Сделать конспект:
1. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И Максимова. - М., 2007. – стр.327-336
2. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Черняк. - М., 2010. – стр.146-163
Задание №1. Исправьте ошибки в предложениях: - (дом.)
- В очерке журналист описывает о жизни в деревне.
- Летчик-космонавт был удостоен высокой наградой.
- Депутаты уделяют внимание на проблемы шахтеров.
- Результаты опыта подтверждают о наших предположениях.
Задание №2. Раскройте скобки, поставив существительные в нужном падеже:
согласно (устав, постановление правительства), благодаря (помощь,успешное стечение обстоятельств), заведующий (кафедра, отдел, магазин), рецензия (книга, статья), анонс (спектакль, гастроли) – (занят.)
Задание № 3. Исправьте предложения: - (занят.)
- Требуются деловые люди для организации и руководства бизнеса.
- Избиратели надеются и верят своему депутату.
- Завод руководит и координирует деятельность смежных предприятий.
- Мэр распределяет и управляет имуществом города.
Задание № 4. Выберите правильную форму сказуемого: - (дом.)
- Большинство туристов решил… не дожидаться помощи.
- Часть депутатов отвергл… законопроект.
- До финиша дошл… только четверо марафонцев.
- Семеро студентов получил… зачет.
- Участковый терапевт вел… прием.
- Это был… наш… корреспондент Иванова.
Задание № 5. Исправьте ошибки в употреблении деепричастного оборота:
- (занят.)
- Доехав до светофора, у водителя внезапно заглох мотор.
- Отдыхая, накапливается большой жизненный опыт.
- Приехав в дом отдыха, ей сказали, что мест нет.
- Окончив школу, перед каждым встает вопрос о выборе профессии.
- Устав после занятий, мне не читалось.
Задание № 6. Укажите правильный порядок слов в предложениях: - (дом.)
- Я поздравляю вас с этой премией с удовольствием.
- Детский сад принимает детей после капитального ремонта.
- Общественность широко готовится отметить юбилей города.
- На новогодней елке запрещено одевать в костюмы детей из марли.
№ 7.Эффективность речевого общения (4 часа).
1. Понятие речевого общения. Основные единицы общения: речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие.
2. Организация вербального взаимодействия.
3. Эффективность речевой коммуникации. Принцип вежливости.
4. Речевой этикет. Формулы речевого этикета.
5. Невербальные средства общения. Культура несловесной речи.
Сделать конспект:
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008. – стр.139-210
2.Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. О.Я.Гойхмана. - М., 2008. – стр.117-145
3. Ипполитова Н.А. и др. Русский язык и культура речи - М., 2009. – стр.23-51, 91- 150, 236-265
4. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Черняк. - М., 2010. – стр. 418-421
5. Изюмская С.С.. Русский язык и культура речи.- М., 2010. – стр.14-21,
246-247
Задание № 1. Предложите Вашу типологию ситуаций общения. – (дом.)
Задание № 2. Вставьте слова (кроме слова ОЧЕНЬ), которые будут усиливать выражение: - (занят.)
- Этот человек вас … уважает.
- Я вам … сочувствую.
- Будьте … внимательны при выполнении этого задания.
Задание № 3. Дайте толкование понятий и терминов: «официальный тон», «светский тон», «фамильярность», «амикошонство», «коммуникативное самоубийство» - (дом.)
Задание № 4. Вспомните пословицы и поговорки, отражающие правила речевого этикета и содержащие рекомендации речевого воздействия на собеседника (например: гордым быть – глупым слыть).
На их основе сформулируйте идеальную модель общения – (дом.)
Задание № 5. Сформулируйте понятие вежливости. Можно ли использовать вежливость как средство борьбы с грубостью и хамством? – (занят.)
Задание №6. Конкурс «Искусство делать комплименты»: придумать комплименты, адресованные актеру (1вар.), знаменитому спортсмену (2 вар.), политическому деятелю (3 вар.) – (занят.)
№ 8.. Мастерство публичного выступления (основы ораторского искусства) (4 часа)
1. Особенности публичной речи. Оратор и его аудитория. Диалогичность ораторской речи.
2. Подготовленная и неподготовленная ораторская речь. Приёмы подготовки (выбор темы, цель речи и т.д.). Начало, завершение и развёртывание речи. Основные приёмы поиска материала.
3. Способы словесного оформления публичного выступления. Логические и интонационно-мелодические закономерности речи.
4. Понятность, информативность и выразительность публичной речи.
5. Аргументация в публичной речи.
6. Культура общения с аудиторией.