- •1. Навчальна програма курсу філософії та тематичні завдання для самостійної роботи
- •1.1. Мета і завдання курсу
- •1.2. Бюджет часу
- •1.3. Тематичний план теоретичного (лекційного) курсу
- •1.3.2. Зміст модулів
- •Тема 1. Предмет філософії
- •Тема 2. Філософія Стародавнього світу
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя
- •Тема 4. Філософія Нового часу
- •Тема 5. Німецька класична філософія
- •Тема 6. Історія філософії України
- •Тема 7. Тенденції розвитку сучасної філософії (XX cm.)
- •Тема 8. Проблема систематизації філософського знання
- •Тема 9. Онтологія
- •Тема 10. Гносеологія
- •Тема 11. Соціальна філософія і філософська антропологія
- •Тема 12. Філософія і методологія соціального і економічного пізнання
- •1.4. Тематичний план семінарських занять
- •1.4.1. Плани семінарських занять
- •Тема 1. Предмет філософії (2 год.)
- •Література
- •Тема 2. Філософія Стародавнього світу (2 год.)
- •Л ітература
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя (2 год.)
- •Л ітература
- •Тема 4. Філософія Нового часу (2 год.)
- •Л ітература
- •Тема 5. Німецька класична філософія (2 год.)
- •Література
- •Тема 6. Історія філософії України (4 год.)
- •Л ітература
- •Тема 7. Тенденції розвитку сучасної філософії (4 год.)
- •Л ітература
- •Тема 8. Проблеми систематизації філософського знання (2 год.)
- •Л ітература
- •Тема 9. Онтологія (2 год.)
- •Л ітература
- •Тема 10. Гносеологія (2 год.)
- •Л ітература
- •Тема 11. Соціальна філософія і філософська антропологія (4 год.)
- •Л ітература
- •Тема 12. Філософія і методологія соціального і економічного пізнання (2 год.)
- •Л ітература
- •1.5. Тематичний план завдань з срс (самостійної роботи студентів)
- •1.5.1. Зонд-тест з теми «предмет філософії»*
- •1.5.2. Експрес-тести Експрес-тест м і (Тема 1)
- •Експрес-тест № 10 (Тема 10)
- •1.5.3. Тест «100 філософських шкіл»
- •1.5.4. Тест «хто є хто» (сто імен філософів)
- •1.5.5. Завдання для складання частотного словника: 100 базових філософських понять*
- •1.5.6. Теми для написання рефератів
- •1.6. Основні вимоги до знань, умінь та навичок студентів
- •1.7. Система поточного та підсумкового контролю
- •1.7.1. Оцінка знань студентів за рейтинговою системою контролю
- •1.7.2. Нова система оцінок знань студентів
- •Вимоги до відповіді студента
- •Зразок екзаменаційного білета
- •1.7.3. Підсумковий тест (100 питань з 10 модулів) Експрес-тест (версія: «Так» — «Ні»)
- •Експрес-тест (аналітична версія)
- •Доповніть категорії «До пари» та визначте їх:
- •Тест «Що вам відомо про філософські школи?»
- •Тест «Структура філософського знання»
- •Хто є хто (перша версія)
- •Хто є хто? (друга версія)
- •Кому і до якого напряму філософії належать ці твердження?
- •Зробіть поділ понять:
- •Закінчення
- •1.8. Література Підручники, навчально-методичні посібники та довідкові видання
- •Першоджерела
- •2. Конспект лекцій з курсу філософії*
- •2.1. Тема 1. Предмет філософії
- •Конспективний виклад теми
- •1. Поняття філософії, її значення в системі вищої освіти
- •2. Поняття та типи світогляду
- •3. Предмет філософії та особливості філософського мислення
- •4. Основне питання, методи і функції філософії
- •Питання для самоконтролю
- •2.2. Тема 2. Філософія стародавнього світу
- •Конспективний виклад теми
- •1. Історія філософії як наука та принципи її періодизації
- •2. Історичні типи філософії
- •3. Давньоіндійська філософія
- •4. Філософія стародавнього Китаю
- •5. Антична філософія
- •Питання для самоконтролю
- •2.3. Тема 3. Філософія середньовіччя
- •Конспективний виклад теми
- •1. Загальна характеристика філософії Середньовіччя, основні етапи її розвитку
- •2. Основні напрями середньовічної філософії (номіналізм та реалізм)
- •3. Загальна характеристика та світоглядні основи епохи Відродження
- •4. Діалектика епохи Відродження
- •5. Натурфілософія епохи Відродження
- •6. Реформація, її ідеї
- •Питання для самоконтролю
- •2.4. Тема 4. Філософія нового часу (XVII—XVIII ст.)
