- •Урок 3 Глагол: общие сведения. Инфинитив
- •Урок 4 Члены предложения. Порядок слов в английском предложении
- •Урок 5. Глагол в функции сказуемого. Изъявительное и повелительное наклонение. Личные местоимения в дательном и объектном падеже.
- •Урок 6.
- •Урок 7-8. Неправильные глаголы
- •Урок 9.
- •Урок 10. Времена группы Continuous. Past Continuous and Present Continuous.
- •Урок 11.
- •Урок 12. Времена группы Perfect. Present Perfect.
- •Урок 13.
- •Урок 14. Времена группы Perfect Continuous
- •Урок 15. Passive Voice – страдательный залог (общие сведения)
- •Урок 16. Образование и употребление времён страдательного залога
- •Урок 17. Последовательность (согласование) времён - Sequence of Tenses
- •Урок 18. Модальные глаголы, общие сведения. Глаголы can (could), may (might), must, ought to, need.
- •Урок 19-20. Употребление модальных глаголов. Эквиваленты модальных глаголов
- •Урок 21. Глаголы shall (should), will (would) как модальные. Выражение долженствования при помощи сочетания модальных глаголов с инфинитивом.
- •Урок 22. Неличные формы глагола (нфг). Причастие I (Participle I). Роль Participle I в предложении. Participle I в роли определения
- •Урок 23. Participle I в роли обстоятельства, вводного члена предложения и в составе сказуемого
- •Урок 24. Неличные формы глагола. Participle II (причастие II): образование, роль в предложении.
- •Урок 25. Participle II в роли обстоятельства, вводного члена предложения, в составе сказуемого
- •Урок 26. Gerund (Герундий) и его роль в предложении
- •Урок 27. Герундий в роли дополнения и в составе сказуемого. Три ing-формы в английском языке.
- •Урок 28.
- •Infinitive – неопределенная форма глагола. Инфинитив в роли подлежащего, дополнения и обстоятельства.
- •Урок 29. Инфинитив в роли определения и вводного члена предложения. Употребление инфинитива в составе сказуемого.
- •Урок 30. Вопросительная форма сказуемого. Общие вопросы. Специальные вопросы: вопрос к подлежащему, вопрос к обстоятельству, вопрос к определению.
- •Урок 31. Специальные вопросы: вопрос к сказуемому с глаголом do, вопрос к дополнению.
- •Урок 32. Альтернативные, расчлененные вопросы. Вопросительно-отрицательные предложения.
- •Урок 33. Все функции глагола to be
- •Урок 34.
- •Урок 35.
- •Урок 36-37. Усилительные конструкции
- •Сослагательное наклонение
Урок 10. Времена группы Continuous. Past Continuous and Present Continuous.
The Present Continuous
1. Напишите следующие глаголы в форме Present Continuous, распределив их по данным группам.
Become,
begin,
change, come, cut, expand,
get, grow, start, leave, win, sell, spend, write, give, talk, forget,
run.
a) “look-ing”: expanding, __________, __________, __________, __________, __________.
b) “tak(e)-ing”: becoming __________, __________, __________, __________, __________.
c) “travel-l-ing”: beginning __________, __________, __________, __________, __________.
2. Вставьте am/is/are + один из следующих глаголов в пропущенные в предложениях места.
building,
coming, having, playing,
cooking, standing, swimming
Listen! Jack is playing the piano.
They __________ a new cinema in the city at the moment.
Look! A dog __________ in the river.
“You __________ on my foot!” “Oh, I’m sorry.”
Hurry! The bus __________!
“Where are you, George?” “In the kitchen. I __________ dinner.”
(on the telephone) “Hello. Can I speak to Alice, please?” “She __________ a shower right now. Can you phone again later?”
3. Что происходит или не происходит в данный момент? Напишите правдивые предложения, вставив в нужных местах am/is/are и поставив основные глаголы в -ing
форме.
(I/wash/my hair) I am not washing my hair.
(The wind/blow) The wind is blowing.
(I/sit/on a chair) _____________________.
(I/eat) _____________________________.
(It/rain) ___________________________.
(I/learn/English) ____________________.
(I/listen/to the radio) __________________.
(The sun/shine) _____________________.
(I/wear/shoes) ______________________.
(I/smoke/a cigarette) __________________.
(I/read/a newspaper) __________________.
4. Напишите вопросы, вставив в нужных местах am/is/are и поставив основные глаголы в –ing форме.
(you/watch/TV?) Are you watching TV?
(the children/play?) _________________?
(What/you/do?) ____________________?
(What/Rod/do?) ____________________?
(it/rain?) _________________________?
(that clock/work?) ___________________?
(you/write/a letter?) ___________________?
(Why/you/run?) _____________________?
5. Напишите вопросы, как в предыдущем упражнении. Во всех предложениях речь будет идти о будущем.
(you/go out/tonight?) Are you going out tonight?
(you/work/next week?) ____________________?
(What/you/do/tomorrow evening?) ____________________?
(What time/Mike and Leo/come?) ____________________?
(When/Fred/go/on holiday?) ____________________?
6. Вставьте … am/is/are + going to + один из следующих глаголов в пропущенные места.
Eat, give,
lie, rain, study, walk, wash
My hair is dirty. I am going to wash it.
I don’t want to go home by bus. I __________________.
Brandon’s university course begins in October. He __________________ engineering.
Take an umbrella with you. It __________________.
I’m hungry. I __________________ this sandwich.
It’s Kim’s birthday next week. We __________________ her a present.
I feel tired. I __________________ down for an hour.
7. Напишите правдивые (утвердительные или отрицательные) короткие ответы на вопросы.
Are you watching TV now? No , I’m not.
Are you wearing shoes? ____________.
Are you wearing a hat? ____________.
Is it raining? _______________.
Are you eating anything? ______________.
Are you feeling well? ______________.
Is the sun shining? _______________.
Is anyone watching you? ______________.
The Past Continuous
8. Что делали люди вчера в 14.30? Раскройте скобки, поставив глаголы в форме Past Continuous. В последнем предложении напишите про себя.
Joey was at home. He was watching TV (to watch TV).
Bill and Sue _________ (to watch) a movie at the cinema.
Josh _________ (to drive) his car.
Caroline _________ (to wait) for a bus at the bus stop.
Mr. and Mrs. Mason _________ (to walk) in the park.
And you? I ___________.
9. Поставьте глаголы в следующих предложениях в Past Continuous.
The retail industry is changing very fast. - The retail industry was changing very fast.
Shoppers are not changing from cash to plastic money.
The costs of mobile phones are decreasing constantly.
The Internet shopping is becoming more and more popular.
The population is growing very fast.
Shopping by TV is not happening so often anymore.
Big retailers are expanding internationally.
I am tasting this wine and I am enjoying it.
10. Напишите вопросы, вставив в нужных местах was/were и поставив основные глаголы в –ing форме.
(What/Ted/do/when you saw him?) What was Ted doing when you saw him?
(What/you/do/at 9 o’clock?) ___________________________?
(What/she/wear/yesterday?) ___________________________?
(it/rain/when you came out?) ___________________________?
(Where/you/live/in 1990?) ____________________________?
