- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 1
- •Семінарське заняття 1
- •Тема: Основи теорії державного управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 2-3 Тема: Державна влада та державне управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 4 Тема: Роль різних гілок влади у процесі державного управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 5 Тема: Державне управління на регіональному рівні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 6 Тема: Центральні органи виконавчої влади в Україні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 7 Тема: Регіональні органи державного управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 8 Тема: Місцеве самоврядування та його особлива роль у державному управлінні
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 11 Тема: Внутрішня організація та управління органу державної влади
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 12-13 Тема: Державна служба в Україні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 14 Тема: Ефективність державного управління. Державний контроль у сфері виконавчої влади
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 15 Тема: Відносини органів публічної влади в системі управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 16-17 Тема: Розвиток системи державного та регіонального управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1 Тема: Основи теорії державного управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Державна влада та державне управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Роль різних гілок влади у процесі державного управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Державне управління на регіональному рівні Питання для самоконтролю
- •Тема: Система органів державної влади в Україні: конституційні основи їх функціонування, роль в управлінні Питання для самоконтролю
- •Тема: Центральні органи виконавчої влади в Україні Питання для самоконтролю
- •Тема: Регіональні органи державного управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Місцеве самоврядування та його особлива роль у державному управлінні Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2 Тема: Державне управління в окремих сферах суспільного розвитку Питання для самоконтролю
- •Тема: Внутрішня організація та управління органу державної влади Питання для самоконтролю
- •Тема: Державна служба в Україні Питання для самоконтролю
- •Тема: Ефективність державного управління. Державний контроль у сфері виконавчої влади Питання для самоконтролю
- •Тема: Відносини органів публічної влади в системі управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Розвиток системи державного та регіонального управління Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •Тематика рефератів
- •Основні вимоги до написання рефератів
- •2.7. Підсумковий контроль
- •Питання для підсумкового контролю
- •Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •Порядок обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •Співвідношення оцінок за національною шкалою та шкалою єктс
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •Критерії поточного оцінювання знань студентів
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала розрахунку визначення екзаменаційних оцінок з урахуванням співвідношення оцінок національної шкали та шкали єктс
- •Визначення підсумкової екзаменаційної оцінки
- •Критерії оцінювання знань студентів за результатами семестрового екзамену
- •Критерії підсумкового семестрового оцінювання знань студентів з навчальних дисциплін, семестровий контроль з яких передбачений у формі екзамену
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Щепанський Едуард Валерійович Требик Людмила Петрівна Словіцька Тетяна Вікторівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: орган влади як об’єкт організації, менеджмент органу державної влади, регламент діяльності, стратегічне управління, функціональний аналіз, контролінг, інформаційне та комунікаційне забезпечення, зв’язки з громадськістю, прийняття рішень, юридична відповідальність.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
У чому сутність менеджменту органу державної влади?
Який регламент діяльності менеджменту органу державної влади?
Як здійснюється стратегічне управління органом державної влади?
Які фактори впливають на прийняття рішення в органах державної влади?
Яка роль керівника в управлінні органами державної влади?
В чому сутність лідерства у державному управлінні?
В чому полягає юридична відповідальність в державному управлінні?
Практичні завдання
Підготувати електронні презентації на тему «Підготовка та прийняття управлінських рішень в органах державної влади», «Лідерство в державному управлінні».
Дати характеристику професійних та особистих якостей, компетенцій керівника управління органом державної влади
Семінарське заняття 12-13 Тема: Державна служба в Україні
Державна служба: поняття, риси, функції, принципи, види, організація.
Система правових актів про державну службу та правовий статус державних службовців.
Класифікація посад державних службовців.
Проходження державної служби та управління державною службою. Атестація державних службовців.
Етика поведінки державних службовців.
Управління державною службою. Державна кадрова політика. Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації державних службовців.
Бюрократія і бюрократизм у державному управлінні: світові тенденції та вітчизняна специфіка.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: державна служба, правовий статус державних службовців, класифікація посад, атестація державних службовців, кадрова політика, бюрократія і бюрократизм у державному управлінні.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
Які функції виконує державна служба в Україні?
Яка класифікація посад державних службовців та структура пільг?
Як здійснюється створення сучасного нормативно-правового, наукового та інформаційного забезпечення системи державного управління?
Як здійснюється проходження державної служби та управління державною службою в Україні?
Як здійснюється атестація державних службовців?
Етика поведінки державних службовців.
Що таке державна кадрова політика?
В чому суть підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації державних службовців?
Практичні завдання
До семінару 12:
Знайти наукові статті, що описують пріоритети та проблеми сучасного стану державної служби в Україні. Проаналізуйте та зробіть висновок по темі статті.
Підготувати електронні презентації на тему «Аналіз стану державної служби в Україні», «Аналіз ЗУ «Про державну службу».
До семінару 13:
Підготувати електронні презентації або реферативну доповідь на тему «Бюрократія і бюрократизм у державному управлінні: світові тенденції та вітчизняна специфіка». Здійснити характеристику різних країн світу та порівняти з Україною.
Визначити та обґрунтувати ключові ознаки української системи кадрової політики. Визначити історичні періоди, в які названі ознаки формувалися. Проілюструвати відповідь прикладами.