Литература

Белоносов В.О., Громов Н.А. Критерии допустимости аналогии в уголовном процессе // Правоведение. – 2001. - №7.

Гетманова А.Д. Логика для юристов: Учебное пособие. – М., 2007.*

Дегтярев Н.П. Дедуктивные умозаключения: Фондовая лекция. –

Н. Новгород, ПФ РАП, 2009.*

Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике. – М., 2011.

Тема 5. Доказательство, опровержение, логические и методологические аспекты аргументации и критики

1. Доказательство, его строение и виды.

2. Понятие опровержения.

3. Правила доказательственного рассуждения и ошибки в доказательствах.

4. Основное содержание и характеристика аргументации.

5. Виды и способы аргументации и критики.

6. Правила аргументации и критики. Софизмы, парадоксы и уловки в аргументации.

Упражнения

Выполнить самостоятельно (в качестве контрольного задания) упражнения учебного пособия. Гл. VII. Логические основы теории аргументации. С. 312 – 327.

Литература

Гетманова А.Д. Логика для юристов: Учебное пособие. – М., 2007.*

Дегтярев Н.П.Теория аргументации: Фондовая лекция. –

Н. Новгород, ПФ РАП, 2009.*

Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике. – М., 2011.

Рузавин Г.И. Логика и аргументация. М., 2010.

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Логика есть наука о законах и формах правильного мышления. Значительная часть учебного времени, отведённого на её изучение, будет посвящена основным формам мышления: понятию, суждению, умозаключению. Предусмотрено проведение занятия по логическим основам теории аргументации. Настойчивое и систематическое изучение логики, самостоятельно и совместно с преподавателем в ходе учебных занятий, позволит студенту повысить культуру мышления, приобрести профессионально необходимые знания и навыки логически корректного, правильного мышления.

Учебная дисциплина изучается на протяжении семестра. Она включает лекционный курс, семинарские занятие, рейтинговую систему оценки знаний студентов и завершается зачётом. В семестре в процессе обучения основными видами учебных занятий являются лекции, семинарские и практические занятия, а также индивидуальные консультации. Ряд занятий проводится в интерактивной форме в виде выполнения контрольных заданий и тестирования.

На лекциях рассматриваются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарам.

В ходе семинарских занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях проблем (обычно ключевым), формируются навыки и умения публичной дискуссии с использованием правил логического мышления.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен:

- проработать соответствующие теме разделы рекомендованных учебных пособий и дополнить конспекты лекций;

- потренироваться в решении рекомендованных к теме задач, в выполнении примерных контрольных заданий, в ответах на тестовые вопросы;

- подготовить краткие схемы ответов на вопросы семинарского занятия, которыми студент имеет право воспользоваться, отвечая на поставленные преподавателем вопросы.

Как по согласованию с преподавателем, так и самостоятельно, студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме семинара. В процессе подобной подготовки можно воспользоваться и консультациями преподавателя.

Студенту следует непременно пользоваться программой курса «Логика». В ней раскрывается объём изучаемого материала по каждой теме, указывается основная и дополнительная литература. Программа даёт целостное представление об учебном курсе, являясь основным учебно-методическим документом, определяющим содержание учебной дисциплины.