- •Урок 3 Глагол: общие сведения. Инфинитив
- •Урок 4 Члены предложения. Порядок слов в английском предложении
- •Урок 5. Глагол в функции сказуемого. Изъявительное и повелительное наклонение. Личные местоимения в дательном и объектном падеже.
- •Урок 6.
- •Урок 7-8. Неправильные глаголы
- •Урок 9.
- •Урок 10. Времена группы Continuous. Past Continuous and Present Continuous.
- •Урок 11.
- •Урок 12. Времена группы Perfect. Present Perfect.
- •Урок 13.
- •Урок 14. Времена группы Perfect Continuous
- •Урок 15. Passive Voice – страдательный залог (общие сведения)
- •Урок 16. Образование и употребление времён страдательного залога
- •Урок 17. Последовательность (согласование) времён - Sequence of Tenses
- •Урок 18. Модальные глаголы, общие сведения. Глаголы can (could), may (might), must, ought to, need.
- •Урок 19-20. Употребление модальных глаголов. Эквиваленты модальных глаголов
- •Урок 21. Глаголы shall (should), will (would) как модальные. Выражение долженствования при помощи сочетания модальных глаголов с инфинитивом.
- •Урок 22. Неличные формы глагола (нфг). Причастие I (Participle I). Роль Participle I в предложении. Participle I в роли определения
- •Урок 23. Participle I в роли обстоятельства, вводного члена предложения и в составе сказуемого
- •Урок 24. Неличные формы глагола. Participle II (причастие II): образование, роль в предложении.
- •Урок 25. Participle II в роли обстоятельства, вводного члена предложения, в составе сказуемого
- •Урок 26. Gerund (Герундий) и его роль в предложении
- •Урок 27. Герундий в роли дополнения и в составе сказуемого. Три ing-формы в английском языке.
- •Урок 28.
- •Infinitive – неопределенная форма глагола. Инфинитив в роли подлежащего, дополнения и обстоятельства.
- •Урок 29. Инфинитив в роли определения и вводного члена предложения. Употребление инфинитива в составе сказуемого.
- •Урок 30. Вопросительная форма сказуемого. Общие вопросы. Специальные вопросы: вопрос к подлежащему, вопрос к обстоятельству, вопрос к определению.
- •Урок 31. Специальные вопросы: вопрос к сказуемому с глаголом do, вопрос к дополнению.
- •Урок 32. Альтернативные, расчлененные вопросы. Вопросительно-отрицательные предложения.
- •Урок 33. Все функции глагола to be
- •Урок 34.
- •Урок 35.
- •Урок 36-37. Усилительные конструкции
- •Сослагательное наклонение
Урок 25. Participle II в роли обстоятельства, вводного члена предложения, в составе сказуемого
Упражнение 1. Переведите предложения, уделяя особое внимание Participle II в роли обстоятельства.
1. This expedition failed because undertaken in winter. 2. That lesson, once learned, was never forgotten. 3. If properly designed, a system should be of considerable reliability. 4. Based on a stage-by-stage schedule, the program embraces different fields of space research and exploration. 5. Properly arranged and prepared, this information may be useful. 6. Once started, the plan functioned. 7. If invited we shall come at once. 8. Rightly understood such correlations are of no importance. 9.Once tested and working the system should be reliable.
Упражнение 2. Переведите на английский язык, используя (зависимые) причастные обороты.
1. Если этот документ не будет исправлен, он окажется бесполезным. 2. Когда эти данные проверили, они оказались неправильными. 3. Если эту работу сделать должным образом, она будет представлять некоторый интерес. 4. Как только план изменили, он стал (to be) бесполезным. 5. Хороший совет (advice) полезен, если он дан в нужное время. 6. Если эту информацию использовать должным образом, она может быть полезной.
Упражнение 3. Переведите предложения на русский язык.
1. Stated differently, we omit the differences. 2. All told about similarities, we proceed to differences. 3. As expected, the process proceeded smoothly. 4. Syntax is another major difference, as indicated in the preceding paragraphs. 5. Stated bluntly, we could select a different set for this purpose.
Упражнение 4. Переведите предложения, обращая особое внимание на составные именные сказуемые.
interested – интересующийся, заинтересованный; concerned – занятый, озабоченный, имеющий отношение к чему-либо; devoted – посвященный, преданный; connected – связанный, связный (рассказ); recognized – признанный, принятый; involved – сложный, запутанный; related – связанный, родственный, suited – подходящий, годный.
1. Не will be interested in practical aspects of this problem. 2. They are concerned with a somewhat different problem. 3. He was devoted to his idea. 4. Ethics is concerned with moral duties of a man. 5. These ideas are related to the general problem. 6. Ethics is closely connected with feeling. 7. The difficulties posed by this problem are generally recognized. 8. This chapter is devoted to the main idea of the author. 9. He is concerned with a related problem. 10. The approach is suited here.
Упражнение 5. Переведите на английский язык.
1. Я интересуюсь практическими аспектами этой проблемы. 2. Он занимается той же самой проблемой. 3. Моя статья будет посвящена новому аспекту этой проблемы. 4. Такой метод не подходит в этом случае. 5. Эта идея признана всеми. 6. Они связаны с многими другими лабораториями. 7. Он занимается (какой-то) родственной проблемой.
Упражнение 6. Переведите предложения, содержащие Participle II в разных функциях.
1. A life devoted only to the satisfaction of immediate needs is a dull one. 2. A wanted person has escaped. 3. Simply stated, a creative individual is also a trained individual. 4. The action preceded by such a decision could not be false. 5. The decision followed by this action was correct. 6. He followed rules known by experience. 7. The child lacks the experience required for practical action. 8. Once designed and if designed properly, the system is very flexible. 9. Here again the views expressed attracted no serious attention. 10. The results thus obtained contributed to the solution of the problem.
