V. Each of the following sentences contains errors. Find the errors and correct them.

1. - Когда твой брат заканчивает школу? - В этом году. Он собирается поступать в Белорусский государственный университет на факультет журналистики.- Он хорошо учится? - Да, он очень много работает, повторяет материал из учебников по истории и литературе.

2. - Ты теперь студент, не так ли? -Да, я изучаю языки. - У тебя всегда были способности к языкам. Наверно, дела у тебя идут хорошо.

3. - Где учится Джон? - В Гарвардском университете, на факультете филологии. - На каком курсе? - На втором. - Он, должно быть, хорошо говорит по-испански?

- Не только по-испански. Он владеет французским.

4. - Мой племянник увлекается литературой. Он студент педагогического университета. -Он на первом курсе? - Нет, уже на втором. Он делает большие успехи в учебе.

5. - Тебе нравятся занятия по чтению?— Да, очень, на занятиях мы узнаем много новых слов, работаем над словарем, учимся составлять диалоги, принимаем участие в дискуссиях. Если вы хотите хорошо владеть словарем, вы должны много читать.

6. - Я сейчас очень много читаю.

-Какие книги ты прочитал за последнее время? - Я увлекаюсь романами Теодора Драйзера.

7. - Преподаватель говорит, что нам не хватает беглости речи. Мы должны много читать, учиться пересказывать тексты и составлять диалоги.

8. - Вы писали контрольную работу по активному словарю? - Да, я сделала много орфографических ошибок. У меня плохая память на правила. - Ты должна делать больше словарных тестов.

9. - Кто сегодня читает лекции по психологии? - Профессор Браун. Мне очень нравятся его лекции. - Мне тоже.

10.- Ты записал лекции профессора Вилсона? - Нет, он очень быстро читает. Мы не успеваем за ним записывать.

11.— Ты посещаешь лекции профессора Митчелла? - Да, я записываю все его лекции. Мне нравится, как он читает. - Да, все восхищаются им. Он блестящий лектор.

12.- У тебя есть конспект лекций по истории педагогики? - Я пропустила последнюю лекцию, но я обязательно ее перепишу.

13. - Вы уже проходите языкознание? - Да, сначала у нас были лекции, а теперь семинары. — У вас много времени уходит на подготовку к семинарам? - Да, нужно прочитать много литературы, сделать записи.

14.- Почему у тебя такой усталый вид? - Я сидел допоздна, готовился к семинару по философии.

15.- Анна очень много работает над языком, не так ли? - Да, она очень много читает. Она очень прилежная студентка. Она лучше всех в группе и, конечно, добьется хороших успехов.

16. Полезно делать записи, когда читаете книгу на иностранном языке в оригинале.

17. Катя учится в университет уже полтора года.

18.В этом году мы учим английский язык. На 3 курсе мы начнем учить второй иностранный язык. Мне бы хотелось выучить итальянский. 19. Нина много работает над произношением, но пока еще не добилась успехов.

20. Вы пропустили много занятий, и вам нелегко будет догнать группу.

21. Кто преподавал у вас фонетику в прошлом семестре?

22.Он спросил, занималась ли я вчера в читальном зале в 3 часа дня.

23. Костя отстает от класса по грамматике.

24. Те студенты, у которых есть слух на звуки и интонацию, учатся лучше, чем другие.

25.Ира пропустила много занятий. Но я уверена, она скоро догонит своих одногруппников. Она очень способная студентка.

26.Студенты должны много работать, чтобы обогатить свой словарный запас.

27. Преподаватель сказал, что произношение Игоря улучшилось после того, как он несколько раз позанимался в лингафонном кабинете. Это принесло ему пользу.

28.Мне трудно приступать к работе по вечерам. Я не могу ни на чем сконцентрироваться. Вот почему я всегда откладываю уроки до последней минуты.

29. Другие студенты моей группы гораздо лучше меня, и мне трудно быть с ними на одном уровне.

30.Мне часто приходится изобретать глупые оправдания, чтобы объяснить, почему я не сделал домашнее задание.

Сложно писать лексический тест. Для этого необходимо повторить много слов и выражений, иметь хорошую память на предлоги, много работать над идиомами.

1. — Калi твой брат заканчвае школу? - У гэтым годзе. Ён збiраецца паступаць у Беларускi дзяржауны унiверciтэт на факультэт журналiстыкi. - Ён добра вучыцца? -Так, ён вельмi шмат працуе, паутарае матэрыял з падручшкау па псторьй i лiтаратуры.

2. — Ты цяпер студэнт, цi не так?

- Так, я вывучаю мовы. - У цябе заужды былi здольнасцi да моу. Напэуна, справы у цябе iдуць добра.

