Урок 21. Глаголы shall (should), will (would) как модальные. Выражение долженствования при помощи сочетания модальных глаголов с инфинитивом.

Упражнения:

1. Для каждой ситуации напишите предложения с should или shouldn’t + одно из следующих:

go away for a few days; go to bed so late; look for another job;

put some pictures on the walls; take a photograph; use her car so much

1. (Liz needs a change.) She should go away for a few days.

2. (My salary is very low.) You ___________________________.

3. (Jack always has difficulty getting up.) He ___________________________.

4. (What a beautiful view!) You ___________________________.

5. (Sue drives everywhere. She never walks.) She ___________________________.

6. (Bill’s room isn’t very interesting.) ___________________________.

2. Прочтите ситуации и напишите предложения с I think / I don't think...should... .

1. Peter and Judy are planning to get married. You think it’s a bad idea. (get married) I don’t think they should get married.

2. You don’t like smoking, especially in restaurants. (be banned) I think ___________________________.

3. I have a very bad cold but I plan to go out this evening. You don’t think this is a good idea. You say to me: (go out) ___________________________.

4. You are fed up with the government. You think they have made too many mistakes. (resign) ___________________________.

3. Вставьте в пропущенные места should (have) + глагол в скобках.

1. Margaret should pass the exam. She’s been studying very hard. (pass)

2. You missed a great party last night. You should have come. (come)

1. We don’t see you enough. You _______________ and see us more often. (come)

2. I’m in a difficult position. What do you think I _______________ ? (do)

3. I’m sorry that I didn't take your advice. I ___________________ what you said. (do)

1. I’m playing tennis with Jill tomorrow. She ___________________ - she’s much better than me. (win)

4. We lost the match but we ____________________. We were the better team. (win)

5. “Is John here yet?” “Not yet, but he ___________________ here soon.” (be)

6. I posted the letter three days ago, so it ___________________ by now. (arrive)

4. Переведите предложения на английский, обращая внимание на употребление модальных глаголов. (Иногда возможны больше одного варианта перевода).

1. Моя сестра умеет играть на скрипке.

2. Можно мне взять твою тетрадь?

3. Они не смогли купить билеты на поезд.

4. Ты сможешь прийти к нам?

5. Вы не должны выносить книги из библиотеки.(must)

6. Ты, должно быть, замёрз. Одень куртку.(must)

7. Уже поздно. Я должен идти домой.(have)

8. Ей не следовало брать ребёнка в ресторан. (should)

9. Вам стоит достать эту книгу.

10. Ты заешь, что делать. Тебе не нужен мой совет.

Урок 22. Неличные формы глагола (нфг). Причастие I (Participle I). Роль Participle I в предложении. Participle I в роли определения

Упражнение 1. Образуйте Participle I из следующих глаголов

To lead, to have, to laugh, to sit, to smile, to ride, to smell, to type, to delete, to escape, to rise, to distort, to check, to plan, to stress, to call, to mill, to love, to beat.

Упражнение 2. Переведите предложения, уделяя особое внимание причастию I в роли определения. Где возможно, дайте два варианта перевода: причастием и придаточным определительным предложе­нием.

Образец: Everybody taking part in the discussion agreed with the proposition – Все, принимавшие участие в обсуждении (кто принимал участие в обсуждении), согласились с этим предложе­нием.

1. Smiling girls are nice. 2. The girl smiling is my sister. 3. Who is the fat man sitting in the corner? 4. Most of the people singing were students. 5. This is an interesting idea. 6. All children wishing to compete may take part in the competition. 7. This is a new kind of self-winding watch. 8. We shall consider all the changes resulting from our actions. 9. The resulting effect was of no importance. 10. We shall refer to the articles dealing with the problem under consideration.

Упражнение 3. Переведите предложения, обращая особое внима­ние на причастие I в роли определения (можно два варианта).

1. Pride, the never-failing vice of fools (A. Pope). 2. Coming events cast their shadows before them. 3. What is a friend? A single soul dwelling in two bodies (Aristotle). 4. Another factor influencing the level of detail was the process requirements. 5. In this reaction we used common oxidizing and reducing agents. 6. I like the girl sitting on the right. 7. They published conflicting reports. 8. They did not consider factors not affect­ing the results. 9. We needed procedures not involving this compound. 10. You should control the following parameters. 11. The events following the war played an important role in the development of the firm.

Упражнение 4. Переведите на английский язык.

1. Мы рассмотрим несколько проблем, имеющих отно­шение (to deal with) к этому явлению. 2. Мы учли все определяющие (to determine) факторы. 3. Он упомянул один из факторов, определяющих скорость реакции. 4. Фильм, который последовал за лекцией (to follow), был неинтересный. 5. Последовавшие за конференцией собы­тия не имели особого значения. 6. Получившиеся (в ре­зультате этого) данные представляют некоторый интерес. 7. Данные, которые получаются в результате этих измене­ний, будут неправильными. 8. Мы рассмотрели факторы, приводящие к таким изменениям.