- •Учебная программа Отечественная история
- •I. Учебная программа дисциплины «отечественная история»
- •1. Введение
- •2. Содержание дисциплины «Отечественная история»
- •Тема 1. Отечественная история как наука, методы и источники ее изучения
- •Тема 2. Возникновение и развитие Древнерусского раннефеодального государства. Русь к IX-XIII вв.
- •Тема 3. Российское централизованное государство в XIV-XVI вв.
- •Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в.
- •Тема 5. Складывание абсолютизма. Российская империя в XVIII в.
- •Тема 6. Российская империя после Петра I
- •Тема 7. Социально-экономические процессы в России XIX в.
- •Тема 8. Общественная мысль и общественные движения в России XIX в.
- •Тема 9. Россия в начале XX в.
- •Тема 10. Россия в условиях революции 1917 г. И Гражданской войны
- •Тема 11. Формирование и сущность советского строя (1921-1941 гг.)
- •Тема 12. Советский Союз в условиях Второй мировой войны. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)
- •Тема 13. Советский Союз в условиях холодной войны
- •Тема 14. Перестройка и ее последствия (1985-1993 гг.)
- •Тема 15. Становление новой российской государственности
- •Тема 16. Социально-экономическое развитие в постсоветской России
- •Тема 17. Россия в начале XXI в.
- •3. Рекомендуемая (основная) литература
- •4. Рекомендуемая (дополнительная) литература
- •II. Рабочая программа дисциплины
- •1. Задачи изучения курса «Отечественная история»
- •2. Учебно-тематический план
- •3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Отечественная история как наука, методы и источники ее изучения. Возникновение и развитие Древнерусского государства
- •Тема 2. Русь в IX-XIII вв.
- •3.1. Примерная тематика рефератов
- •Религия на Руси
- •Царствующая династия Романовых XIX-XX вв.
- •Пути развития сельского хозяйства в России (1883-1887 гг.)
- •Аграрная реформа п.А. Столыпина
- •Основные этапы гражданской войны в России
- •Численность боевых сил белого движения на фронтах
- •Причины кризиса нэПа
- •98 Тыс. Колхозов 1876 Совхозов 2890 мтс
- •Номенклатура – правящий класс советского общества
- •От ссср к снг
- •Политический кризис осени 1993 г.
- •4.1. Рекомендуемая (основная) литература
- •4.2. Рекомендуемая (дополнительная) литература
- •III. Программа промежуточной аттестации студентов
- •1. Задачи изучения курса «Отечественная история» (Введение)
- •2. Вопросы к зачетам и (или) экзаменам
- •3. Список вопросов для подготовки к экзамену (зачету)
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Тестовые задания
- •2. Комплекты заданий для контрольных работ
- •Шифры контрольных работ
- •Тема 1. Народы и древнейшие государства на территории России
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Формирование Древнерусского государства
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Русские земли и княжества в XII–XIII вв.
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Образование единого Российского государства (XIV-XVI вв.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Российское государство в середине и во второй половине XVI в. Иван Грозный
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. «Смутное время» в русской истории
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Россия на пороге Нового времени (XVII в.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Россия в XVIII в.
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Общественная мысль и общественно-политические движения в XIX в.
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Россия в 1917 г.: пути исторического развития
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Советский вариант модернизации российского общества в первой половине XX в.
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Россия и мир во второй половине XX в.
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Ссср в 70-е – начале 90-х гг.
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению контрольных работ
3. Список вопросов для подготовки к экзамену (зачету)
Отечественная история как наука. Предмет и метод курса.
Характеристика черт и особенностей развития российской государственности.
Образование Древнерусского государства.
Борьба народа Руси с монголо-татарским нашествием и агрессией немецких и шведских феодалов. Невская битва (1240). Ледовое побоище (1242).
Распад Киевской Руси и образование самостоятельных феодальных государств.
Экономические, политические и социальные предпосылки образования централизованного государства.
Основные этапы политического объединения Руси. Иван Калита.
Россия при правлении Ивана Грозного.
Первые Романовы: Михаил Федорович и Алексей Михайлович.
Административные и военные реформы Петра I.
Социальные и культурные реформы Петра Великого.
Борьба России за выход к морям в конце XVII – начале XVIII вв.
Дворцовые перевороты в XVIII в., их сущность.
«Золотой век» дворянской империи. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
Александр I: исторический портрет.
Отечественная война 1812 г.
Движение декабристов, их программа.
Николай I: исторический портрет.
Крымская война 1853-1855 гг. и ее влияние на общество.
