Сделать конспект:
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008. – стр.59-67
2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И Максимова. - М., 2007. – стр.73-93
Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. О.Я.Гойхмана. - М., 2008. – стр.26-54
4. Ипполитова Н.А. и др. Русский язык и культура речи - М., 2009. – стр.323- 333
5. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Черняк. - М., 2010. – стр.320- 371
6. Изюмская С.С. Русский язык и культура речи.- М., 2010. – стр.178-192
Задание №1. Распределите словосочетания по стилям: пробуждающаяся природа, по данным социологического опроса, шорох ресниц, ходил совсем ошалевший, предстоящие переговоры, вопросы экологии, лебедь белая, хлопать ушами, завершившийся эксперимент, довести до сведения, дамоклов меч, растянулся на лавке, среднее арифметическое.
Составьте 5 предложений (по 1 в стиле – (занят.)
Задание №2. Напишите, что означают следующие термины: тезисы, лекция, доклад, конспект, реферат, аннотация, резюме – (дом.)
Задание №3. Выберите тему реферата по изучаемой дисциплине и составьте его план - (дом.)
Задание №4.Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания (стр. 198 из пособия - Изюмская С.С. Русский язык и культура речи) – (занят.)
№ 3. Лексические нормы.(4 часа)
1. Понятие лексической нормы. Закономерности лексической сочетаемости (логической, привычной, стилистической). Основные причины логических ошибок. Виды логических ошибок.
2. Речевая недостаточность и речевая избыточность (тавтология и плеоназм).
3. Ошибки при употреблении фразеологических оборотов и устойчивых сочетаний.
4. Полисемия и стилистические функции многозначных слов и омонимов.
5. Использование в речи синонимов, антонимов, паронимов. Ошибки, связанные с их употреблением.
Сделать конспект:
1.Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону, 2008. – стр.78-80
2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И Максимова. - М., 2007. – стр.290-321
3. Е.В.Коренькова, Н.В.Пушкарёва Русский язык и культура речи: Учебник- М.,2010. – стр.59-88
4. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д.Черняк. - М., 2010. – стр.234- 300
5. Изюмская С.С.. Русский язык и культура речи.- М., 2010. – стр. 64-77
Задание № 1. Составьте “лексический портрет” современника. – (дом.)
Задание № 2. Дайте значения иностранных слов: конъюнктура, легитимный, маркетинг, менталитет, рейтинг, имидж, тюнинг, электорат, бренд, альтернатива - (дом.)
Задание № 3. Объясните разницу в значении слов, составляющих паронимический ряд: военный – воинский; лиричный – лирический; одеть – надеть; удачный – удачливый; хозяйский – хозяйственный; скрытый – скрытный; цветной – цветастый – цветовой - (дом.)
Задание № 4. К данным словам подберите синонимы с иной стилистической окраской: рукоплескать, воин, болезнь, потрясающий, краснобай, фолиант – (занят.)
Задание №5. Приведите известные Вам омонимы русского языка (2-3
примера) - (занят.)
Задание №6. Отредактируйте следующие предложения: - (занят.)
- Юбилейный – огромный микрорайон.
- Это верх низости!
- Есть возможность тяжелых осложнений.
- Команда опять потерпела победу.
- Большую роль имеет хороший аттестат.
- Не нужно из этого факта строить проблему.
- На семинаре автор изложил главную суть этой книги.
- В декабре месяце было 6 самовольных прогулов.
- Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее.
- Принята на работу в качестве ученицы кожаных перчаток.
№ 4. Орфоэпические и акцентологические нормы .(4 часа)
1. Понятие об орфоэпии. Отличие «старшей» и «младшей» нормы. Московская и Петербургская школы произношения.
2. Основные произносительные нормы современного русского литературного языка (произношение безударных гласных звуков, некоторых согласных, сочетаний согласных, произношение грамматических форм).
3. Особенности произношения иноязычных слов.
4. Стили произношения.
5. Основные черты и функции русского ударения.
6. Основные акцентологические нормы современного русского литературного языка (правила постановки ударения в именах существительных, прилагательных, в глаголах, причастиях, наречиях).