- •Конспективний виклад теми
- •1. Історичні передумови появи філософії Нового часу та її загальна спрямованість
- •2. Характеристика діяльності основних філософів цієї епохи
- •3. Філософія Просвітництва та метафізичний матеріалізм
- •4. Французький матеріалізм XVIII ст.
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Тема 5. Німецька класична філософія
- •Конспективний виклад теми
- •1. Загальна характеристика епохи і необхідність розробки класичної німецької філософії
- •2. Теорія пізнання та етичні погляди і.Канта
- •3. Об’єктивний ідеалізм г. Гегеля. Діалектика та принципи історизму. Суперечність між методом та системою
- •4. Антропологічний матеріалізм та психологічний аналіз сутності релігії л. Фейєрбаха
- •5. Суб’єктивний ідеалізм та діалектика у філософії й. Фіхте
- •6. «Філософія тотожності» законів природи і мислення ф. Шеллінга
- •Питання для самоконтролю
- •2.6. Тема 6. Історія філософії України
- •Конспективний виклад теми
- •1. Особливості формування філософської думки в культурі Київської Русі. Філософські, етичні та соціально-політичні ідеї в поглядах Іларіона, Володимира Мономаха, Кирила Туровського та ін.
- •2. Києво-Могилянська академія, її просвітницький вплив на філософську думку українського, російського та інших народів
- •3. «Філософія серця» Григорія Сковороди
- •4. Проблема людини та нації у творчості Кирило-Мефодіївського товариства. Філософські погляди т. Шевченка
- •5. «Філософія серця» п. Юркевича та його ставлення до матеріалізму л. Фейєрбаха та м. Чернишевського
- •6. «Філософія серця» та її вплив на формування філософських концепцій в. Соловйова, м. Бердяєва, с. Франка, п. Флоренського, в. І. Вернадського
- •7. Філософські погляди і. Франка, Лесі Українки, м. Драгоманова, с. Подолинського, м. Грушевського та їх вплив на формування національної самосвідомості українського народу
- •Питання для самоконтролю
- •2.7. Тема 7. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Конспективний виклад теми
- •1. Загальна оцінка і відмінні риси сучасної філософії, етапи її становлення
- •2. Діалектичний та історичний матеріалізм
- •3. Позитивізм і неопозитивізм
- •4. Філософія життя
- •5. Філософська антропологія
- •6. Герменевтика
- •7. Структуралізм
- •8. Екзистенціалізм
- •9. Неотомізм
- •10. Ірраціоналізм
- •11. Фрейдизм та неофрейдизм
- •Питання для самоконтролю
- •2.8. Тема 8. Проблема систематизації філософського знання
- •Конспективний виклад теми
- •1. Проблема систематизації основних галузей філософії
- •Систематизація основних галузей філософії*
- •2. Проблема структурування філософії
- •3. Принципи і основи побудови філософської теорії
- •4. Проблема систематизації законів і категорій філософії
- •Питання для самоконтролю
- •2.9. Тема 9. Онтологія
- •Конспективний виклад теми
- •1. Сутність, проблеми і основні форми буття
- •2. Буття матеріального. Сутність матерії
- •3. Основні форми існування матерії
- •4. Проблема єдності світу
- •5. Свідомість як відображення буття
- •6. Закони розвитку буття
- •Питання для самоконтролю
- •2.10. Тема 10. Гносеологія
- •Конспективний виклад теми
- •1. Природа і призначення процесу пізнання
- •2. Практика як основа і рушійна сила пізнання
- •3. Пізнання як процес відображення реальної дійсності, його основні види
- •4. Поняття істини, її види, шляхи досягнення
- •5. Практика, як критерій істини, її абсолютний і відносний характер
- •6. Специфіка наукового пізнання
- •7. Поняття науки, її види і функції
- •8. Емпіричний та теоретичний рівні наукового пізнання
- •9. Форми і методи наукового пізнання. Особливості методів соціального дослідження
- •Наукове пізнання
- •Питання для самоконтролю
- •2.11. Тема 11. Соціальна філософія: філософська антропологія
- •Конспективний виклад теми
