Сделать конспект:
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008. – стр.80-89
2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И Максимова. - М., 2007. – стр. 273-290
3. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. О.Я.Гойхмана. - М., 2008. – стр.149-186
4. Е.В.Коренькова, Н.В.Пушкарёва Русский язык и культура речи: Учебник- М.,2010. – стр.56-58
5. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Черняк. - М., 2010. - стр.38-58, 65-79
6. Изюмская С.С.. Русский язык и культура речи.- М., 2010. – стр.24-39
Задание №1. Прочитайте заимствованные слова и проверьте правильность их произношения по словарю: агрессия, атеист, бизнес, декан, декада, индекс, контекст, купе, кодекс, компьютер, менеджер, проект, пресса, пюре, сервиз, сервис, сессия, тезис, темп, термин, тест, тире, термос, фанера, юриспруденция, энергия – (дом.)
Задание №2. Распределите слова на 2 группы(произносится Е; произносится Ё):
афера, блеклый, договоренность, зимовье, крестный отец, крестный ход, многоженец, многоженство, новорожденный, опека, острие, осужденный, свекла, хребет, шофер, щелкать – (занят.)
Задание № 3. Поставьте ударение в словах, используя словарь: премировать, звонит, таможня, принята, поняла, понял, свекла, творог, алкоголь, баловать, генезис, запломбировать, исповедание, каталог, квартал, красивее, договор, корысть, кухонный, мизерный, мышление, обеспечение, оптовый, запасный, танцовщица , феномен, заговор, одновременно – (дом.)
Задание №4 . Словарный диктант:
юрис(т)консульт, инци(н)дент,компроме(н)тировать, конкурент(н)оспособный, грейпфру(к)т, по(д)черк, буду(ю)щий, та(у)бу(а)рет, флю(о)рография, кон(м)форка, бид(т)он, лабор(л)атория – (занят.)
Задание №5. Расставьте правильно ударение:
броня танка – броня от армии, призывной возраст – призывный клич,
языковая проблема – языковая колбаса, занятая аудитория – занятой человек,
домовая книга – добрый домовой, острота лезвия – новая острота.
Занят – занято – занята, начат – начато – начата, голоден – голодно – голодна, поднят – поднято – подняла – (занят.)
Задание №6. Напишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания ( стр.44 из пособия - Изюмская С.С. Русский язык и культура речи) – (дом.)
№ 5. Морфологические нормы. (4 часа)
1. Понятие морфологической нормы. Тенденции движения морфологических норм.
2. Употребление имен существительных, отражающих колебания в роде, падеже, числе. Род несклоняемых существительных и аббревиатур. Варианты падежных окончаний. Склонение собственных имен существительных.
3. Трудные случаи употребления имен прилагательных.
4. Нормы употребления разных видов числительных. Трудные случаи употребления количественно-именных сочетаний.
5. Нормы употребления глаголов, прилагательных, местоимений.
Сделать конспект:
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008. – стр.77-78
2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И Максимова. - М., 2007. – стр.321-327
3. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Черняк. - М., 2010. – стр.97-104, 106-116, 120-128, 131-145
4. Изюмская С.С.. Русский язык и культура речи.- М., 2010. – стр.116-130
Задание №1. Допишите правильно окончания: крепк… кофе, вкусн… салями, рыбн… филе, солнечн… Сочи, розов… фламинго, кратк… резюме, трудн… хинди, многоводн… Конго, строг… табу, знаменит… Бейкер-стрит, красив… метро, маленьк… колибри, забавн… какаду, нов… шоссе, жирн… иваси, свеж… кольраби, глубок… Онтарио, огромн… гризли, живописн… Капри, красив… тюль, любим… мозоль, хрустальн… бра, современн… Токио – (дом.)
Задание № 2. Данные существительные поставьте в форму И.п., мн.ч., учитывая варианты окончаний и их стилистическую окраску, а также явление паронимии и динамику норм современного русского литературного языка: торт, крейсер, офицер, доктор, договор, инспектор, маляр, ректор, профессор, соболь, хлеб, учитель, сектор, бухгалтер, век, год, тренер, вексель, образ – (занят.)
Задание № 3. Данные существительные поставьте в форму Р.п., мн.ч. : помидоры, солдаты, чулки, апельсины, граммы, носки, болгары, ананасы, джинсы, цыгане, амперы, яблони, окна, погоны, калмыки, вольты, баклажаны, бананы – (дом.)
Задание № 4. Раскройте скобки и запишите правильно предложения: - (дом.)
- Наше знакомство с (Чарли Чаплин) состоялось в период немого кино.
- Поступило заявление от (Юрий Живаго, Илья Рерих, Ирина Понамарчук, Наталья Жук, Иван Белых, Павел Глоба).
- Мичурин творчески переработал многое из того, что было создано (Чарльз Дарвин).
- Ему нужно побеседовать со студенткой (Анна Ремчук).
- На презентации с мистером (Стивен Кристин) была его супруга (Ани Кристин).
Задание № 5. Образуйте все возможные формы степеней сравнения данных прилагательных: глубокий, счастливый, неуклюжий, холостой, умный – (занят.)
Задание № 6. Перепишите, заменяя цифры словами: - (занят.)
- Библиотека пополнилась в этом году 570 книгами.
- В 2011 году я окончил школу.
- Лагерь находился в 342 метрах от вулкана.
- Летаргический сон продолжался 34 суток.
- У нее в коллекции 22 духи, а у него 24 шахматы.
Задание № 7. Раскройте скобки, выбрав правильный вариант: - (занят.)
- В семье было (три сына, трое сыновей).
- На столе лежали (две книги, двое книг).
- По (обеим, обоим) берегам реки красивые леса.
- В (обеих, обоих) деревнях есть школы.
- Я всегда все на место (ложу, кладу).
- Здесь кирпичи можно в один ряд (класть, ложить).
№ 6. Синтаксические нормы (4 часа)
1.Особенности синтаксических норм современного русского языка на уровне словосочетания.
2.Трудные случаи управления. Порядок слов в предложении.
3. Согласование сказуемого с подлежащим.
4. Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов.
5. Нормы организации однородного ряда.
6. Сложное предложение и особенности его организации. Ошибки в построении сложных предложений.