Александр II. Исторический портрет.
Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в.
«Западники» и «славянофилы».
Революционно-демократическое движение в 50-80-х гг. XIX в. Народничество.
Распространение марксизма в России. Рабочее и социал-демократическое движение.
Группа «Освобождение труда» Г.В. Плеханова и ее значение.
Начало революционной деятельности В.И. Ленина.
Русско-японская война 1904-1905 гг. и ее последствия.
Причины, характер и особенности первой революции в России.
Программы и деятельность политических партий в Революции 1905- 1907 гг.
Возникновение новых форм власти: Советы и Государственная дума.
Экономическая и политическая сущность реформ П.А. Столыпина.
Политический портрет Николая II.
Первая мировая война, ее причины и характер.
Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 г. и ее значение.
Стратегия и тактика политических партий в условиях двоевластия.
Октябрьское вооруженное восстание 1917 г.
Формирование политической системы Советской России в 1917 г.
Политика военного коммунизма, ее сущность.
Гражданская война и иностранная интервенция 1918-1922 гг.
Новая экономическая политика.
Образование СССР.
Строительство социализма в СССР: итоги и уроки.
Формирование административно-командной системы управления в СССР.
И.В. Сталин: политический портрет.
Внешнеполитическая деятельность СССР в предвоенные годы. Укрепление обороноспособности страны.
Нападение фашистской Германии на СССР. Причины неудач Красной армии в начальный период войны.
Перестройка страны на военный лад в годы Великой Отечественной войны.
Создание антифашистской коалиции.
Освободительная миссия Советских Вооруженных сил.
Решающая роль СССР в разгроме фашизма.
Изменение в расстановке сил в мире после Второй мировой войны.
Реформы 50-60-х гг. XX в., их сущность.
Цели и задачи «перестройки» (1985-1991 гг.).
Изменение политической системы СССР во второй половине 1980-х гг. Итоги и уроки.
Распад Союза ССР и образование СНГ.
Российская Федерация на рубеже XX и XXI вв.: экономические и социально-политические изменения.
4. Тематика курсовых работ
IV. Программа итоговой аттестации выпускников
Дипломные проекты по дисциплине «Отечественная история» не предусмотрены учебными планами и графиками учебных занятий.
V. Учебно-методические рекомендации
1. Комплекты заданий для контрольных работ
1. В России история как наука сложилась в:
а) XVIII в;
б) XIX в.;
в) XX в.
2. Какой из перечисленных признаков не характерен для цивилизационного подхода к истории:
а) учет экономических, социальных, духовных факторов в истории человечества;
б) зависимость политического строя от господствующих экономических отношений;
в) акцентирование внимания на человеке как главном критерии прогрессивности любого строя.
3. Что такое менталитет?
а) образ мыслей, совокупность умственных навыков и духовных установок, присущих отдельному человеку или общественной группе;
б) мышление, присущее людям определенной профессии;
в) совокупность способов и приемов человеческой деятельности.
4. Определите, по какому принципу подобраны исторические источники и уберите лишний, на Ваш взгляд:
а) орудия труда;
б) ювелирные украшения;
в) дневниковые записи;
г) предметы одежды.
5. Что предполагает принцип историзма при изучении истории:
а) рассмотрение событий на конкретно-историческом фоне;
б) рассмотрение факторов и событий во взаимосвязи друг с другом;
в) рассмотрение факторов и событий в развитии;
г) справедливо все перечисленное.
6. Византийские, немецкие и арабские авторы термином «Русь» называли сложившееся на рубеже VIII-IX вв. государственное образование в районе:
а) Буга;
б) озера Ильмень;
в) Среднего Поднепровья;
г) Прикарпатья;
д) междуречья Оки и Волги.
7. Норманнская теория происхождения Русского государства появилась в:
а) XII в.;
б) XVI в.;
в) XVIII в.;
г) XIX в.;
д) ХХв.
8. Выбор христианства в качестве официальной религии был предопределен:
а) традиционными культурными связями Киевской Руси и Византии;
б) наличием богослужебной литературы на славянских языках;
в) отсутствием у православия стремления к политической власти;
г) справедливо все вышеперечисленное.
9. Какое из событий произошло раньше:
а) княжение Владимира Мономаха в Киеве;
б) крещение Руси;
в) разгром Хазарского каганата.
10. Продолжите фразу: «В 30-е гг. XII в. на Руси, во II половине XIV в. в Орде, в XI-XII вв. во Франции...
а) ... происходят народные восстания;
б) ... наступает феодальная раздробленность;
в) ... свирепствует голод.
