- •Содержание
- •Вводно-коррективный курс
- •I. Правила чтения в английском языке Чтение ударных гласных:
- •Чтение безударных гласных:
- •Чтение сочетаний гласных
- •Чтение некоторых гласных перед сочетаниями согласных
- •Чтение сочетаний гласных с согласной
- •Правила чтения согласных букв и буквосочетаний
- •Чтение некоторых согласных букв и буквосочетаний
- •Немые согласные буквы
- •II. Словообразование
- •Aффиксы глаголов -ate, -ize, -(I)fy:
- •Приставка «re» обозначает повторное совершение действия:
- •Префиксы отрицания dis, un-, in, im, ir: Префиксы «dis», «in», «im», «ir», «un» прибавляются к основе слова и указывают на противоположные свойства, выражают отрицание качества, действия:
- •III. Порядок слов в английском предложении Структура английского простого повествовательного распространенного предложения
- •Построение отрицательных предложений.
- •Вопросительные предложения.
- •Общие вопросы.
- •Специальные вопросы.
- •Альтернативные вопросы.
- •Разделительные вопросы.
- •Видовременные формы английского глагола в действительном залоге
- •Unit I. Family. Hobbies. Lesson 1. My family.
- •My family
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Text a. The family relationships
- •Text b. British and American families
- •Lesson 2. Hobbies.
- •Hobbies
- •Vocabulary
- •Word Formation
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading History of the term “Hobby”
- •Unit II. My studies. My University. My work. Lesson 3. My Studies.
- •My Studies
- •Vocabulary
- •Make your own sentences with these words and combinations.
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading English has no equals!
- •The subjects I studied at school. My favourite subject.
- •Lesson 4. My University.
- •My Home University
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Модальные глаголы (modal verbs)
- •Can (could).
- •1) Обозначает физическую возможность совершения действия, способность или умение:
- •2) Обозначает сомнение в том, что действие имеет место или имело место (в сочетании с глаголом to be, продолженной или перфектной формой инфинитива - в вопросительном предложении):
- •4) Употребляется для выражения разрешения (наряду с глаголом may):
- •1) Обозначает необходимость, долженствование:
- •May (might)
- •1) Обозначает разрешение совершить действие:
- •2) Предположение, возможность осуществления действия; при этом might обозначает меньшую степень предположения (возможности):
- •Will (would)
- •Ought to
- •Глагол to have в модальном значении
- •Глагол to be в модальном значении
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Open University
- •Unit III. My working day. My week-end. Lesson 5. My working day.
- •My working day
- •Vocabulary
- •Find antonyms for the following words:
- •Match the words with the definitions:
- •Grammar
- •Comprehension
- •Write out the key sentences for each point of the plan.
- •Additional reading
- •In the Royal Welsh Army
- •Add exercise into your daily life
- •Bring Happiness to Your Daily Life
- •Lesson 6. My Weekend.
- •My Weekend
- •Vocabulary
- •Word Formation
- •Grammar
- •Страдательный залог. (Passive Voice)
- •Comprehension
- •Additional Reading
- •An Awful Weekend
- •Unit IV. Cities of Russia. Lesson 7. Tambov.
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Сomprehension
- •Additional reading Historic background of Tambov
- •Lesson 8. Moscow.
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Choose the right variant, explain your choice.
- •Past simple (простое прошедшее время)
- •The past perfect tense ( прошедшее совершенное время)
- •Comprehension
- •Write out the key sentences for each point of the plan.
- •Additional Reading
- •Cultural life of Moscow
- •Education and science
- •Unit 5. Towns and Cities of Great Britain. Lesson 9. London. The Capital.
- •Think of the outline of the text or just write out the key notions (words) covered in the text
- •Make a conclusion to characterise London in one sentence.
- •Decide on what place you would like to visit in London most of all. Explain your choice.
- •London. The capital.
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Choose the right variant and explain your choice.
- •Comprehension
- •Westminster Abbey
- •St. Paul’s Cathedral
- •Buckingham Palace
- •Trafalgar Square
- •The Tate Gallery
- •Albert Hall
- •The Tower of London
- •Tower Bridge
- •Piccadilly Circus
- •Lesson 10. Towns and Cities of Great Britain
- •The city of Birmingham
- •Manchester
- •Edinburgh
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Grammar rules Revision participle
- •Participle I
- •Present continuous
- •Comprehension
- •Additional reading
- •The city of Liverpool
- •Cardiff
- •History of Birmingham
- •The city of Cambridge
- •The history of the city of Manchester
- •Landmarks of Manchester
- •Unit 6. Higher Education. Lesson 11. Higher Education in Great Britain
- •Higher Education in Great Britain
- •Vocabulary
- •Word-Formation
- •Grammar Present perfect (I have done) – Настоящее перфектное время
- •Participle II - Причастие II.