- •1. Поняття суспільства
- •2. Матеріалістичний та ідеалістичний підходи до розуміння суспільства
- •3. Філософська антропологія про людину
- •4. Закони суспільства, їх характер і особливості
- •5. Соціально-філософський зміст категорії «суспільне виробництво»
- •6. Поняття суспільно-економічної формації та її структура
- •7. Рушійні сили та суб’єкти історичного процесу
- •8. Суспільний прогрес, його критерії, типи та напрями розвитку
- •Питання для самоконтролю
- •2.12. Тема 12. Філософія і методологія соціального та економічного пізнання
- •Конспективний виклад теми
- •1. Методології та стилі мислення
- •2. Рівні методологій
- •3. Основні методи наукового пізнання
- •4. Економічна діяльність і мораль
- •5. Проблема гуманізації економічної освіти
- •Питання для самоконтролю
- •3. Питання для підготовки студентів до іспиту з філософії
- •VIII. Тест «Xто є хто» (Друга версія)
- •2. Конспект лекцій з курсу філософії
1.5.5. Завдання для складання частотного словника: 100 базових філософських понять*
Дати визначення понять:
1. Світогляд 2. Міфологія 3. Релігія 4. Філософія 5. Метод 6. Методологія 7. Онтологія 8. Гносеологія 9. Аксіологія 10. Праксеологія 11. Матеріалізм 12. Ідеалізм 13. Агностицизм 14. Монізм 15. Дуалізм 16. Плюралізм 17. Політеїзм 18. Монотеїзм 19. Буддизм 20. Іудаїзм 21. Індуїзм |
22. Іслам 23. Християнство 24. Чарвака 25. Брахманізм 26. Даосизм 27. Конфуціанство 28. Елеати 29. Піфагорійці 30. Софісти 31. Атомісти 32. Платоніки 33. Перипатетики 34. Епікуреїзм 35. Стоїцизм 36. Гностицизм 37. Патристика 38. Космоцентризм 39. Теоцентризм 40. Номіналізм і реалізм 41. Теологія 42. Томізм і неотомізм |
43. Аверроїзм 44. Ренесанс 45. Реформація 46. Антропоцентризм 47. Геоцентризм і геліоцентризм 48. Емпіризм 49. Раціоналізм 50. Сенсуалізм 51. Гілозоїзм 52. Пантеїзм 53. Механіцизм 54. Картезіанство 55. Монадологія 56. Стихійна діалектика 57. Об’єктивна діалектика 58. Суб’єктивна діалектика 59. Діалектика Гегеля 60. Діалектика Маркса 61. Молодогегельянство 62. Старогегельянство |
63. Категоричний імператив 64. Антропологічний матеріалізм 65. Філософська антропологія 66. Український кордоцентризм 67. Український романтизм 68. Діалектичний та історичний матеріалізм 69. Екзистенціалізм 70. Позитивізм 71. Психоаналіз 72. Герменевтика 73. Буття |
74. Матерія 75. Свідомість 76. Мислення 77. Рух 78. Розвиток 79. Пізнання 80. Істина 81. Закон 82. Якість і кількість 83. Закон єдності і боротьби протилежностей 84. Закон заперечення заперечення 85. Одиничне й загальне 86. Форма і зміст 87. Сутність і явище |
88. Можливість і дійсність 89. Людина 90. Суспільство 91. Цивілізація 92. Культура 93. Прогрес і регрес 94. Політична свідомість 95. Правова свідомість 96. Моральна свідомість 97. Естетична свідомість 98. Релігійна свідомість 99. Екологічна свідомість 100. Критерії суспільного прогресу |
1.5.6. Теми для написання рефератів
«А» —
Характеристика особливості філософії Стародавнього Сходу (Індія, Китай).
Брахманізм як релігійно-філософська течія.
«Ведична» література та її роль у формуванні ортодоксальних староіндійських шкіл (вайшешика, ньяя).
Рух як спосіб існування матерії. Дві концепції руху.
Категорії одиничного, особливого і загального.
Сутність діалектики, її основні види й принципи.
«Б» —
«Ведична» література та її роль у формуванні неортодоксальних староіндійських шкіл — чарвака, джайнізму та буддизму.
Філософські школи Стародавнього Китаю (даосизм, учення Лао-цзи, конфуціанство).
Категорії простору й часу, їх роль у філософії та природознавстві.
Закон заперечення заперечення.
Людина в умовах ринкових відносин.
Нове мислення — необхідна умова збереження й розвитку сучасної цивілізації.
«В» —
Особливості античної філософії Греції та Риму.