г) ... происходит смена архитектурных стилей.
11. Назовите традиционную дату установления ига Золотой Орды на Руси:
а) 1242 г.;
б) 1240 г.;
в) 1223 г.
12. Какая из русских земель в период раздробленности составила основу будущей российской (московской) государственности:
а) Галицко-Волынская земля;
б) Новгородская земля;
в) Владимиро-Суздальская земля.
13. Какое из произведений древнерусской литературы отразило реальные события одного из походов русский князей на половцев в 1185 г.:
а) «Песнь о Вещем Олеге»;
б) «Слово о полку Игореве»;
в) «Повесть временных лет»;
г) «Задонщина».
14. Образование единого (Московского) государства произошло:
а) раньше аналогичных процессов в Англии и Франции;
б) в одно время с крупнейшими государствами Европы;
в) позднее аналогичных процессов в Англии и Франции.
15. Какую причину русская историческая школа считала определяющей для появления в России самодержавия:
а) внешнеэкономические условия, главным образом борьбу с монголо-татарским игом;
б) экономические условия, в первую очередь сохранение патриархального хозяйства и крепостного права;
в) ориентацию России на Восток и его формы государственного устройства.
16. Когда и в связи с чем в России утвердилась мысль о ее богоизбранности и мессианском предназначении:
а) с принятия христианства в качестве религии на Руси около 988 г.;
б) после захвата турками Константинополя в 1453 г.;
в) с выходом страны к Балтийскому морю в 20-е гг. XVIII в. и провозглашением страны империей.
17. Общественно-политическая теория «Москва – третий Рим»:
а) обосновала религиозное единство российской и древнеримской цивилизаций;
б) подчеркнула этническое сходство российской и древнеримской цивилизаций;
в) объявила Москву единственным оплотом православия.
18. Первый русский царь был венчан на царство в:
а) 1547 г.;
б) 1462 г.;
в) 1533 г.;
г) 1505 г.
19. При каком русском царе в России появилась сословно-представительные учреждения:
а) при Борисе Годунове;
б) при Иване Грозном;
в) при Петре I.
20. Какая из перечисленных территорий вошла в состав России в XVI в.:
а) Казанское ханство;
б) Левобережная Украина;
в) Камчатка.
21. Покровский собор (Собор Василия Блаженного) в Москве был построен в честь:
а) победы на Куликовском поле;
б) взятия Казани;
в) освобождения от монголо-татарского владычества.
22. XVII в. в истории России – это:
а) время окончательного закрепощения крестьян;
б) эпоха крупных народных движений,
в) время реформы культовой системы;
г) справедливо все вышеперечисленное.
23. Церковная реформа патриарха Никона середины XVII в. была необходима для:
а) упрочнения самобытности русской православной церкви,
б) унификации церковных правил и обрядов;
в) определения степени подчиненности церкви светским властям.
24. Раскол Русской православной церкви произошел в царствование:
а) Б. Годунова;
б) В. Шуйского;
в) Михаила Федоровича;
г) Алексея Михайловича;
д) Петра Великого.
25. Из приведенных ниже событий XVII в. выберите то, которое относится к политике протекционизма:
а) введение Новоторгового Устава в 1667 г.;
б) воссоединение Украины с Россией в 1654 г.;
в) проведение церковной реформы.
26. При Петре I в России:
а) был сделан шаг на пути интеграции в европейскую систему,
б) усилились элементы восточного типа цивилизации;
в) справедливы оба высказывания.
27. Из достижений науки и просвещения России первой половины XVIII в. выберите не относящиеся к данному периоду:
а) создание казенных общеобразовательных школ и специальных учебных заведений;
б) введение гражданского алфавита;
в) появление российской типографии.
28. В отечественной историографии деятельность Петра I оценивалась негативно:
а) западниками;
б) славянофилами;
в) марксистами.
29. Русская православная церковь стала частью государственного аппарата в годы правления:
а) Екатерины II;
б) Петра I;
в) Николая II.
30. Благодаря какому документу выходцы из «подлых» сословий в XVIII в. могли рассчитывать на получение дворянского титула:
а) «Жалованная грамота дворянству»;
б) «Табель о рангах»;
в) Соборное Уложение 1649 г.
31. Теорию «крестьянской революции» развивали:
а) кадеты;
б) народники;
в) западники;
г) марксисты;
д) либералы.
32. Кому принадлежала инициатива преобразований в России в 60-70 г. XIX в.:
а) крестьянству;
б) дворянству;
в) монарху и либеральному чиновничеству.
