- •Раздел 1 Методические указания по проведению семинарских занятий……....5
- •Раздел 2. Учебные вопросы и методические указания к ним для самостоятельного изучения 50
- •Раздел 3 Примерная тематика рефератов……………………………………… 56
- •Введение
- •Раздел 1 Методические указания по проведению практических занятий
- •1 Цивилизация Древней Руси. Киевская Русь (4 часа)
- •(Тема 1)
- •1.1.1. Содержание первого вопроса
- •1.1.2 Содержание второго вопроса
- •1.2. Второе занятие
- •1) Феодальная раздробленность на Руси: причины, последствия.
- •2) Монголо-татары и Русь. Система ордынского ига.
- •1.2.1. Содержание первого вопроса
- •1.2.2 Содержание второго вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •Формирование единого рынка
- •Расширение связи Руси с Европой
- •2 Россия в XIV-XVIII вв. (6 часов) (тема 2)
- •2.1. Первое занятие
- •1) Образование централизованного Московского государства. Установление самодержавия. Иван III – первый государь всея Руси.
- •2). Россия в эпоху Ивана Грозного: от реформ к опричинине.
- •2.1.1. Содержание первого вопроса
- •2.1.2. Содержание второго вопроса
- •2.2. Второе занятие
- •1). Социально-политический кризис в России в конце XVI-XVII вв. Смутное время и его последствия.
- •2). Московское государство в 17 столетии.
- •2.2.1. Содержание первого вопроса
- •2.2.2. Содержание второго вопроса
- •2.3. Третье занятие
- •1). Преобразования Петра I и их роль в истории страны.
- •2). Россия в годы правления Екатерины II.
- •2.3.1. Содержание первого вопроса
- •2.3.2. Содержание второго вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •3 Социально-экономическое и политическое развитие России в XIX веке (4 часа) (тема 3)
- •3.1. Первое занятие
- •1). Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.
- •2). Особенности общественно-политического развития в первой половине XIX в.
- •3.1.1. Содержание первого вопроса
- •3.1.2. Содержание второго вопроса
- •4). Охарактеризуйте основные течения общественной мысли первой половины XIX века: дворянско-консервативное, либеральное и революционно-демократическое.
- •Список рекомендованной литературы
- •3.2. Второе занятие
- •1). Социально-экономическое развитие России после отмены крепостного права.
- •2). Общественно-политические движения и партии в России второй половины XIX в.
- •3.2.1. Содержание первого вопроса
- •3.2.2. Содержание второго вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •4 Россия в начале XX века (4 часа)
- •4.1. Первое занятие
- •1) Образование политических партий в начале XX вв. Программы политических партий.
- •2). Революция 1905-1907 гг. В России: причины, характер, итоги и значение.
- •4.1.1. Содержание первого вопроса
- •4.1.2. Содержание второго вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •4.2.1. Содержание первого вопроса
- •4.2.2. Содержание второго вопроса
- •4.2.3. Содержание третьего вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •5 Начало советского периода в истории России (4 часа) (тема 5)
- •5.1 Первое занятие
- •1) Революционная Россия: Февраль и Октябрь 1917 г.
- •2) Интервенция и гражданская война в России.
- •3) Политика «военного коммунизма» и ее последствия.
- •5.1.1. Содержание первого вопроса
- •5.1.2. Содержание второго вопроса
- •5.1.3. Содержание третьего вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •5.2. Второе занятие
- •1).Общественно-политический кризис в Советской республике в 1920-1921 гг. Нэп: сущность, цели, итоги и значение.
- •2). Образование ссср.
- •5.2.1. Содержание первого вопроса
- •5.2.2. Содержание второго вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •6 Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (4 часа) (тема 6)
- •6. 1. Первое занятие
- •1) Форсирование строительство социалистического общества и его последствия.
- •2) Внешняя политика Советского государства в 30-е годы. Начало 2 Мировой войны.
- •6.1.1. Содержание первого вопроса
- •6.1.2. Содержание второго вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •6.2 Второе занятие
- •1). Нападение Германии на ссср. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.
- •2). Решающий вклад ссср в разгром фашизма. Военные операции 1942-1943 гг. Антигитлеровская коалиция.
