- •Киевская Русь. Монгольское Иго.
- •Этапы закрепощения крестьянства.
- •Формирование сословной организации российского общества. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма.
- •Эпоха Петра I. Реформа Петра I. Становление российского абсолютизма.
- •5)Реформы в области образования:
- •Эпоха Дворцовых переворотов.
- •Дискуссии о генезисе (развитии) самодержавия. Формирование в России 2ух укладов общественной жизни: «Почва» и «Цивилизация».
- •Эпоха Екатерины II. Просвещённый абсолютизм.
- •Формирование индустриального общества в России. Общее и особенное. Влияние промышленной революции в 1ой половине 19в. Особенности развития капитализма в России после отмены крепостного права.
- •Реформы и реформаторы в России в первой половине 19в. Александр I. Николай I.
- •Реформы и реформаты 2ой половины 19в. Александр II. Александр III.
Эпоха Екатерины II. Просвещённый абсолютизм.
В 1762г происходи дворцовый переворот. Император Петр III свергается. К власти приходит его супруга Екатерина II.
В 1796г-Её сын Павел пришёл к правлению после смерти матери.
Стремясь повысить авторитет в среде дворянства Екатерина II освобождает дворян от податей (налогов), расширяет земельные владения, освобождает дворянство от обязательной службы.
Угроза для Екатерины существовало восстание Пугачева.
Просвещённый абсолютизм.
Просвещение- приобщение сельского населения к обучению грамоте.
Первое министерство связанное с образованием появилось.
В 1767г Екатерина II в наказе Уложенной комиссии (готовила общий сборник законов) провозглашалось:
Неприкосновенная частная собственность.
Необходимость отмены крепостного права. (1767г-первый раз сказала об этом. 1861-отмена)
Закрепление за всеми сословиями их прав и привилегий.
Все эти пожелания по факту остались только на бумаге.
Идеи просветителей с одной стороны- абсолютная власть с другой. Поэтому просвещённый абсолютизм.
В 1775г производится реформа административного управления государством. Создаются новые губернии, разделяет губернии на уезды. Иерархическое разделение. Система подчинений: Глава уезда- глава губернии- глава государства.
В 1786г создание средних и начальных училищ. Задействован Австрийский образец образования. Главные народные училища- в каждой губернии, малые народные училища- в каждом уезде.
В СПБ создаётся училище, реформированное позже в Педагогический институт, позже СПБИ.
Уровень образования был достаточно низкий. Не хватало учителей. Государство экономило на образовании. Финансирование было нестабильным.
В 1796г к власти приходит сын Екатерины, Павел I.
В 1801г его свергают и происходит очередной дворцовый переворот.
3 основные изменения в годы правления Павла:
Изменяется система наследования престола. Он отменил наследование по завещанию. Наследником престола становился старший сын императора.
Ограничение работы крестьян на помещиков 3мя днями в неделю. В чернозёмных губерниях помещики ввели систему, что у крестьян отбирали свою землю; заставляли работать их на свою землю, выдавая за это паёк, жильё.
Восстановление обязательной службы дворянства.
Формирование индустриального общества в России. Общее и особенное. Влияние промышленной революции в 1ой половине 19в. Особенности развития капитализма в России после отмены крепостного права.
В 19в. Большинство европейских государств уже прошли период промышленного переворота. В России он начался только в 30е годы 19в.
Промышленный переворот заключался в следующем:
Переход от ручного труда к машинному (от мануфактуры к фабрике)
Переход к найму свободной рабочей силы.
Свободной рабочей силы не было, в гос. Мануфактурах-гос. Крестьяне.
Паровые машины начали закупаться в Англии, они внедрялись в быстроразвивающиеся отрасли промышленности.
Машины стоили очень дорого и задача состояла в том, чтобы машина окупила свою стоимость, поэтому внедрялись только в эти сферы промышленности:
Мукомольно-крупяное производство (монополия государства)
Винокуренное производство (так же основной доход был государству)
Производство сахара
Хлопчатобумажное производство
Начинает создаваться паровой транспорт (пароходы, паровозы).
Изначально дороги появлялись только в европейской части (СПБ-Москва), затем Транссибирская ж/д.
В России до 1861г. Не было свободной рабочей силы, т.к. 90% населения- крестьяне в крепостной зависимости. Это мешало развитию промышленности и сельского хозяйства. В 60е г. 19в. Начинается бурное развитие промышленности, что было связанно с освобождением крестьян.
Часть крестьян остаётся на селе, значительная часть- в города. Экономическое положение рабочих-хуже, чем положение крестьян. Массовая безработица.
В 60е г. В России появляется собственное машиностроение. Проблемой было то, что паровые машины отечественного производства оставались недостаточно качественными и их продолжали закупать за границей.
Начинается проникновение буржуазных отношений в с/х. Появляются крестьяне-фермеры, которые стали покупать дополнительные участки земли и нанимать дополнительных работников (обедневшие односельчане, принимавшиеся к разбогатевшим крестьянам).
В конце 19в. Начинает привлечение иностранных инвестиций в российскую промышленность. В значительной степени этому способствовала реформа Витте.
В 1897г Витте проводит финансовую экономическую реформу. Вводится «золотой рубль», который уже котируется на западе. И вводятся выгодные условия для привлечения иностранных капиталов в российскую промышленность. Россия превращается из страны аграрной в аграрно-индустриальную.
Появляются монополии в сфере добычи нефти и др.
Многоукладная экономика.
Сочетание разных предприятий помогла выжить стране.