- •Теория организации
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины Модуль I. Основы теории организации
- •Тема 1. Теория организации в системе наук
- •Тема 2. Организация как система
- •Тема 3. Жизненный цикл организации
- •Тема 4. Организация и управление
- •Модуль II. Законы и принципы организации
- •Тема 5. Законы организации: общая характеристика
- •Тема 10. Закон единства анализа и синтеза
- •Тема 11. Закон композиции и пропорциональности (гармонии)
- •Тема 12. Специфические законы социальной организации
- •Тема 13. Принципы организации
- •Модуль III. Основы проектирования организации
- •Тема 14. Основы проектирования организационных систем
- •Тема 15. Организационная культура
- •Тема 16. Субъекты организаторской деятельности
- •Тема 17. Перспективы развития организационно-управленческой мысли и современных организаций
- •Планы и методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Теория организации в системе наук
- •Тема 2. Организация как система
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. Жизненный цикл организации
- •Тема 4. Организация и управление
- •Тема 5. Законы организации: общая характеристика
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Закон самосохранения
- •Тема 7. Закон развития
- •Тема 8. Закон синергии
- •Тема 9. Закон информированности — упорядоченности
- •Тема 10. Закон единства анализа и синтеза
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 11. Закон композиции и пропорциональности (гармонии)
- •Тема 12. Специфические законы социальной организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 13. Принципы организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 14. Основы проектирования организационных систем
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 15. Организационная культура
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 16. Субъекты организаторской деятельности
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 17. Перспективы развития организационно-управленческой мысли и современных организаций
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •Методические рекомендации по написанию и защите контрольных работ
- •Порядок собеседования по контрольной работе
- •Критерии оценок знаний студентов
- •Литература ко всем разделам и темам Основная
- •Дополнительная
- •Глоссарий
- •Приложения
- •1. Принципы, используемые в теории организации
- •2. Определения понятия «система»
- •3. Основные концепции и школы менеджмента
- •4. Четырехфакторная модель культуры Гирта Хофстеде*
- •5. Влияние особенностей национальной культуры на профессиональную деятельность*
- •6. Основные теории мотивации персонала
- •7. Персоналии
5. Влияние особенностей национальной культуры на профессиональную деятельность*
Общество с небольшой дистанцией власти |
Общество с большой дистанцией власти |
Иерархия означает неравенство ролей, основанное на полезности и необходимости Подчиненные ожидают консультаций со стороны руководства Идеальный руководитель — изобретательный демократ |
Иерархия означает существующее неравенство Подчиненные рассчитывают на то, что им скажут, что нужно делать Идеальный руководитель — благосклонный автократ (хороший отец) |
Общество с развитым коллективизмом |
Общество с развитым индивидуализмом |
Ценностные стандарты различаются внутри групп и вне их (сепаратизм) Другие люди оцениваются как члены их группы Более важны взаимоотношения между людьми, чем задачи Отношения между работодателем и работником строятся на основе морали |
Одни и те же ценности применимы ко всем (универсализм) Другие люди оцениваются как потенциальные ресурсы Более важны задачи, чем взаимоотношения Отношения между работодателем и работником строятся на основе расчета |
Женственное общество |
Мужественное общество |
Излишняя самоуверенность осмеивается Сотрудники согласны работать за более низкие ставки оплаты труда Фокус на качество жизни Интуиция |
Излишняя самоуверенность ценится Сотрудники согласны работать только за более высокие ставки оплаты труда Фокус на карьерный рост Решительность |
Общество с низким стремлением избежать неопределенности |
Общество с высоким стремлением избежать неопределенности |
Неприятие правил — писаных или неписаных Низкий уровень формализации и стандартизации Терпимость к людям с отклоняющимся поведением и идеями |
Эмоциональная потребность в правилах — писаных или неписаных Высокий уровень формализации и стандартизации Нетерпимость к людям с отклоняющимся поведением и идеями |
* Источник: Хофстеде Г. Организационная культура // Управление человеческими ресурсами/ под ред. М. Пула и М. Уорнера. СПб. : Питер, 2002. С. 320.
6. Основные теории мотивации персонала
Название теории |
Основоположники и последователи |
Содержание теории и идеи, используемые в кадровом менеджменте |
I. Содержательные теории |
||
«Пирамида» иерархии потребностей |
Абрахам Маслоу |
Удовлетворение потребностей человека (физиологических, безопасности, принадлежности, самоуважения, самоактуализации) осуществляется последовательно — от низших к высшим |
ERG*-теория |
Клейтон Альдерфер |
Потребности, связанные с существованием человека, его общением с другими людьми и развитием, удовлетворяются не линейно, а по принципу «фрустрация — регрессия» |
Теория приобретенных потребностей |
Дэвид МакКлелланд |
Основные типы потребностей человека (достижения, присоединения, власти) формируются под влиянием различных субъектов и условий в течение всей жизни |
Двухфакторная теория |
Фредерик Герцберг |
Поведение работника определяется двумя группами факторов: гигиеническими (условия труда, зарплата, политика компании, правила, межличностные отношения) и мотивирующими (достижения, признание, ответственность, возможность роста) |
II. Процессуальные теории |
||
Теория ожидания |
Курт Левин, Виктор Врум, Лайман Портер, Эдуард Лоулер |
Степень мотивации индивида определяется его способностью (готовностью) выполнить рабочее задание и уровнем притязаний (желаемого вознаграждения) |
Теория постановки целей |
Эдвин Локе, Т. Райен, Г. Латэм, Питер Дракер |
Поведение субъекта (индивида, группы, организации) обусловлено целями, которые он сознательно ставит перед собой |
Теория справедливости (равенства) |
Дж. Стейси Адаме |
Оценивая персональное вознаграждение за работу, сотрудники организации стремятся к социальному равенству |
Теория подкрепления мотива и модификации поведения |
Эдуард Торндайк, Джон Бродес Уотсон, Беррес Ф. Скиннер, Фрэд Лютенс |
Поведение субъекта можно изменять путем подкрепления желательных реакций и игнорирования нежелательных; ситуационное управление поведением |
ERG* (existence — существование, relatedness - взаимосвязь, growth — рост).