- •Теория организации
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины Модуль I. Основы теории организации
- •Тема 1. Теория организации в системе наук
- •Тема 2. Организация как система
- •Тема 3. Жизненный цикл организации
- •Тема 4. Организация и управление
- •Модуль II. Законы и принципы организации
- •Тема 5. Законы организации: общая характеристика
- •Тема 10. Закон единства анализа и синтеза
- •Тема 11. Закон композиции и пропорциональности (гармонии)
- •Тема 12. Специфические законы социальной организации
- •Тема 13. Принципы организации
- •Модуль III. Основы проектирования организации
- •Тема 14. Основы проектирования организационных систем
- •Тема 15. Организационная культура
- •Тема 16. Субъекты организаторской деятельности
- •Тема 17. Перспективы развития организационно-управленческой мысли и современных организаций
- •Планы и методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Теория организации в системе наук
- •Тема 2. Организация как система
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. Жизненный цикл организации
- •Тема 4. Организация и управление
- •Тема 5. Законы организации: общая характеристика
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Закон самосохранения
- •Тема 7. Закон развития
- •Тема 8. Закон синергии
- •Тема 9. Закон информированности — упорядоченности
- •Тема 10. Закон единства анализа и синтеза
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 11. Закон композиции и пропорциональности (гармонии)
- •Тема 12. Специфические законы социальной организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 13. Принципы организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 14. Основы проектирования организационных систем
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 15. Организационная культура
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 16. Субъекты организаторской деятельности
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 17. Перспективы развития организационно-управленческой мысли и современных организаций
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •Методические рекомендации по написанию и защите контрольных работ
- •Порядок собеседования по контрольной работе
- •Критерии оценок знаний студентов
- •Литература ко всем разделам и темам Основная
- •Дополнительная
- •Глоссарий
- •Приложения
- •1. Принципы, используемые в теории организации
- •2. Определения понятия «система»
- •3. Основные концепции и школы менеджмента
- •4. Четырехфакторная модель культуры Гирта Хофстеде*
- •5. Влияние особенностей национальной культуры на профессиональную деятельность*
- •6. Основные теории мотивации персонала
- •7. Персоналии
Методические рекомендации по написанию и защите контрольных работ
В подготовке контрольной работы можно выделить несколько этапов:
1 – определение темы работы;
2 – составление плана;
3 – подбор и изучение литературы, нормативных актов по избранной теме;
4 – непосредственное написание контрольной работы;
5 – оформление работы и представление ее на кафедру для рецензирования;
6 – подготовка к собеседованию на основе полученной рецензии;
7 – собеседование по контрольной работе.
Тема контрольной работы определяется по указанию преподавателя.
Контрольная работа предполагает углубленное изучение проблем стратегического менеджмента, поэтому является обязательным условием профессиональной подготовки. В процессе написания работы студент должен проявить умение обобщать и анализировать изученный материал.
Примерные критерии оценки: качественное и полное раскрытие вопросов и использование только рекомендуемой литературы – «удовлетворительно» или «хорошо»; привлечение дополнительных источников (в зависимости от качества и количества использования – «хорошо» или «отлично»).
При составлении плана необходимо изложить вопросы так, чтобы достаточно полно раскрыть тему, как правило, это два-три вопроса. План должен включать также введение и заключение.
Написание контрольной работы можно подразделить на несколько этапов. Прежде всего, необходимо четко представить содержание темы контрольной работы, определить ее место и значение в изучаемом курсе. Для этого целесообразно начать работу с изучения подобранной литературы. Список литературы должен быть достаточно полным и включать имеющие отношение к теме: монографии, учебные пособия, учебники, статьи в журналах, действующие нормативно-правовые акты.
Во введении раскрывается важность темы, ее актуальность, степень разработанности, цель и задачи работы.
В заключении формулируются выводы по всей работе.
Контрольная работа выполняется в печатной или рукописной форме, при этом текст размещается на одной странице.
Объем работы должен составлять 25-30 страниц рукописного текста или 15-20 страниц машинописного, включая список литературы.
На титульном листе указывается название образовательного учреждения, кафедры, темы, фамилия и инициалы студента, номер учебной группы, должность, учёная степень и звание, фамилия и инициалы преподавателя.
На второй странице размещается план контрольной работы. Далее следует текст, разбитый на вопросы. Освещение каждого вопроса должно начинаться с обозначения его порядкового номера и названия в соответствии с планом работы. Страницы работы нумеруются.
Писать работу необходимо разборчиво, грамотно, не допуская помарок и исправлений. Сокращения слов не допустимы, за исключением общепринятых. В тексте все цитаты должны быть взяты в кавычки сопровождаться цифровыми сносками, в которых указывается цитируемый источник (фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания, название издательства, страницы). Сноски делаются внизу страницы под чертой, отделяющей их от текста.
На последних страницах работы указывается список используемой литературы и нормативных актов, которые должны быть расположены в хронологической последовательности с указанием наименования и даты издания.
В конце контрольной работы проставляется дата ее окончания и подпись автора (студента).