- •Изобразительная деятельность
- •Аппликация
- •Декабрь—январь— февраль Слушание
- •Песенное творчество
- •Март — апрель — май Слушание
- •Музыкально-ритмические движения
- •Ilipi.I. «Кто скорей?», муз. М. Шварца; «Игра с погремушками», муз. Ф. Шуберта «Экоссез».
- •Развитие танцевально-игрового творчества
- •К концу года дети должны уметь
- •Дидактические игры
- •К концу года дети должны уметь
- •Оглавление
- •11Римерный режим дня 44
- •Рекомендуемая литература
- •Развитие детей раннего возраста
- •Особенности психического развития детей
- •Ребенок и окружающий мир
- •Развитие речи
- •Серия рабочих тетрадей «искусство — детям»
- •Рабочие тетради к «Программе воспитания и обучения в детском саду» младшая группа
Развитие речи
Гербова В. В. Развитие речи. 2-4 года Учебно-наглядное пособие. — М: Владос, 2003.
Гербова В. В. Развитие речи. 4-6 лег. Учебно-наглядное пособие. — М.: Владос, 2003.
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Гербова В. В. Занятия по рёзъгтпх) речи в первой .младшей группе детского сада — М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Гербова В. В. Занятия по z^i^Trrm речи во второй младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Гербова В. В. Занятия по ргззгтг* речи в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Гербова В. В. Развитие pe-=i': s ;етс:<:м салу. Для занятий с детьми 2-3 лег. Наглядно-дидактическое пособие. — М.: Мозыоа-Синтез. 2008.
Гербова В. В. Развитие ретп з :гт:х:м гагу. Для занятий с детьми 3-4 лет: Наглядно-дидактическое пособие. — М.: МсзаизЕ-Скнтез. 2008.
Гербова В.В, Правильно =±—±зигъ=о. Для занятий с детьми 2-4 лет: Наглядно-дидактическое пособие. — М.: Мсзаги-С гнгез. 2008.
Гербова В. В. Развитие речи 5 дегзкм Зьцу. Для занятий с детьми 2-4 лет: Раздаточный материал. — М.: Мозаика-Синтез. УУл.
Гербова В. В. Развитие речг = :азгО/ВОзрастной группе детского сада. Младшая разновозрастная группа — М.: М :.3iZEi-Ci?=Tra. 2009.
Максаков А. И. Развитие правильной речи ребенка в семье. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Максаков А. И. Воспитание звуковой культуры речи дошкольников.— М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Формирование элементарных математических представлений
Арапова-Пискарева Н.А. Формирование элементарных математических представлений. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Помораева И. Л., Позина В. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада: Планы занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Помораева И. А., Позина В. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада: Планы занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Нравственное воспитание
Петрова В. И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском салу. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет. — М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Ку цакова Л. В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Трудовое воспитание
Комарова Т.С, Куцакова Л. В., Павлова Л. Ю. Трудовое воспитание в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Художественная литература
Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года / Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. - М.: Оникс-XXI век, 2005.
Книга для чтения в детском саду и лома. Хрестоматия. 4-5 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. - М.: Оникс-XXI век, 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет / Сост. В.В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. - М.: Оникс-XXI век, 2005.
Художественно-эстетическое воспитание
Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в дегском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Евдокимова Е. С, Додокипа Н. В. Семейный театр в детском саду. Совместная деятельность педагогов, детей и родителей. • М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Комарова Т. С. Занятия но изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Комаро ва Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Комарова Т. С. Детское художественное творчество. — М.: Мозаика-Синтез, 2005, Комарова Т.С, Савенков А. И. Коллективное творчество дошкольников. — М.: Педагогическое общество России, 2005.
Комарова Т. С, Филлипс О. Ю. Эстетическая развивающая среда. — М.: Педагогическое общество России, 2005.
Куцакова Л. В. Конструирование и ручной груд в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Куцакова
Л.В. Занятия по конструированию из
строительного материала в старшей
группе детского
сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Куцакова Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада. М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Куцакова Л. В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. — М.: Мозаика-Синтез, 2007.
Народное искусство в воспитании детей / Под ред. Т. С. Комаровой. — М.: Педагогическое общество России, 2005.
Соломенникова О. А. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лете народным искусством. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Халезова Н. Б. Декоративная лепка в детском саду / Под ред. М. Б. Зацепиной. — М.: Сфера, 2005.