Примеры контрольных заданий

В процессе обучения для студентов очного отделения также предусмотрено выполнение контрольных заданий. Кроме приведённых примеров, контрольные задания могут быть заданы компъютерными вариантами тестов при рубежном и итоговом контроле знаний студентов.

Тема 1.

1. Дайте полную логическую характеристику понятиям: Судья; Прокурор; Адвокат; Социальная справедливость; Наказуемость.

2. Определите вид отношения между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью «кругов Эйлера»: а) «Правоохранительные органы»; «Суды»; «Прокуратура»; «Адвокатура». б) «Социальный институт»; «Институт семьи и брака»; «Образовательный институт»; «Российская академия правосудия».

3. Проверьте правильность деления понятий. В неправильном делении определите, какие правила нарушены: 3.1. Государственная власть в Росси включает в себя: а) законодательную власть; б) исполнительную власть; в) судебную власть; г) президентскую власть. 3.2. Россия, как федеративное государство включает в себя: а) республики; б) области; в) края; г) автономные области; г) города федерального значения; д) Калининградскую область как самостоятельную область (анклав).

Тема 2.

1. Установите структуру следующих суждений и укажите их вид согласно принятой классификации: а) Служба в Вооружённых силах России – священный долг каждого гражданина РФ; б) Катя Иванова – студентка РАП; в) Некоторые студенты активно участвуют в НИРС академии.

2. Установите структуру и определите виды суждений по следующим основаниям: а) по объёму субъекта: Некоторые студенты РАП активно изучают иностранный язык; Все граждане РФ имеют право на труд; б) по содержанию предиката: Международный право – мощный регулятор межгосударственных отношений; Успехи в учёбе зависят от способностей человека, а также от средств, используемых им для достижения цели.

3. Произведите логическую операцию обращения с предложенными суждениями: а) Все граждане РФ являются представителями рода человеческого; б) Ни одно правовое государство не может быть тоталитарным.

4. К каким видам модальности относятся следующие суждения: а) Ночное время устанавливается органами власти в зависимости от часового пояса, где находится субъект РФ; б) Разрешение соблюдать норму морали эквивалентно обязанности не нарушать то, что запрещено; в) Судья обязан информировать присяжных заседателей об их правах и обязанностях.

Тема 3.

1. Сохранят ли тождество суждения, если выделенное понятие заменить понятием в скобках? а) Преступник, скрываясь от преследования, свернул в глухой переулок (тупиковый, неосвещённый, закрытый); б) В деревне Теняково преступник был арестован (блокирован, помещён в изолятор временного задержания); в) Виновность гражданки Ивановой Кати обосновывалась путём демонстрации фактов, выявленных в процессе расследования противоправного деяния (логических обобщений, аргументов, свидетельских показаний).

2. Опираясь на закон непротиворечия, установите, могут ли быть одновременно истинными оба суждения: а) Участником нападения на Катю Иванову был гражданин А. Петров. Участником нападения на Катю Иванову был гражданин С. Сидоров; б) Все государственные органы имеют право на управление; Некоторые государственные органы не имеют права на управление; в) Студенты прошли в аудиторию через парадную дверь; Студенты проникли в аудиторию через парадный вход.

3.Опираясь на закон исключённого третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными суждения: а) Всякое полезное для общества деяние не является опасным для граждан; Ни одно полезное для общества деяние не является опасным для граждан; б) Каждое противоправное деяние имеет свои особенности. Некоторые противоправные дела никаких особенностей не имеют.

4. Требование какого закона нарушено в следующем суждении: «Студенту Иванову И. были нанесены жизненно опасные повреждения. Через некоторое время была задержана гражданка Катя Иванова, заподозренная в совершении этого нападения, так как находилась в этом районе. Она была опознана Ивановым И. Следовательно, Катя Иванова виновна в нанесении жизненно опасных повреждений И. Иванову.