Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Педгогика для клин. психол-в..docx
X
- •Педагогика
- •Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины Лекции.
- •Раздел 3.Педагогика как теоретическая и прикладная научная дисциплина.
- •Тема 1. Общая характеристика педагогической науки (4 ч.).
- •Тема 2. Педагогика в системе наук о человеке. Отрасли педагогической науки (2 ч.).
- •Тема 3. Философские основания педагогики (2 ч.).
- •Тема 4. Методологические основы педагогики. Методы исследований в педагогической науке (4ч.).
- •Раздел 4. Основы организации образовательного процесса. Теория обучения.
- •Тема 5. Образование и образовательная политика в современной России
- •Тема 6. Понятие о дидактике. Основы формирования содержания образования (4 ч.).
- •Тема 7. Нормативные документы, определяющие содержание образования (2 ч.).
- •Тема 8. Методы, приёмы и средства обучения (2 ч.).
- •Тема 9. Педагогическая система р.Штайнера (2 ч.).
- •Раздел 5. Теория и методика воспитания
- •Тема 10. Сущность и содержание теории воспитания (2 ч.).
- •Тема 11. Методы и приемы воспитания как отражение психолого-педагогических закономерностей эффективного влияния (2 ч.).
- •Тема 12. Психолого-педагогические проблемы семейного воспитания (6 ч.)
- •Раздел 7. Осовы управления образовательными системами.
- •Тема 13. Понятие об управлении. Управление системой образования. (2 ч.).
- •Тема 14. Особенности управления системой образования Японии. Особенности обучения и воспитания в современной японской школе (2 ч.).
- •Темы семинарских занятий.
- •Тема 3. Теория свободного воспитания л.Н.Толстого, ее воплощение в деятельности Яснополянской школы (2 ч.).
- •Тема 4.Дидактическая система м.Монтессори (2 ч.).
- •Тема 9. Формы организации педагогического процесса (2 ч.).
- •Тема 10. Педагогика одарённых детей (4 ч.).
- •Раздел 5. Теория и методика воспитания
- •Тема 11. Факторы становления и развитие личности (2 ч.).
- •Тема 12. Методы стимулирования в методике воспитания. Технология коллективных творческих дел (2 ч.).
- •Тема 13. Социальные группы и коллектив, их влияние на становление личности (2 ч.).
- •Тема 14. Современные проблемы воспитания школьников и пути их решения (нравственное воспитание, трудовое воспитание) (4 ч.).
- •Раздел 6. Проектирование и организация развивающей образовательной среды.
- •Тема 15. Проектирование и организация взаимодействия подрастающего поколения с информационной средой (2 ч.).
- •Вопросы для подготовки к экзамену или зачету.
- •Раздел I. Общие основы педагогики
- •Раздел II. Дидактика.
- •Раздел III. Теория и методика воспитания.
- •Технологическая карта дисциплины (при балльно-рейтинговой и кредитно-модульной системе)
- •Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 30 баллов. Необходимый минимум для прохождения промежуточной аттестации 20 баллов.
Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 30 баллов. Необходимый минимум для прохождения промежуточной аттестации 20 баллов.
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине: Студенты должны выполнить все виды внеаудиторной аттестации
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по неуважительной причине:
Студенты должны выполнить все виды внеаудиторной аттестации и пройти собеседование по контрольным тестовым вопросам.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]