Мілетська школа.
Іонійська філософія.
Діалектика частини і цілого. Проблема цілісності.
Соціальне пізнання та його специфіка.
Процес наукової творчості.
«Г» —
Піфагорійська школа.
Елейська школа.
Поняття свідомості та генезис її розвитку.
Філософія і релігія.
Основні форми буття, їх специфіка та взаємозв’язок.
Сутність правової, демократичної і суверенної держави.
«Д» —
Вчення про буття і пізнання світу. Проблема людини та суспільства у філософії Демокріта.
Вчення про буття і пізнання світу. Проблема людини та суспільства у філософії Платона.
Розвиток філософської думки в Україні: від Вишенського до Сковороди (XVI—XVIII ст.).
Явище і сутність. Критика феноменалізму.
Активний, випереджаючий характер відображення у свідомості та його творче використання.
Соціальний прогрес та його історичні типи.
«Е» —
Вчення про буття і пізнання світу. Проблема людини і су- спільства у філософії Арістотеля.
Філософські погляди Сократа.
Філософські погляди Епікура.
Діалектика чуттєвого та раціонального в пізнанні.
Сутність практики як критерію істини.
Типи держави та форми управління.
«Є» —
Філософія «романтизму» та її поширення в Україні.
Етичне вчення стоїків Стародавньої Греції та Риму.
Софістична філософія Стародавньої Греції про людину.
Метафізика як світогляд і метод пізнання.
Основне питання філософії та його альтернатива.
Філософське поняття закону.
«Ж» —
Становлення античної діалектики у філософії Геракліта, Зенона, Сократа й Арістотеля.
Емпіричний та теоретичний рівні наукового пізнання.
Проблема життя і смерті в духовному досвіді людини.
Філософське вчення про матерію та його світоглядне і методологічне значення.
Форма і зміст. Критика формалізму та натуралізму.
Категорія причинності. Причинні зв’язки, їх характер та види.
«З» —
Особливості філософії середньовічного суспільства.
Боротьба між номіналізмом (Росцелін) та реалізмом (Ансельм Кентерберійський) у середньовічній філософії.
Принцип системності (система, елемент, структура) та його значення у соціально-економічному дослідженні.
Суспільна свідомість та її структура.
Проблеми взаємодії в системі «людина — природа— суспільство».
Філософські погляди В. І. Вернадського. Концепція нообіо-сферогенезу.
«І», «Ї», «Й» —
Томізм — вчення Фоми Аквінського.
Проблема людини у християнському віровченні.
Ставлення до природи в період Середньовіччя.
Необхідність та випадковість, їх діалектичний зв’язок.
Закони діалектики: діалектика взаємозв’язку кількісних та якісних змін.
Економіка й політика в їх діалектичному взаємозв’язку.
«К» —
Особливості філософії Відродження.
Процес секуляризації людини від церкви та її канонів.
Розвиток діалектики в працях М. Кузанського.
Спосіб матеріального виробництва, його структура та діалектика взаємодії його елементів.
Закон єдності і боротьби протилежностей.
Філософія у сфері культури.
«Л» —
Геліоцентризм та вчення про нескінченність Всесвіту в працях природодослідників М. Коперника, Г. Галілея, Дж. Бруно.
Пантеїстичні концепції у філософії Відродження.
Проблема моральності, «соборності» людства і космологія у філософії В. Соловйова, П. Флоренського, М. Бердяєва, М. Федорова.
Роль народних мас і видатних осіб в історії.
Можливість і дійсність. Поняття ймовірності.
Суспільно-економічна формація в системі «базис — надбудова».
«М» —
Сутність лютеранства та кальвінізму, їх вплив на розвиток капіталістичних відносин.
Соціальні та культурно-наукові передумови формування філософії Нового часу.
Філософські погляди Ф. Бекона.
Проблема сутності буття та методів пізнання у філософських ученнях Ф. Бекона та Р. Декарта.
Соціальна революція та її роль у розвитку суспільства.
Характер і рушійні сили соціальних революцій.
«Н» —
Культура як предмет філософського осмислення.
Проблема всебічного розвитку особи як гуманістичного ідеалу.
Типи держави та форми правління.
Діалектика продуктивних сил та виробничих відносин як джерело прогресу суспільства.
Теоретичне й емпіричне в науковому пізнанні.
Цінності та їх роль у суспільстві.
«О» —
Проблема сутності буття та методів пізнання у філософських ученнях Б. Спінози та Г. Лейбніца.