33. По крестьянской реформе 1861 г. ...
а) крестьяне получали право выхода из общины;
б) помещик мог продавать крестьянина только с землей;
в) крестьяне могли получить земли меньше и худшего качества, чем имели раньше;
г) размер выкупа за личное освобождение крестьянина определялся только помещиком;
д) размер крестьянского надела определялся по единой для России норме в 12 десятин.
34. Какая из реформ XIX в. была проведена не в годы правления Александра II:
а) отмена крепостного права;
б) отмена крепостного права в Прибалтике;
в) введение всеобщей воинской повинности.
35. Какое из приведенных суждений Вы считаете правильным: «Россия в начале XX в. – это...»:
а) отсталая полуколониальная страна;
б) среднеразвитая капиталистическая страна;
в) высокоразвитая капиталистическая страна.
36. Кто был сторонником капиталистической модернизации России в правительстве Николая II:
а) К.П. Победоносцев;
б) И.Л. Горемыкин;
в) С.Ю. Витте.
37. Исходной датой возникновения легальных политических партий в России принято считать:
а) 19 февраля 1861 г;
б) 17 октября 1905 г.;
в) 3 июня 1907 г.;
г) 29 мая 1911г.;
д) 1 марта 1917 г.
38. Правительство П.А. Столыпина решало задачу создания крепких единоличных хозяйств путем:
а) национализации земли;
б) муниципализации земли;
в) передела помещичьей земли;
г) разрушения крестьянской общины;
д) сохранения помещичьего землевладения.
39. Какая партия получила большинство портфелей во Временном правительстве, созданном после отречения Николая II?
а) кадеты;
б) эсеры;
в) октябристы.
40. Когда Россия была провозглашена республикой:
а) 2 марта 1917 г.;
б) 25 августа 1917 г.;
в) 1 сентября 1917 г.
41. Первое советское правительство в 1917 г. было сформировано:
а) как «теневое» после подавления Корниловского мятежа (3-5 сентября);
б) на II съезде Советов (октябрь);
в) на первом заседании ВЦИК (Всероссийского центрального исполнительного комитета) (октябрь);
г) после отражения наступления Краснова-Керенского (3 ноября);
д) на заседании ВЦИК 8 ноября.
42. Главным элементом Декрета о земле была идея:
а) эсеров об уравнительном землепользовании;
б) большевиков о национализации всех земель;
в) меньшевиков о земстволизации (т.е. передаче земель земствам);
г) анархистов о самоуправляющихся общинах.
43. Какая из современных стран, входивших в состав Российской империи, получила независимость сразу же после октябрьского переворота 1917 г.? Укажите верный ответ:
а) Польша;
б) Грузия;
в) Армения;
г) Эстония;
д) Латвия;
е) Литва.
44. Почему 30 декабря 1922 г. считается днем образования СССР?
а) в этот день начал работу I съезд Советов СССР;
б) эта дата завершила год, в течение которого между социалистическими республиками были подписаны союзные договоры;
в) в этот день всеми республиками был подписан союзный договор
45. Как назывался художественный стиль, зародившийся в 20-е гг. в Советской России:
а) социалистический романтизм;
б) критический реализм;
в) социалистический реализм.
46. Политика массовой коллективизации в СССР стала проводиться с:
а) 1927 г.;
б) 1928 г.;
в) 1929 г.;
г) 1930 г,
д) 1931 г
47. Широко распространенный в западной социологии термин «постиндустриальное общество» применяется для обозначения:
а) современного общества;
б) 60-70-х гг. XX в.;
в) общества периода 1845-1885 гг.
48. Образование Содружества Независимых Государств было провозглашено:
а) Беловежским соглашением;
б) решениями Верховных Советов РСФСР, УССР, БССР;
в) Алма-атинской декларацией;
г) Ново-Огаревским договором;
д) российско-белорусским соглашением.
49. Первой в России радикальной реформой в социально-экономической сфере была реформа:
а) управления сельским хозяйством;
б) финансов;
в) военно-промышленного комплекса;
г) ценообразования (отпуск цен);
д) пенсионная.
50. Советская власть в России юридически ликвидирована:
а) с провозглашением суверенитета России в июне 1990 г.;
б) провалом путча ГКЧП в августе 1991 г.;
в) с заключением Беловежских соглашений в декабре 1991 г.;
г) после сложения М.С. Горбачевым полномочий Президента СССР 25 декабря 1991 г.;
д) после выборов в Федеральное собрание 12 декабря 1993 г.