Лабораторна робота №6 розвязування експериментальних задач

Мета: засвоїти методику лабораторної роботи.

В результаті виконання роботи студенти повинні:

• знати хімічні властивості металічних елементів;

• вміти проводити хімічні досліди для визначення сполук, що містять у своєму складі метали, експериментально доводити правильність своїх рішень, складати відповідні рівняння реакцій в молекулярному та іонному вигляді.

Прилади та реактиви: штатив з пробірками, купрум(ІІ) сульфат, натрій(І) гідроксид, ферум(ІІІ) хлорид, алюміній(ІІІ) хлорид, хлоридна кислота.

Завдання:

1. Отримати купрум(ІІ) гідроксид.

2. Отримати ферум(ІІІ) та алюміній(ІІІ) гідроксиди. Довести амфотерність алюміній(ІІІ) гідроксиду.

Попередні вказівки

Задачі, розв’язування яких потребує проведення хімічного експерименту, називають експериментальними. Проведенню реального хімічного експерименту передує уявний хімічний експеримент,тобто такий, що спланований та зпрогнозований в уяві на основі знань про речовини та їх властивості.

Хід виконання роботи

Завдання 1.Отримання купрум(ІІ) гідроксиду

Що утвориться в результаті реакції купрум(ІІ) сульфату з натрій(І) гідроксидом? Запишіть рівняння реакції в молекулярному, повному та скороченому йонному вигляді. Підтвердить відповідь експериментально. Для цього до розчину купрум(ІІ) сульфату додати натрій(І) гідроксид. Що при цьому спостерігається?Якого кольору отриманий розчин?

Завдання 2. Отримання ферум(ІІІ) та алюміній(ІІІ) гідроксидів.

Добудьте реакцією обміну між розчинами солі металічного елемента і лугу дві нерозчинні у воді сполуки – алюміній(ІІІ) гідроксид і ферум(ІІІ) гідроксид. Для цього візьміть дві пробірки. В першу пробірку додайте феруму(ІІІ) хлорид та натрію(І) гідроксид. В другій пробірці змішайте алюміній(ІІІ) хлорид та натрій(І) гідроксид. Запишіть та поясніть спостереження.

Експериментальним шляхом з’ясуйте, яка з речовин є амфотерною.

Контрольні запитання:

1. Мета лабораторної роботи.

2. Що таке експериментальна задача?

3. Які сполуки називають гідроксидами?

4. Що таке луги?

5. Який колір має розчин купрум(ІІ) гідроксиду?

6. Який тип реакції використовується в першому досліді?

7. Який вигляд має ферум(ІІІ) гідроксид?

8. Якого кольору алюмній(ІІІ) гідроксид?

9. В чому виражаються амфотерні властивості гідроксидів?

10. Як довести амфотерні властивості алюміній(ІІІ) гідроксиду?

Матеріали до звіту:

1. Оформити титульний лист.

2. Написати рівняння реакцій:

до завдання 1: взаємодія купрум(ІІ) сульфату з натрій(І) гідроксидом (в молекулярній, повній та скороченій іонній формах);

до завдання 2:

- взаємодія ферум(ІІІ) хлориду з натрій(І) гідроксидом (в молекулярній, повній та скороченій іонній формах);

- взаємодія алюміній(ІІІ) хлориду з натрій(І) гідроксидом (в молекулярній, повній та скороченій іонній формах);

- взаємодія алюміній(ІІІ) гідроксиду з натрій(І) гідроксидом;

- взаємодія алюміній(ІІІ) гідроксиду з хлоридною кислотою.

3. Записати спостереження та висновки.

Література:

1. Домбровський А.В. та інші, Хімія, К., «Освіта», 1998р., §10-12,15.

2. Ярошенко О.Г. Хімія. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.:Грамота, 2010.