3. - Дзе вучыцца Джон? - У Гарвардсюм унiверсiтэце, на факультэце фiлалогii. - На яком курсе? - На другiм. - Ён, напэуна, добра гаворыць па-iспанску. - Не толью па-icпaнскy. Ён валодае французскай.

4. — Мой пляменнiк захапляецца лiтаратурай. Ён студэнт педагагiчнага унiверсiтэта. - Ён на першым курсе? -Не, ужо на другiм. Ён робiць вялiкiя пocпexi у вучобе.

5. - Табе падабаюцца заняткi па чытаннi? - Так, вельмi, на занятках мы даведваемся пра шмат новых слоу, працуем над слоунiкам, вучымся складаць дыялогi, прымаем удзел у дыскуciях. Kaлi вы хочаце добра валодаць слоунiкам, вы павiнны шмат чытаць.

6.-Я зараз вельмi шмат чытаю. -Якiя кнiгi ты прачытау за апошнi час? - Я захапляюся раманамi Тэадора Драйзера.

7. Выкладчык кажа, што нам не хапае бегласцi маулення. Мы павiнны шмат чытаць, вучыцца пераказваць тэксты i складаць дыялогi.

8. - Вы пiсалi кантрольную работу па актыунаму слоунiку? - Так, я зрабiла шмат арфаграфiчных памылак. У мяне дрэнная памяць на правiлы. - Ты павiнна больш рабщь слоунiкавых тэстау.

9. — Хто сёння чытае лекцыi па пcixaлoгii? - Прафесар Браун. Яго лекцыi мне вельмi даспадобы. - Мне таксама.

10. - Ты запiсау лекцыi прафесара Вiлсана? - Не, ён чытае вельмi хутка. Мы не паспяваем запiсваць за iм.

11.-- Ты наведваеш лекцый прафесара Мiтчэла? - Так, я запiсваю усе яго лекцыi. Мне падабаецца, як ён чытае. -Так, усе захапляюцца iм. Ён блicкучы лектар.

12. - У цябе ёсць канспект лекцый па гiсторыi педагогiкi? - Я прапусцiла апошнюю лекцыю, але я абавязкова яе перапiшу.

13. - Вы ужо праходзще мовазнауства? - Так, спачатку у нас былi лекцыi, а зараз семiнары. - У вас шмат часу iдзе на падрыхтоуку да семiнарау? - Так, трэба прачытаць шмат лiтаратуры, зрабiць запiсы.

14. - Чаму у цябе такi змораны выгляд? - Я сядзеу дапазна, рыхтавауся да семiнара па фiласофii.

15. - Ганна шмат працуе над мовай, цi не так? - Так, яна вельмi шмат чытае, Яна вeльмi старанная студэнтка. Яна лепшая за ycix у групе i, безумоуна, дасягне добрых поспехау.

16. Карысна рабiць запiсы, кaлi вы чытаеце кнiгу на замежнай мове у арыгiнале.

17. Каця вучыцца ва унiверсiтэце ужо паутара гады.

18. У гэтым годзе мы вучым англiйскую мову. На трэцiм курсе мы пачнем вучыць другую замежную мову. Мне б хацелася вывучыць iтальянскую.

19. Нiна шмат працуе над вымауленнем, але пакуль яшчэ не дасягнула поспехау.

20. Вы прапусцiлi шмат заняткау, i вам нялёгка будзе дагнаць групу.

21. Хто выкладау у вас фанетыку у мiнулым семестры?

22. Ён спытау, цi займалася я учора у чытальнай зале а трэцяй гадзiне дня.

23. Кастусь адстае ад класа па граматыцы.

24. Тыя студэнты, у каго ёсць слых на гукi i iнтанацыю, вучацца лепей за iншых.

25. Ipa прапусцiла шмат заняткау. Але я упэунена, яна хутка дагонiць cвaix аднагрупнiкау. Яна вельмi здольная студэнтка.

26. Студэнты павiнны шмат працаваць, каб узбагацщь свой слоунiкавы запас.

27. Выкладчык сказау, што вымауленне Iгapa палепшылася пасля таго, як ён некалькi разоу пазаймауся у лiнгафонным кабiнеце. Гэта прынесла яму карысць.

28. Мне цяжка брацца за працу па вечарах. Я не магу нi на чым сканцэнтравацца. Вось чаму я заужды адкладваю ypoкi да апошняй хвiлiны.

29. Iншыя студэнты маёй групы значна лепшыя за мяне, i мне цяжка быць з iмi на адным узроунi.

30. Мне часта даводзiцца вынаходзiць недарэчныя апрауданнi, каб растлумачыць, чаму я не зpaбiy хатняе заданне.

31. Складана пiсаць лекciчны тэст. Дзеля гэтага неабходна паутарыць шмат слоу i выразау, мець добрую памяць на прыназоунiкi, шмат працаваць над iдыёмамi.