- •Что такое «Инженерная психология»?
- •Что такое система «человек-машина»?
- •Какие условия необходимы для надежного и эффективного функционирования счм
- •Что понимается под информационной моделью?
- •Психологические методы получения данных о деятельности оператора: наблюдение, эксперимент.
- •Физиологические методы в инженерной психологии.
- •Использование математических методов.
- •Особенность имитационных методов.
- •Электроэнцефалограмма.
- •Электромиограмма.
- •Кожно-гальваническая реакция.
- •Электрокардиограмма.
- •Электроокулограмма.
- •Пневмограмма.
- •Классификация счм по назначению и по характеристикам человеческого звена.
- •Этапы деятельности оператора: прием информации; оценка и переработка информации; принятие решения; реализация принятого решения.
- •Обнаружение, различие и опознание как стадии восприятия информации.
- •Целостность и осмысленность информации, избирательность и константность как свойство восприятия.
- •Что такое анализатор?
- •Основные характеристики анализаторов.
- •Общие треб-я адресованные к сигналам – раздражителям, адресованным к операторам.
- •Зрительный анализатор и его назначение.
- •Возможности зрения по приему информации.
- •Временные характеристики зрительного анализатора.
- •Слуховой анализатор
- •Характеристики звукового анализатора.
- •Назначение памяти и ее основные формы.
- •Запоминание, забывание и воспроизведение как основные процессы памяти.
- •Процедура принятия решения.
- •Классификация типов решения.
- •Анализ ошибок оператора.
- •Что такое мотив и что такое цель деятельности.
- •Классификация сои по воздействию на органы чувств оператора.
- •Особенности проектирования счм.
- •Показатели готовности и восстанавливаемости.
- •Психофизиологические проблемы надежности работы оператора.
- •Профессиональная ориентация и профессиональный отбор.
- •Содержание этапов профессионального отбора.
- •Содержание обучения оператора.
- •Содержание тренировки операторов. Требования к тренажерам.
- •Основные требования по разработке режимов труда и отдыха на предприятиях.
- •4 Класса орудий труда:
Использование математических методов.
Математическое моделирование – исследование деятельности с помощью математических моделей (через формулы, неравенства, закономерности), когда такая модель ставится в соответствие реальному процессу труда.
Применяются на стадии проектирования и в чертежах.
К математ-м методам в ИП предъявляются след-е треб-я:
1. размеренность (описание процессов упр-я со многими взаимосвяз-ми переменными),
2. динамичность (учет фактора времени),
3. неопределенность (учет случайных, вероятностных составляющих в деят-ти оператора),
4. факторность (учет специфических особен-й поведения чел.),
5. описательность (возм-ть описания внутр-х, психофизиолог-х механизмов деят-ти чел.),
6. методы должны допускать возм-ть описания деят-ти чел. и работы машины с помощью единых показателей и харак-к.
Прим-ся след-е методы математ-го моделир-я:
- теория информации,
- теория массового обслуживания,
- теория автоматического управления,
- теория автоматов,
- теория статистических решений.
При решении конкретных - задач следует применять комбинацию методов.
Особенность имитационных методов.
Имитационное моделирование – имитация деят-ти оператора при помощи ЭВМ (с учетом воздействия и просчета различных факторов, включая и прогнозирование случайных факторов).
Достоинства статистического моделирования:
- по сравнению с психологическим моделированием появляется возможность его применения на любых стадиях проектирования СЧМ (когда еще реальной деятельности нет и как бы нечего "имитировать");
- по сравнению с математическим моделированием – возможность учета осн-х психофизиологических закономерностей деятельности оператора.
Недостатки:
- метод статистического моделирования - численный и поэтому результаты, полученные при таком моделировании, соответствуют определенным начальным условиям и исходным данным (не учитывается изменчивость этих условий и данных).
Статистич-е моделир-е базируется на методе статистич-х испытаний (метод Монте-Карло).
Имитационные методы нах-ся м/у экспер-ми и матем-ми, их наз-ют также машинным или матем-им экспериментом.
Осн-е виды имит-х моделей:
1. модели реш-я оператором отдельной конкретной задачи
2. модели его функционир-я в усл-х потока таких задач (модели обслуживания)
В рез-те моделир-я вычисл-ся харак-ки деят-ти оператора:
- степень загрузки,
- периоды занятости,
- своевременность решения задач и др.
Зная их, можно опр-ть допустимую плотность (темп поступления) задач, произвести оценку загрузки оператора, выявить характер и частоту появления разл-х ситуаций в СЧМ.
Значимость разных методов моделирования на разных этапах проектирования СЧМ:
-на первых этапах - преимущество за методами математического и статистического моделирования;
-на более поздних - за психологическим моделированием;
-на этапе эксплуатации лучше исследовать деятельность оператора в реальных условиях (иногда ценным оказывается и математическое моделирование).