Литература

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс - Политика, 1993.

2. Бачинин В.А., Сандулов Ю.А. История западной социологии: Учебник. М.: Лань, 2002.

3. Вебер М. Основные социологические понятия // Избранные произведения. М., 1990.

4. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1990.

5. Западноевропейская социология ХІХ – ХХ вв.: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М.: МУБиУ, 1996.

6. История социологии в Западной Европе и США: Учебник для вузов / Отв. ред. Г.В. Осипов. М.: Норма, 2001.

7. Култыгин В. Французская классическая социология ХІХ – начала ХХ века. М., 1991.

8. Монсон П. Современная западная социология: Теории, традиции, перспективы: Пер. со швед. СПб.: Нотабене, 1992.

9. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб.: Питер, 2002.

Второе занятие План

1. Социально-исторические условия и идейные предпосылки становления социологии в России.

2. Классический период русской социологии (с 1860-х годов до 1917 года).

3. Советская и современная российская социология.

Темы докладов и рефератов

1. Проблемы социокультурной динамики в социологии П. Сорокина.

2. Роль интеллигенции в возрождении России (по работам С. Булгакова, И. Ильина, Л. Карсавина).

3. Понятие «культурно-исторический тип» в социологии Н.Я. Данилевского.

4. Развитие социологии в СССР в 50-60-е годы XX века.

5. Современная российская социология: проблемы и достижения.

Методические рекомендации

Начиная изучение темы, раскройте взаимосвязь между особенностями социально-исторического развития российского общества во второй половине ХІХ века и становлением социологической науки в России. Охарактеризуйте влияние реформы 1861года на распространение интереса к социологическим знаниям. Определяя источники русской социологии, подчеркните роль социальных идей русской религиозно-философской мысли в формировании специфики и проблематики социологической науки в России.

Исследуя дореволюционную российскую социологическую мысль, выделите основные социологические школы, которые сформировались в этот период: географическую (Л.И. Мечников, А.П. Щапов), органическую (Е.В. де Роберти, А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд, Я.А. Новиков), правовую (Н.М. Коркунов, Л.И. Петражицкий, П.И. Новгородцев, Б.А. Кистяковский, Б.И. Чичерин), марксистскую (М.И. Туган-Барановский, А.А. Богданов, Г.В. Плеханов, В.И. Ленин), субъективную (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.И. Кареев, С.Н. Южаков), эмпирическую (К.М. Тахтарев, П.А. Сорокин), системный подход к изучению общественной жизни (Н.Я. Данилевский), генетическую социологию (М.М. Ковалевский) и др. Определите их основные идеи, тематику исследований, специфику подхода к решению социальных проблем. Уясните логику развития русской социологии на фоне основных тенденций в развитии мировой социологии. Раскройте преемственность в развитии русской социологии.

При подготовке третьего вопроса обратите внимание на сложный и противоречивый характер процесса институализации социологии в нашей стране. Целесообразно показать те трудности, с которыми сталкивалось утверждение новой науки, отметить роль политических факторов в ее становлении. Остановите свое внимание на развитии социологического образования как одной из форм утверждения социологии в России. Выделите и охарактеризуйте в развитии отечественной социологии в этот период следующие подэтапы: с начала 20-х годов и до конца 50-х годов ХХ века и с начала 60-х годов ХХ века и до наших дней. Раскройте итоги, к которым пришла российская социологическая мысль к началу ХХІ века.

Основные понятия: народническая социология, субъективная социология, «легальный марксизм».

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы предпосылки возникновения социологии в России?

2. Назовите основные этапы истории российской социологической мысли.

3. Какие социологические школы сформировались в дореволюционной России? Назовите их виднейших представителей.

4. Как складывалась судьба отечественной социологии в советский период?

5. Что Вы знаете о современном развитии социологии в нашей стране?