Сутність емпіризму та раціоналізму.
Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні та Росії.
Соціально-філософські погляди Т. Шевченка, І. Франка, М. Драгоманова, М. Грушевського та їх роль у формуванні національної самосвідомості українського народу.
Закон єдності і боротьби протилежностей.
Методи пізнання, їх типізація та умови застосування.
«П» —
Філософія епохи Просвітництва та її історичне значення. Просвітництво в Україні.
Проблема людини у філософії Просвітництва (Ж.-Ж. Руссо, Ф. Вольтера, О. М. Радіщева та ін.).
Методологія побудови наукової теорії.
Роль оцінки у суспільному пізнанні: істина й омана.
Етичні норми і цінності науки.
Вчення З. Фрейда про протидію та взаємозв’язок свідомості та підсвідомості.
«Р» —
Французький матеріалізм, його тлумачення людини та су- спільства.
Філософські погляди П. Гольбаха.
Філософські погляди К. Гельвеція.
Практика як специфічно людський засіб ставлення до світу.
Біопсихосоціальна сутність людини (критика біологізаторства та соціологізаторства).
Матеріальне та ідеальне у свідомості.
«С» —
Теорія пізнання І. Канта.
Етичні погляди Канта.
Об’єктивний ідеалізм Г. Гегеля.
Наука та її роль у суспільстві.
Ціннісні орієнтації, їх методологічне значення у науково-дослідній діяльності.
Культура і цивілізація, шляхи подолання антикультури та бездуховності.
«Т» —
Філософія тотожності законів природи і мислення у Ф. Шеллінга.
Діалектика та принцип історизму в філософії Гегеля.
Релігія і сучасність.
Сутність нової релігії Л. Фейєрбаха.
Суспільна свідомість, її структура.
Суспільна свідомість та її основні форми.
«У» —
Діалектика як раціональне зерно філософії Гегеля.
Антропологічний матеріалізм Л. Фейєрбаха.
Формування і розвиток марксистської філософії.
Природа як об’єкт філософського осмислення.
Російський та український космоцентризм (кінець XIX—початок XX ст.).
Екологічні проблеми сучасності та шляхи їх розв’язання.
«Ф» —
Формування і розвиток філософських поглядів К. Маркса та Ф. Енгельса.
Філософські основи розуміння суспільства і концепція соціально-історичної практики.
Розробка К. Марксом і Ф. Енгельсом концепції матеріалістичної діалектики та матеріалістичного підходу до історії суспільства.
Праця як центральний фактор антропобіосоціогенезу.
Проблеми екології й цивілізації.
Життя як цінність. Основні принципи антропології.
«X», «Ц» —
Філософські, етичні та суспільно-політичні ідеї в поглядах Ілларіона, Володимира Мономаха.
Роль Києво-Могилянської академії у розвитку духовної культури слов’янських народів.
Сутність «філософії серця» Г. Сковороди.
Свобода і справедливість як загальнолюдські цінності.
Природний та соціальний фактор формування людини.
Рушійні сили та суб’єкти історичного процесу.
«Ч» —
Філософські погляди Феофана Прокоповича.
Революційно-демократичні погляди Т. Шевченка та І. Франка.
Сутність і філософський зміст проблеми буття.
Філософська дискусія з проблеми «сутності існування».
Потреби, інтереси, цінності як рушійні фактори соціального розвитку.
Соціальна революція та реформа.
«Ш», «Щ» —
Проблеми моральності й «соборності» людства у філософії В. Соловйова.
Філософські погляди П. Флоренського.
Філософські погляди М. Бердяєва.
Сутність матеріалістичного та ідеалістичного поглядів на розуміння суспільства та його історію.
Поняття суспільства як соціально організованої системи.
Поняття політичної системи суспільства та структури влади.
«Ю» —
Структуралізм як методологія гуманітарного пізнання.
Герменевтика як метод культурологічного аналізу.
Діалектика класово-формаційного і загальнолюдського підходів у розв’язанні глобальних проблем сучасності.
Принципи і методи соціального прогнозування.
Проблема «доказу» існування Бога.
Проблема раціонального та ірраціонального в пізнанні.
«Я» —
Неофрейдизм. Проблема душі сучасної людини.
«Філософія серця» і київська російськомовна школа.
Діалектика природи і проблема походження людини.
Проблема детермінації творчості.
Технологія і культура. Проблема етики науково-технічної творчості.
Філософська герменевтика, її можливості й межі*.