36

Федеральное агентство по образованию

Смоленский государственный университет

Факультет управления

Кафедра социологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

С О Ц И О Л И Н Г В И С Т И К А

для студентов специальности «социология»

Кадровое обеспечение: доцент, кандидат философских наук Баринов Д.Н.

Утвержден на заседании кафедры

"___"__________2009г.

Протокол N_____

Зав. кафедрой Кажанов О.А.

Смоленск

2009

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

дисциплины «Социолингвистика»

для студентов специальности «социология»

Лекции – 16 ч. ( заочное отделение – 16 ч.)

Семинарские занятия – 26 ч. ( заочное отделение - 4 ч.)

Самостоятельная работа – 58 ч. ( заочное отделение - 80 ч.)

Форма итоговой отчетности – экзамен ( заочное отделение – экзамен)

Итого – 100 ч. ( заочное отделение – 100 ч.)

Составитель: доц. Баринов Д.Н.

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры социологии «___»____________________ 2009 г.

Протокол № _____

Завкафедрой социологии Кажанов О.А.

Смоленск

2009

Пояснительная записка

Учебный курс социолингвистики приобретает особое значение в условиях трансформации современного российского общества, позволяет студентам более целостно осмыслить происходящие в нем социальные процессы на языковом материале.

Изучение курса социолингвистики позволяет студентам понять язык как общественное явление, обусловленное не только внутриязыковыми, но и экстралингвистическими факторами.

Курс предполагает ознакомление с истоками социологии языка и становлением социолингвистики как специальной дисциплины. Изучение курса позволяет познакомиться с понятийным аппаратом социолингвистики, её ключевыми проблемами, приемами и методами социолингвистических исследований. В задачу курса входит ознакомление студентов с ключевыми понятиями о сущности и функциях языка как средства общения, закономерностями взаимообусловленности социальных структур и языка как средства общения, тенденциями современных языковых процессов.

Социолингвистика как специальная наука дополняет и обогащает данные других дисциплин – культуры речи, социологии коммуникаций, психологии, политической социологии, социологии массовых коммуникаций, что позволяет студенту сформировать системный взгляд на происходящие в современном обществе социальные процессы.

Формы проведения занятий: лекции и семинары

Формы контроля: контрольные работы, тесты, экзамен

Формы отчетности: экзамен

Тематический план

№ п/п	Наименование тем курса	Количество часов
		лекции	семинары
	Социолингвистика как наука. Структура социолингвистики	2	2
	Становление и развитие социолингвистики. Социолингвистика в России	2	4
	Язык как общественное явление	2	4
	Формы существования языка. Взаимодействие языковых подсистем	2	4
	Языки и народы мира.	2	4
	Язык, культура, личность	2	4
	Языковые изменения	2	2
	Направления и методы социолингвистических исследований	2	2
Итого:		16	26

Тема 1. Социолингвистика как наука

Понятие «социолингвистика». Подходы к определению данного термина в науке. Социолингвистика и социология языка. Объект и предмет социолингвистики. Круг проблем, изучаемых социолингвистикой.

Соотношение социолингвистики и других социологических дисциплин: социолингвистика и диалектология, социолингвистика и социофонетика, социолингвистика и психолингвистика, социолингвистика и этнолингвистика, социолингвистика и социосемантика.

Характерные черты социолингвистических категорий. Характеристика ключевых понятий: языковой коллектив, языковое сообщество; социально-коммуникативная система; языковой код; речевая и неречевая коммуникация; сферы использования языка; языковая вариативность; социолингвистические переменные и др. Актуальные проблемы разработки понятийного аппарата современной социолингвистики.

Структура социолингвистики. Синхроническая и диахроническая социолингвистика, их соотношение, цели, задачи. Специфика категориального аппарата диахронической социолингвистики.

Макро- и микросоциолингвистика. Особенности макроподхода к социолингвистическим явлениям. Проблематика макросоциолингвистики. Микросоциолингвистика как направление, изучающее использование языка в малых социальных общностях.

Теоретическая и экспериментальная социолингвистика. Истоки и становление теоретической социолингвистики. Специфика экспериментального изучения социолингвистических исследований. Объект прикладной социолингвистики. Взаимосвязь прикладной социолингвистики и педагогики. Социальная значимость результатов прикладной социолингвистики.

Ингерентная и адгерентная социолингвистика: их соотношение, специфика, методология.