Тема 5.3,4 Позакласна та позашкільна робота з української літератури

ПЛАН

1. Позакласна робота у системі літературної освіти учнів. Форми позакласної роботи.

2. Літературна творчість учнів:

- факультативні заняття з літератури;

- предметні олімпіади;

- МАН;

- літературні студії для обдарованих та ін.

3. Літературні гуртки в школі, їх типи.

4. Шкільний літературний музей, специфіка його роботи.

Ключові поняття: гурток літературно-творчий, літературно-мистецький, виразного читання, літературно-фольклорний, літературно-драматичний; предметна олімпіада; мала академія наук; факультативне заняття; інформаційно-вступне, консультативно-підготовче, поглибленого аналізу, семінари, заняття творчо-підсумкового змісту.

Запитання і завдання до теми:

1. Розробити план роботи літературного гуртка (тип гуртка – за вибором студента).

2. Підібрати з фахової літератури (або скласти) завдання для проведення шкільної предметної олімпіади з літератури (клас – за вибором студента).

3. Поповнити власну методичну бібліотеку розробками позакласних заходів учителів-практиків.

Поміркуйте:

1. Чи погоджуєтеся ви з думкою С.Пультера про те, що «мета позакласної роботи – це розширення літературної освіти учнів, їх читацької культури, творчих здібностей» і що «кожен позакласний захід в певній мірі є продовженням уроку, де учні поглиблюють свої літературні знання, дістають естетичну насолоду від знайомства х творами відомих майстрів художнього слова»? Обґрунтуйте свою точку зору.

2. У методиці виділяють такі види позакласної роботи: повсякденна (керівництво позакласним читанням), епізодична (літературні ранки, вечори, конференції, екскурсії), циклічна (робота літературних гуртків, музеїв, клубів, об’днань). Чи можна говорити про систему позакласної роботи? За яких умов, на ваш погляд, можна втілити систему позакласної роботи?

3. Назвіть основний принцип участі школярів у позакласній роботі?

4. Чому у позакласній роботі учитель повинен прагнути до масовості?

Скласти тези статей (зробити ксерокопії):

• Парубець В. Гурткова робота – неодмінна складова системи освіти і виховання підростаючого покоління // Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. - №1. – С.48 – 51.

Література

1. XIX Всеукраїнська олімпіада юних філологів // Дивослово. – 2005. – №12. – С.13–19.

2. XVIII Всеукраїнська учнівська олімпіада юних філологів // Дивослово. – 2004. – №9. – С.27–36.

3. Бойко Т. Робота з обдарованими дітьми // Дивослово. – 2004. – №7. – С.23– 24.

4. Гиря Г. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури і в позакласній роботі // Педагогіка і психологія. – 2004. – №1. – С.102–112.

5. Горячок І. Публіцистичні твори на факультативних заняттях з української літератури // Українська література в загальноосвітній школі.- 2006. - №4. – С.52-54.

6. Горячок І. Формування публіцистичного мислення старшокласників у системі позакласних заходів // Українська література в загальноосвітній школі.- 2007. - №1. – С.20-23.

7. Гурбанська А. "Як він любив її…": Вечір українського романсу // Дивослово. – 2003. – №1. – С.74–78.

8. День Матері: Сценарій шкільного свята // Дивослово. – 2003. – №6. – С.45– 46.

9. Дідівський В. Літературний гурток в загальноосвітній школі // Дивослово. – 2005. – №5. – С.18– 23.

10. Дмитренко М., Дмитренко Г. Уроки народознавства: Посібник. – К.: Ред. часопису «Народознавство», 1995. – 224 с.

11. Дроботько Н. Літературний гурток – школа любові до слова // Дивослово. – 2004. – №1. – С.33–35.

10. XIX Всеукраїнська олімпіада юних філологів // Дивослово. – 2005. – №12. – С.13–19.

11. XVIII Всеукраїнська учнівська олімпіада юних філологів // Дивослово. – 2004. – № 9. – С.27–36.

12.Завдання XVIII Всеукраїнської учнівської олімпіади юних філологів // Українська мова та література. – 2004. – №20. – С.45–46.

21. Коваленко В. "Злітаю птахом…": Шкільна літературна студія для обдарованих: зміст, форми, методи // Українська мова і література в школі. – 2002. – №4. – С.41– 44.

22. Коваленко В. "Якого кольору пісня жайворонка?: Методика роботи з літературно обдарованими школярами // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – № 11. – С.15–18.

23. Коваленко В. Етапи формування образного мислення в літературно обдарованих учнів // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – № 2. – С.56–60.

24. Кошевна Н. Позакласна робота як новий вид мистецтва // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2002. – №2. – С.120–124.

25. Кошевна Н. Шкільний КВК: Філологи і біологи // Дивослово. – 2003. – № 12. – С.50–52.

26. Лаврусевич Н., Горячок І. Українська публіцистика. Програмаа факультативу для учнів 10-11 класів.// Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. - №6. – С.28-32.

27. Мандрика В. Заняття поетичного гуртка (для учнів 5-6 класів) // Дивослово. – 2001. – № 1. – С.60–61.

19.Оліфер П. Краєзнавчий аспект позакласної роботи. // Українська мова та література. – 2005. - № 48. – С. 9-121.

20. Парубець В. Формування творчої особистості: пошуки й здобутки // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – № 8. – С.19 – 24.

21.Привалова С. Чарівний світ інтимної лірики Лесі Українки: Позакласний захід з української літератури, 10 клас // Українська література в загальноосвітній школі. – 2002. – №4. – С.34–36.

22.Скиба О. Етнографічно-фольклорний гурток – одна з форм зв'язку навчання і практики // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – № 3. – С.5–11.

23. Тищенко Н., Чеховська Л. Програма спецкурсу „український гумор як складова української ментальності” (1-11 класи) // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – № 4. – С. 35 - 40.

24. Токмань Г. Позакласна робота з літератури // Дивослово. – 2003. – № 11. – С.38–43.

25.Токмань Г. Якщо мій досвід знадобиться. 13. Масові заходи і вивчення предмету. // Урок української. – 2006. - №10. – С. 39 - 42.

26.Токмань Г. Якщо мій досвід знадобиться. 12. Позакласна робота з літератури. // Урок української. – 2006. - №8-9. – С.44-46.

27. Шелест В. Усний журнал „Життя у слові”. Сторінки поетичної книжки шкільної літературної студії „Промінь” // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. - №11. – С. 52. -55.

28.Шкандевич Т. Деякі аспекти позакласної роботи з української літератури. // українська мова і література в школі. – 2005. - №3. – С.59-61.

29.Фурсова Л. Літературний турнір: 7 клас // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – № 8. – С.29–31.