М инистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Факультет ИПиП Кафедра психологии
Учебно-методический комплекс дисциплины Психолингвистика 030300 – «Психология» ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Версия документа - 1	стр. 39 из 39	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

____________Н.А. Мамаев

«____»_____________2011г.

Учебно-методический комплекс Психолингвистика

По специальности

030300 – «Психология»

Присваиваемая квалификация (академическая степень)

бакалавр

Форма обучения

очная

Челябинск 2011 г.

Содержание

Программа учебной дисциплины.…………………………………...……	3
Вводная часть ……………………………………………………..……	3
Цели и задачи освоения учебной дисциплины ………………....	3
Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата ....	3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ………………………...….………………	4
Структура и содержание учебной дисциплины….…………...………	6
Рабочая учебная программа …………………………………...………	7
Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля ……………………….…………………………	8
Лекции …………………………………………………..………..	8
Практические занятия/семинары……………………………...…	12
Самостоятельная работа студентов …………………...………...	15
Список литературы ……………………………………………..……..	18
Электронная коллекция ……………………………………..………...	19
Методические рекомендации преподавателю.……………………..……	19
Методические рекомендации студенту ………………………..………..	23
Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы …………………………………………………………………	25
Фонды оценочных средств.………………..………………………...……	26

1. Программа учебной дисциплины

1.1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Главная цель курса — познакомить студентов с методологической, теоретической и экспериментальной базами психолингвистических исследований; с основными понятиями и сведениями о предмете и статусе психолингвистики, дать представление об основных проблемах, решаемых в рамках психолингвистики.

1. Задачи дисциплины.

• Дать представление об этапах становления зарубежной и отечественной психолингвистики.

• Познакомить студентов с объектной и предметной областями психолингвистики.

• Познакомить с тенденциями развития современной психолингвистики.

• Показать возможности использования теоретических посылок психолингвистики для решения практических задач.

1.1.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1. Дв.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки 030300 – «Психология».

Курс связан с дисциплиной русский язык и культура речи, общая психология.

Для успешного освоения курса должны быть сформированы следующие компетенции:

• иметь представление о современных принципах анализа высших психических функций,

• знать специфику функциональных систем и речевой функциональной системы,

• знать о теории динамической локализации высших психических функций.

Программа курса построена по модульной системе

В курсе выделено несколько разделов / тем:

1. Развитие психолингвистики как научной дисциплины.

2. Основы психолингвистической теории.

3. Основы теории речевой деятельности.

4. Язык как основное средство осуществления речевой деятельности.

5. Психолингвистические модели порождения и восприятия речи.

6. Психолингвистические закономерности овладения языком и формирование речевой деятельности в онтогенезе.

7. Особенности экспериментальных исследований в психолингвистике.

Курс имеет практическую часть в виде апробации экспериментальных методик.