- •3). Освобождение ссср и стран Восточной Европы. Источники победы, итоги и уроки Великой Отечественной и второй мировой войны.
- •6.2.1. Содержание первого вопроса
- •6.2.2. Содержание второго вопроса
- •6.2.3. Содержание третьего вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •7 Ссср в послевоенные годы (1945-сер. 80-х гг.) (4 часа) (тема 7)
- •7.1. Первое занятие.
- •1) Геополитические последствия второй мировой войны. Формирование двух мировых систем.
- •2). Внешняя политика ссср в 60-середине 80 х годов.
- •7.1.1. Содержание первого вопроса
- •7.1.2. Содержание второго вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •1). Восстановление народного хозяйства в первые послевоенные годы.
- •2) Попытки осуществления политических и экономических реформ в 50-60-е годы.
- •7.2.1. Содержание первого вопроса
- •7.2.2. Содержание второго вопроса
- •7.2.3. Содержание третьего вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •Контрольное тестирование по теме
- •8 Ссср в годы перестройки (1985-1991 гг.). Становление новой Российской государственности (4 часа)
- •1). Перестройка в ссср и причины ее неудач.
- •2). Перестройка в ссср и международные отношения. Распад социалистического содружества.
- •3). Социально-экономическое и политическое положение современной России и ее внешняя политика.
- •8.1.Содержание первого вопроса
- •8.2.Содержание второго вопроса
- •8.3. Содержание третьего вопроса
- •Список рекомендованной литературы
- •Раздел 2. Учебные вопросы и методические указания к ним для самостоятельного изучения
- •9.1 Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И их значение. Контрреформы 80-90-х гг.
- •Библиографический список
- •9.2. Политические силы России о перспективах революции и путях дальнейшего развития страны после Февральской революции Содержание вопроса
- •Библиографический список
- •9.3. Кризисы Временного правительства. Корниловский мятеж. Назревание общенационального кризиса Содержание вопроса
- •9.4. Ленин и ленинизм: современная оценка проблемы
- •Библиографический список
- •9.5. Формирование административно-командной системы. Режим личной власти Сталина
- •Библиографический список
- •9.6. Итоги развития советского общества к концу 30-х годов Содержание вопроса
- •Библиографический список
- •9.7. Потсдамская конференция. Разгром милитаристской Японии
- •Библиографический список
- •9.8 Усиление тоталитаризма в советском обществе на рубеже 40-50- гг.
- •Библиографический список
- •9.9. Национальный вопрос в ссср и причины его обострения в условиях перестройки. Распад ссср Содержание вопроса
- •Библиографический список
- •Раздел 3. Примерная тематика рефератов
- •Библиографический список:
- •Основные источники по курсу «Отечественная история»
4.2.1. Содержание первого вопроса
1) Обоснуйте целесообразность аграрной реформы П.А. Столыпина.
2) Укажите цели, этапы, основные направления и итоги аграрной реформы.
3) Оцените реформу с точки зрения современной историографии.
4.2.2. Содержание второго вопроса
1). Охарактеризуйте избирательные законы, по которым формировались дореволюционные думы в России.
2). Изучите партийный состав I-IV Государственных дум. Как повлиял он на принятые решения?
3). Почему социал-демократы бойкотировали выборы в I-ю, а эсеры в III-ю Госдумы? Была ли подобная тактика оправдана?
4). Можно ли назвать дореволюционную Думу парламентом западного образца? Прокомментируйте следующие высказывания: “У нас, слава Богу, нет парламента!” (Коковцев, министр царского правительства), “Дума и есть парламент” (Милюков, лидер либералов).
4.2.3. Содержание третьего вопроса
1). Обострение противоречий между ведущими капиталистическими странами мира в период империализма. Образование двух военно-политических блоков – Тройственного союза и Антанты.
2). Основные причины первой мировой войны (1914-1918 гг.). Повод и характер войны.
3). Как отнеслись к мировой войне партии II интернационала? Отношение к войне российского рабочего класса, крестьянства и буржуазии, политических партий: кадетов, октябристов, эсеров и меньшевиков. Как отнеслись к войне большевики? Расскажите о тактике «левого блока» большевиков внутри России и на международной арене.