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Cambridge 'Tripos' exams
- •Lesson 12. Higher education in Russia
- •Higher education in Russia
- •Vocabulary
- •Grammar Word Formation
- •Revise your Grammar. Check yourself reading the Grammar rule: Participle II - Past Participle Причастие прошедшего времени
- •Present perfect
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Educational system in Russia
- •Unit 7. Travelling. Lesson 13. Means of Travelling
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Степени сравнения прилагательных
- •Формальные признаки частей речи английского языка. Существительное (The Noun)
- •Прилагательное (The Adjective)
- •Местоимение (The Pronoun)
- •Наречие (The Adverb).
- •Числительное (The Numeral)
- •Comprehension
- •Lesson 14. Sightseeing
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Образование.
- •Comprehension.
- •Additional reading
- •Seven Modern Wonders of the World
- •Compare the celebrations of r. Burns’ and w. Shakespeare’s birthdays.
- •Burns’ night
- •Shakespeare’s Birthday
- •The Edinburgh International Festival
- •Robert Burns – Роберт Бернс
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Customs and Traditions in Great Britain
- •The Ceremony of the Keys
- •Lesson 16. Traditions and Holidays in Russia
- •Russian Holidays
- •Vocabulary
- •Make your own sentences with these words and combinations.
- •Grammar
- •Revise your Grammar. Check yourself consulting the rules in Lessons 6, 9 and 14.
- •Additional reading
- •My favourite holiday
- •Список использованной литературы
Прилагательное (The Adjective)
Прилагательные обозначают признаки, качества, или свойства предметов. По своему составу они делятся на простые (fine, sharp), производные (homeless, unhappy) и сложные (first-class, good-looking), по значению – на качественные (big, heavy) и относительные (wooden, square).
Как и в русском языке, некоторые прилагательные могут употребляться в значении существительных. В таких случаях они употребляются с артиклем the и обозначают группу лиц, обладающих данным признаком: the rich (богачи, богатые), the poor (бедняки, бедные), the sick (больные), the Russians (русские), the English (англичане).
-able -al -ary -ed -en -que -fold -ful -ic -id -ish -ive -less -like -ly -most -ory -ous -some -y |
understandable musical, governmental documentary beaded, talented wooden, silken, shrunken picturesque twofold, manifold careful, sinful pessimistic, atomic torpid, morbid feverish, bluish effective, distinctive careless, spotless manlike, warlike kindly, weekly, homely uttermost observatory glorious lonesome, troublesome handy, messy |
un- in- im- dis- non- ir- inter- post- pre- |
unhappy, uncomfortable independent, indirect impossible, immoral discouraging, disappointing non-governmental, non-persistent irregular, irresponsible international post-war pre-historical, pre-revolutionary |
Местоимение (The Pronoun)
Местоимение – это часть речи, которая употребляется вместо имени существительного или других частей речи, которые определяют существительное. По своему значению местоимения делятся на несколько групп: личные (personal), притяжательные (possessive), возвратные (reflexive), указательные (demonstrative), неопределенные (indefinite), вопросительные (interrogative) и другие. Каждая из подгрупп имеет свои отличительные признаки.
Личные выступают в роли подлежащего или дополнения и могут употребляться в именительном или объектном падежах.
Притяжательные местоимения, отвечающие на вопрос (чей?), имеют две формы.
Первая (относительная) всегда стоит перед существительным: His friend made some mistakes in his dictation – Его друг сделал несколько ошибок в своем диктанте.
Вторая (абсолютная) заменяет существительное: This book is not mine, it’s yours – Эта не моя книга, это твоя.
Английскому языку свойственно более частое употребление притяжательных местоимений, чем русскому, в особенности перед названиями частей тела, одежды и других предметов. На русский язык они не переводятся: He put his hands into his pockets – Он сунул руки в карманы.
|
Личные |
Притяжательные |
||
Именительный падеж |
Объектный падеж |
Относительная форма |
Абсолютная форма |
|
Ед. ч. |
I - я you - ты he - он she - она it - оно |
me - мне you - тебе him - ему her - ей it - ему, ей |
my - мой (-я, -и) your - твой his - его her - ее its - его, ее |
mine yours his hers its |
Мн. ч. |
we - мы you - вы they - они |
us - нам you - вам them - им |
our - наш (-е, -а) your - ваше their - их |
ours yours theirs |
К числу указательных местоимений относятся this, that, these, those, such и same. Местоимения this (этот) и that (тот) указывают на предмет в единственном числе, these (эти) и those (те) – во множественном числе.
Возвратные местоимения соответствуют возвратной частице -ся (-сь) в глаголах или возвратному местоимению себя, себе, а также слову сам. Имеют число и лицо: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.
Вопросительные местоимения употребляются при образовании вопросительных предложений, а также в качестве союзных слов при присоединении придаточных предложений к главному: who, what, which, whose, whoever, whatever, whichever.
Неопределенные местоимения: some, something, somebody, someone; any, anything, anybody, anyone; no, nothing, nobody, no one, none, neither; all, each, both, either, every, everything, everybody, everyone; other, another.