- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 1
- •Семінарське заняття 1
- •Тема: Основи теорії державного управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 2-3 Тема: Державна влада та державне управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 4 Тема: Роль різних гілок влади у процесі державного управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 5 Тема: Державне управління на регіональному рівні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 6 Тема: Центральні органи виконавчої влади в Україні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 7 Тема: Регіональні органи державного управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 8 Тема: Місцеве самоврядування та його особлива роль у державному управлінні
- •Методичні вказівки
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 11 Тема: Внутрішня організація та управління органу державної влади
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 12-13 Тема: Державна служба в Україні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 14 Тема: Ефективність державного управління. Державний контроль у сфері виконавчої влади
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 15 Тема: Відносини органів публічної влади в системі управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 16-17 Тема: Розвиток системи державного та регіонального управління
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1 Тема: Основи теорії державного управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Державна влада та державне управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Роль різних гілок влади у процесі державного управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Державне управління на регіональному рівні Питання для самоконтролю
- •Тема: Система органів державної влади в Україні: конституційні основи їх функціонування, роль в управлінні Питання для самоконтролю
- •Тема: Центральні органи виконавчої влади в Україні Питання для самоконтролю
- •Тема: Регіональні органи державного управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Місцеве самоврядування та його особлива роль у державному управлінні Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2 Тема: Державне управління в окремих сферах суспільного розвитку Питання для самоконтролю
- •Тема: Внутрішня організація та управління органу державної влади Питання для самоконтролю
- •Тема: Державна служба в Україні Питання для самоконтролю
- •Тема: Ефективність державного управління. Державний контроль у сфері виконавчої влади Питання для самоконтролю
- •Тема: Відносини органів публічної влади в системі управління Питання для самоконтролю
- •Тема: Розвиток системи державного та регіонального управління Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •Тематика рефератів
- •Основні вимоги до написання рефератів
- •2.7. Підсумковий контроль
- •Питання для підсумкового контролю
- •Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •Порядок обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •Співвідношення оцінок за національною шкалою та шкалою єктс
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •Критерії поточного оцінювання знань студентів
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала розрахунку визначення екзаменаційних оцінок з урахуванням співвідношення оцінок національної шкали та шкали єктс
- •Визначення підсумкової екзаменаційної оцінки
- •Критерії оцінювання знань студентів за результатами семестрового екзамену
- •Критерії підсумкового семестрового оцінювання знань студентів з навчальних дисциплін, семестровий контроль з яких передбачений у формі екзамену
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Щепанський Едуард Валерійович Требик Людмила Петрівна Словіцька Тетяна Вікторівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Практичні завдання
До семінару 2:
Визначити сутнісні характеристики держави. Проаналізувати підходи щодо визначення поняття «держава» представниками різних галузей науки.
Проаналізувати основні принципи, притаманні європейському адміністративному простору, оцінити умови та перспективи їх втілення у вітчизняну державно-управлінську практику.
До семінару 3:
Визначити і описати сутнісні характеристики методів державного управління та критерії їх класифікації.
Описати та проаналізувати проблемне поле науки управління, визначити джерела виникнення науки управління і загальні тенденції її розвитку. Визначити напрями розвитку науки державного управління в Україні.
Семінарське заняття 4 Тема: Роль різних гілок влади у процесі державного управління
Система органів публічної влади. Законодавча влада в системі державного управління. Поняття, склад і структура парламенту, його повноваження.
Державне управління і виконавча влада: поняття, співвідношення, взаємозв’язок. Роль виконавчої влади в управлінні. Види органів виконавчої влади та питання їх класифікації. Уряд і державне управління. Інститут президента в державному управлінні.
Судова влада у системі державного управління. Поняття і роль судової влади у суспільстві. Судові системи та судові органи. Здійснення судової влади.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: система органів публічної влади, законодавча влада, парламент, виконавча влада, уряд, судова влада, судові органи, контрольна влада, структура державного управління.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
Які форми влади реалізують державне управління?
Яку роль в державному управлінні виконує законодавча, виконавча та судові влади?
Роль виконавчої влади в Україні?
Охарактеризуйте організаційну структуру виконавчої влади в Україні?
В чому полягає дублювання функцій в структурі виконавчої влади в Україні?
Яку роль в державному управлінні виконує судова влада?
Поняття і роль судової влади у суспільстві.
Судові системи та судові органи: їх функції, повноваження та відповідальність.
Суперечності в здійсненні судової влади.
Сутність і види контролю у суспільстві.
Практичні завдання
Визначити сутнісні характеристики виконавчої влади. Проаналізувати фактори, що впливають на встановлення найбільш оптимальної моделі взаємного збалансування виконавчої, законодавчої та судової влад. Навести приклади.
Визначити зміст понять «політична влада» і «державна влада» та проаналізувати їх співвідношення з поняттям «державне управління».
Охарактеризувати особливості організаційної структури державного управління в зарубіжних країнах (США, Франція, Німеччина, Російська Федерація, Польща, Великобританія, Китай).
Семінарське заняття 5 Тема: Державне управління на регіональному рівні
Регіональне управління: сутність, цілі та специфіка. Історичні форми управління регіональним розвитком.
Державна регіональна політика та політика територіально-адміністративних органів.
Основні напрями регіонального управління: управління природно-ресурсним потенціалом регіону, управління фінансовими, трудовими ресурсами.
Роль державного управління щодо розвитку соціальної інфраструктури регіону. Управління інноваційною діяльністю.
Механізми реалізації регіональної політики держави: інституційно-правові, організаційні, фінансово-економічні, соціально-психологічні.
Регіональне управління та місцеве самоврядування. Поняття та суть місцевого самоврядування. Його основні ознаки та принципи, моделі управління.
Роль органів місцевого самоврядування у розвитку регіону. Централізація та децентралізація влади.