- •Директор института филологии и языковой коммуникации
- •Цели и задачи курса
- •Рабочая программа Введение
- •1. Фонетика
- •1.1. Звуковая система старославянского языка IX – XI в.
- •1.2. Фонетическая система старославянского языка в сравнительно-историческом освещении
- •2. Лексика
- •3. Морфология
- •4. Синтаксис
- •Методические указания к практическим занятиям Фонетика
- •1.Графика старославянского текста. Фонетическая транскрипция.
- •2. Гласные фонемы старославянского языка.
- •3. Согласные фонемы старославянского языка.
- •4. Происхождение славянских гласных из индоевропейских долгих и кратких.
- •5. Изменение индоевропейской системы консонантизма. Формирование системы согласных в раннем праславянском языке.
- •6. Монофтонгизация дифтонгов.
- •7. Образование носовых гласных.
- •8. Судьба сочетаний гласных с плавными между согласными (типа *tort).
- •9. Судьба начальных сочетаний типа *ort и сочетаний плавных с редуцированными.
- •10. Диссимиляция и упрощение групп согласных.
- •11. Палатализации заднеязычных согласных и смежные с ними процессы.
- •12. Взаимодействие согласных с *j.
- •13. Древние чередования гласных.
- •Морфология
- •14. Старославянское существительное: основные грамматические категории.
- •15. Склонение существительных с древними основами на *ā, *jā, *ŏ, *jŏ.
- •16. Склонение существительных с древними основами на *ŭ, *ĭ.
- •17. Склонение существительных с основами на согласный и на *ū.
- •18. Местоимение.
- •19. Имя прилагательное.
- •20. Счетные слова (числительные).
- •21. Формообразующие основы старославянского глагола. Настоящее и будущее время.
- •22. Простые прошедшие времена.
- •23. Аналитические прошедшие времена.
- •24. Ирреальные наклонения.
- •25. Причастия. Инфинитив и супин.
- •Задания к коллоквиумам Коллоквиум I «Памятники старославянской письменности»
- •Коллоквиум II «Синтаксические явления старославянского языка»
- •Контрольные работы Контрольная работа №1 «Фонетические явления праславянского языка»
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Морфологический анализ
- •Синтаксический анализ
- •Вопросы к зачету и экзамену
- •Части речи старославянского языка (общая характеристика).
- •Литература
- •Приложение
3. Согласные фонемы старославянского языка.
Задания:
Перечислите дифференциальные признаки согласных фонем. Выполните упр. 84, 87 из сб. О.В. Горшковой и др., упр. 112 из сб. В.Д. Бондалетова и др.
Охарактеризуйте согласные в рамках категории твердости-мягкости. Выполните упр. 116 – 119, 126, 128 из сб. В.Д. Бондалетова и др. (96 из сб. О.В. Горшковой и др.).
Назовите согласные, парные по глухости-звонкости. Какие согласные соотносились по данному признаку? Выполните упражнение 106 из сб. О.В. Горшковой и др.
Проанализируйте слова из упр. 81 в сб О.В. Горшковой и др. Сравнивая аналогичные факты старославянского и русского языков, определите, в каких старославянских словах плавные согласные выполняли слогообразующую функцию.
*Выполните упр. 124 из сб. В.Д. Бондалетова и др.
Литература: Хабургаев, 1974. С. 98 – 103; Ремнева, 2004. С. 81 – 87; Иванова, 1997. С. 64 – 67.
4. Происхождение славянских гласных из индоевропейских долгих и кратких.
Задания:
Назовите индоевропейские гласные, различавшиеся количественными (квантитативными) характеристиками. Выполните упр. 182.
Опираясь на материал из упр. 199, определите происхождение новых славянских гласных.
Проанализируйте слова из упр. 200 и 201. Как предшествующий согласный влиял на качество гласного?
Выполните упр. 205.
Все упражнения даны по сб. В.Д. Бондалетова и др.
Литература: Хабургаев, 1974. С. 112 – 117; Ремнева, 2004. С. 115 – 119; *Селищев, 1951. С. 112 – 116, 120 – 127, 133 – 134, 136 – 138; *Мейе, 2000. С. 39 – 46.
5. Изменение индоевропейской системы консонантизма. Формирование системы согласных в раннем праславянском языке.
Задания:
Используя материал упр. 189, 190, 194, назовите индоевропейские фонемы и их дифференциальные признаки, которые были утрачены в праславянском языке.
Проанализируйте результаты изменения смычных лабиальных и придыхательных в славянских и других индоевропейских языках, опираясь на материал упражнения 207.
Назовите процесс, результатом которого было разделение индоевропейского праязыка на satəm- и centum-языки. Выполните упр. 208.
Выполните упр. 211 – 216 и определите происхождение славянского [h].
Все упражнения даны по сб. В.Д. Бондалетова и др.
Литература: Хабургаев, 1974. С. 138 – 141; Ремнева, 2004. С. 107 – 111; Камчатнов, 2000, 39 – 41; *Селищев, 1951, С. 176 – 194; *Мейе, 2000. С. 19 – 30.
6. Монофтонгизация дифтонгов.
Задания:
Объясните, что представляли собой дифтонги, в чем заключалась причина их изменения, как характер изменения дифтонгов был связан с ихфонетической позицией.
Используя материал упр. 217, объясните происхождение славянских гласных [u], [i], [ě].
Выполните упр. 218.
Назовите чередования, возникшие в результате процесса монофтонгизации. Выполните упр. 220.
Все упражнения даны по сб. В.Д. Бондалетова и др.
*Прочитайте и переведите текст § 434 из сб. О.В. Горшковой (с. 151 – 152). Выберите слова, в корнях которых присутствуют звуки [u], [i], [ě], и, опираясь на данные этимологических словарей (см. список литературы), определите их происхождение.
Литература: Хабургаев, 1974. С. 121 – 126; Ремнева, 2004. С. 126 – 129; *Селищев, 1951. С. 117 – 119, 127 – 129, 134 – 136; *Мейе, 2000. С. 46 – 49.