4). Итоги первой мировой войны. Как и когда Россия вышла из нее?
Базовые понятия темы: хутора, отруба, фермерский путь развития сельского хозяйства, государственная дума.
Базовые даты: 1906-1910 – аграрная реформа П. Столыпина
1914-1918 – Первая мировая война
Список рекомендованной литературы
«Кануны»: первая мировая война // Геллер М., Некрич А. История России. – 1917-1995. Т.1. – М., 1996. – С.10-19.
Аграрная политика в России: история и современность/Сост. Скоробогачев Г.А., Иванова Ж.Г., Хусаинов Н.Ш. – Уфа: БГАУ, 1998. – 48 с.
Аграрная политика реформа П.А. Столыпина и современность. – Уфа, 2002.
Айрапетов О. Война началась под радостные крики//Свободная мысль. – 2004. - №9. – С.15-23.
Злоказов Г. Солдатские письма с фронта в канун октября //Свободная мысль. – 1996. - №10. – С.37-46.
Иванова Ж.Г. Государственные думы в истории России. Государственная дума в современной России. – Уфа: Изд-во БГАУ, 2001.
Новикова Л. Столыпин П.А. как государственный деятель//Полис. – 2001. - №4. – С.60-70.
Туполев Б.М. Происхождение первой мировой войны //Новая и новейшая история. – 2002. - №4. – С.27-46.
Холодковский К.П. Бюрократическая Дума (о партийном представительстве)//Полис. - 2004. - №1. – С.9-12.
Шацилло К.Ф. Первая Государственная Дума // Отечественная история. – 1996. - №4. – С.60-71.
Контрольное тестирование по теме
1. Осуществлявший аграрную реформу в 1906-1911 гг. П.А. Столыпин занимал пост …
Председателя Совета Министров
министра сельского хозяйства
министра без портфеля
уполномоченного по делам сельского хозяйства
2. Целью столыпинской аграрной реформы являлось(ась)…
отмена крепостного права
восстановление временнообязанного положения крестьян
национализация земли
создание широкого слоя крестьян-собственников
3. Одним из направлений аграрной реформы П.А.Столыпина было…
переселение крестьян за Урал
насильственная коллективизация крестьян
ликвидация помещичьего землевладения
раскулачивание зажиточного крестьянства
4. Для российского капитализма на рубеже XIX-XX вв. был(а,о) характерен(на,но)…
низкая концентрация производства
низкая концентрация рабочей силы
преобладание рабочего класса
огромная роль государства
5. Для российского капитализма на рубеже XIX-XX вв. было(а, и) характерно(на, ны)…
высокие темпы железнодорожного строительства
слабая роль государства
преобладание городского населения
низкая концентрация производства и рабочей силы
6. Возникшие в конце XIX века объединения предприятий, осуществлявшие контроль над рынками путем концентрации материальных и финансовых ресурсов, назывались…
монополиями
мануфактурами
фабриками
концессиями
7. Единственная Государственная дума, проработавшая полный срок, – …
третья
первая
вторая
четвертая
8. Причиной изменения партийного состава и характера деятельности III и IV Государственных дум стал(о)…
принятие нового избирательного закона 3 июня 1907 г
«Кровавое воскресенье»
поражение Декабрьского вооруженного восстания в Москве
указ Николая II от 17 октября 1905 г
9. Российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП) возникла в ___ году.
1903
1881
1898
1905
10. «Союз 17 октября» (октябристы), кадеты относились к партиям…
социалистическим
либеральным
монархическим
революционным
11. «Союз русского народа» был одной из крупных ___ партий.
монархических
либеральных
социалистических
оппозиционных
12. Выделите положения, которые отражают содержание Манифеста 17 октября 1905 года
отмена сословий
ликвидация самодержавия
отмена пережитков крепостничества
объявление политических свобод
13. Какова была главная тенденция изменений в политическом строе России в конце 19-начале 20 вв. Выберите ответ
усиление самодержавия
ослабление самодержавия
усиление влияния буржуазии