
- •Содержание
- •Вводно-коррективный курс
- •I. Правила чтения в английском языке Чтение ударных гласных:
- •Чтение безударных гласных:
- •Чтение сочетаний гласных
- •Чтение некоторых гласных перед сочетаниями согласных
- •Чтение сочетаний гласных с согласной
- •Правила чтения согласных букв и буквосочетаний
- •Чтение некоторых согласных букв и буквосочетаний
- •Немые согласные буквы
- •II. Словообразование
- •Aффиксы глаголов -ate, -ize, -(I)fy:
- •Приставка «re» обозначает повторное совершение действия:
- •Префиксы отрицания dis, un-, in, im, ir: Префиксы «dis», «in», «im», «ir», «un» прибавляются к основе слова и указывают на противоположные свойства, выражают отрицание качества, действия:
- •III. Порядок слов в английском предложении Структура английского простого повествовательного распространенного предложения
- •Построение отрицательных предложений.
- •Вопросительные предложения.
- •Общие вопросы.
- •Специальные вопросы.
- •Альтернативные вопросы.
- •Разделительные вопросы.
- •Видовременные формы английского глагола в действительном залоге
- •Unit I. Family. Hobbies. Lesson 1. My family.
- •My family
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Text a. The family relationships
- •Text b. British and American families
- •Lesson 2. Hobbies.
- •Hobbies
- •Vocabulary
- •Word Formation
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading History of the term “Hobby”
- •Unit II. My studies. My University. My work. Lesson 3. My Studies.
- •My Studies
- •Vocabulary
- •Make your own sentences with these words and combinations.
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading English has no equals!
- •The subjects I studied at school. My favourite subject.
- •Lesson 4. My University.
- •My Home University
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Модальные глаголы (modal verbs)
- •Can (could).
- •1) Обозначает физическую возможность совершения действия, способность или умение:
- •2) Обозначает сомнение в том, что действие имеет место или имело место (в сочетании с глаголом to be, продолженной или перфектной формой инфинитива - в вопросительном предложении):
- •4) Употребляется для выражения разрешения (наряду с глаголом may):
- •1) Обозначает необходимость, долженствование:
- •May (might)
- •1) Обозначает разрешение совершить действие:
- •2) Предположение, возможность осуществления действия; при этом might обозначает меньшую степень предположения (возможности):
- •Will (would)
- •Ought to
- •Глагол to have в модальном значении
- •Глагол to be в модальном значении
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Open University
- •Unit III. My working day. My week-end. Lesson 5. My working day.
- •My working day
- •Vocabulary
- •Find antonyms for the following words:
- •Match the words with the definitions:
- •Grammar
- •Comprehension
- •Write out the key sentences for each point of the plan.
- •Additional reading
- •In the Royal Welsh Army
- •Add exercise into your daily life
- •Bring Happiness to Your Daily Life
- •Lesson 6. My Weekend.
- •My Weekend
- •Vocabulary
- •Word Formation
- •Grammar
- •Страдательный залог. (Passive Voice)
- •Comprehension
- •Additional Reading
- •An Awful Weekend
- •Unit IV. Cities of Russia. Lesson 7. Tambov.
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Сomprehension
- •Additional reading Historic background of Tambov
- •Lesson 8. Moscow.
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Choose the right variant, explain your choice.
- •Past simple (простое прошедшее время)
- •The past perfect tense ( прошедшее совершенное время)
- •Comprehension
- •Write out the key sentences for each point of the plan.
- •Additional Reading
- •Cultural life of Moscow
- •Education and science
- •Unit 5. Towns and Cities of Great Britain. Lesson 9. London. The Capital.
- •Think of the outline of the text or just write out the key notions (words) covered in the text
- •Make a conclusion to characterise London in one sentence.
- •Decide on what place you would like to visit in London most of all. Explain your choice.
- •London. The capital.
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Choose the right variant and explain your choice.
- •Comprehension
- •Westminster Abbey
- •St. Paul’s Cathedral
- •Buckingham Palace
- •Trafalgar Square
- •The Tate Gallery
- •Albert Hall
- •The Tower of London
- •Tower Bridge
- •Piccadilly Circus
- •Lesson 10. Towns and Cities of Great Britain
- •The city of Birmingham
- •Manchester
- •Edinburgh
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Grammar rules Revision participle
- •Participle I
- •Present continuous
- •Comprehension
- •Additional reading
- •The city of Liverpool
- •Cardiff
- •History of Birmingham
- •The city of Cambridge
- •The history of the city of Manchester
- •Landmarks of Manchester
- •Unit 6. Higher Education. Lesson 11. Higher Education in Great Britain
- •Higher Education in Great Britain
- •Vocabulary
- •Word-Formation
- •Grammar Present perfect (I have done) – Настоящее перфектное время
- •Participle II - Причастие II.
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Cambridge 'Tripos' exams
- •Lesson 12. Higher education in Russia
- •Higher education in Russia
- •Vocabulary
- •Grammar Word Formation
- •Revise your Grammar. Check yourself reading the Grammar rule: Participle II - Past Participle Причастие прошедшего времени
- •Present perfect
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Educational system in Russia
- •Unit 7. Travelling. Lesson 13. Means of Travelling
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Степени сравнения прилагательных
- •Формальные признаки частей речи английского языка. Существительное (The Noun)
- •Прилагательное (The Adjective)
- •Местоимение (The Pronoun)
- •Наречие (The Adverb).
- •Числительное (The Numeral)
- •Comprehension
- •Lesson 14. Sightseeing
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Образование.
- •Comprehension.
- •Additional reading
- •Seven Modern Wonders of the World
- •Compare the celebrations of r. Burns’ and w. Shakespeare’s birthdays.
- •Burns’ night
- •Shakespeare’s Birthday
- •The Edinburgh International Festival
- •Robert Burns – Роберт Бернс
- •Vocabulary
- •Grammar
- •Comprehension
- •Additional reading
- •Customs and Traditions in Great Britain
- •The Ceremony of the Keys
- •Lesson 16. Traditions and Holidays in Russia
- •Russian Holidays
- •Vocabulary
- •Make your own sentences with these words and combinations.
- •Grammar
- •Revise your Grammar. Check yourself consulting the rules in Lessons 6, 9 and 14.
- •Additional reading
- •My favourite holiday
- •Список использованной литературы
Grammar rules Revision participle
Причастие – неличная форма глагола, обладающая свойствами глагола, прилагательного и наречия. Английское причастие соответствует в русском языке причастию или деепричастию. Причастия употребляются главным образом в письменной речи.
Причастие настоящего времени (Participle I Active) употребляются в качестве определений и обстоятельств. Время действия причастия и глагола-сказуемого обычно совпадают. Причастие настоящего времени переводится на русский язык: 1) причастием, 2) деепричастием, 3) обстоятельственным придаточным предложением.
The Severn flowing Southwest into the Irish Sea is the longest British river. |
Река Северн, текущая на юго-запад и впадающая в Ирландское море, - самая длинная река в Великобритании. |
Reading English books we use a dictionary.
|
|
Причастие прошедшего времени (Participle II Passive) (III форма глагола) обычно соответствует русскому причастию прошедшего времени страдательного залога и являются определениями. На русский язык переводится: 1) причастием, 2) обстоятельственным придаточным предложением.
The books written by Byron are translated into Russian. |
Книги, написанные Байроном, переведены на русский язык. |
As seen from the article the exhibition was a great success. |
Как видно из статьи, выставка имела большой успех. |
Перфектное причастие (Perfect Participle) соответствует русскому деепричастию и выполняет функцию обстоятельства. В предложении выражает действие, предшествующее действию сказуемого. Перфектное причастие переводится на русский язык: 1) деепричастием, 2) обстоятельственным придаточным предложением.
Having translated the text, I showed it to the teacher. |
Переведя текст, я показал его учителю. |
Having been given all necessary instructions, we began our work. |
После того как мы получили необходимые инструкции, мы приступили к работе. |
PARTICIPLE
|
Active |
Passive |
Present |
Working |
being worked |
Past |
|
Worked |
Future |
having worked |
having been worked |
Participle I
to go – going
to study - studying
Exceptions:
Если глагол оканчивается на –е, то оно отбрасывается:
to write – writing, to live – living.
Конечная согласная в закрытом слоге удваивается:
to sit- sitting, to run – running.
Если основа заканчивается на –ie, то –ie меняется на –y- перед окончанием –ing:
to lie – lying, to tie – tying.
See also Lessons 7, 11 and 12.
C. Check yourself consulting the rules.
Present continuous
Настоящее продолженное время (The Present Continuous Tense) выражает действие, которое происходит в момент речи. (Сравните: Я иду в школу. Я хожу в школу.) Образуется с помощью глагола to be в настоящем времени и причастия настоящего времени (Participle I) смыслового глагола.
I |
am |
reading a magazine now. |
He, She |
is |
|
We |
are |
|
You |
||
They |
Вопросительная форма
Are |
You |
reading a magazine now? |
Is |
He |
Отрицательная форма
I |
am not |
reading a magazine now. |
He, She |
is not |
Настоящее продолженное время может выражать действие, относящееся к ближайшему будущему. Конструкция to be going to do something употребляется в значении «намереваться», «собираться».
He is leaving tomorrow. |
Он уезжает завтра. |
I am coming home in two days. |
Я вернусь домой через два дня. |
I am going to talk to him. |
Я собираюсь поговорить с ним. |
Exceptions:
Глаголы, обозначающие чувства и восприятие, не употребляются в продолженных временах: to love, to feel, to know, to see, to hate, etc.
Task 8. Make up your own sentences using The Present Continuous Tense.
Task 9. Choose the right sentence in The Present Continuous Tense.
1. a) They are looking through the magazines.
b) They are looked through the magazines.
2. a) We are having a tour around the city at the moment.
b) We having a tour around the city at the moment.
3. a) He have hired a taxi now.
b) He is hiring a taxi now.
4. a) The children is playing volleyball.
b) The children are playing volleyball.
5. a) Mary are taking books from the library now.
b) Mary is taking books from the library now.