- •Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Часть I. Программа учебной дисциплины 4- 8
- •Часть 2.Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 9-33
- •Часть I. Программа курса «общая психология» пояснительная записка к курсу
- •Содержание курса
- •1. Введение в научную психологию
- •3. Направленность человека и ее психологические проявления
- •4. Особенности психических процессов и состояний в психологической структуре личности
- •5. Психические свойства личности
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Тематический план курса «общая психология»
- •Тематика семинарских занятий
- •Учебные пособия:
- •Семинар 3 Тема: Проблема сознания и самосознания в психологии
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная литература
- •Семинар 4 Тема: Проблема личности в психологии
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 5 Тема: Человек как субъект деятельности и общения
- •Вопросы для обсуждения:
- •Вопросы для обсуждения:
- •6.3. Связь эмоций с потребностями и деятельностью, со всеми компонентами психического облика личности.
- •Семинар 8 Тема: Психические свойства личности
- •Вопросы для обсуждения:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к экзамену по курсу «общая психология»
- •Контрольно-измерительные материалы по курсу «Общая психология» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
5. Психические свойства личности
Способности в психологической структуре личности. Врожденное и приобретенное в структуре способностей. Общая характеристика задатков и способностей. Способность как динамическое понятие (Б.М. Теплов). Общие и специальные способности. Понятие об одаренности, ее видах и особенностях. Понятие о таланте и гениальности.
Темперамент в структуре личности. Общая проблема выделения и диагностики темпераментальных свойств личности. Сущность конституциональных концепций темперамента (Э. Кречмер, В. Шелдон). Тип темперамента в концепции свойств и типов нервной системы (школа И.П. Павлова).
Общее понятие о характере и его месте в психологической структуре личности. Характер и темперамент. Характер и личность (К.К. Платонов). Структура и проявление характера. Анализ черт характера, связанных с отношением человека к обществу и людям, к труду и вещам, к самому себе. Характер, его роль в жизнедеятельности человека. Концепция акцентуаций характера и возможности ее реального использования.
Сущность волевого действия. Современные подходы к трактовке природы волевого действия. Структура волевых действий, их анализ. Понятие о мотивационном действии в структуре воли (В.А. Иванников). Волевые качества, их характеристика, пути их самовоспитания.
Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
Форма обучения – очная
Лекции – 35 часов
Семинары – 16 часов
Самостоятельная работа – 51 час
Всего – 102 часа
Экзамен – 2 семестр
Тематический план курса «общая психология»
№ |
Наименование темы |
Всего часов |
Виды учебных занятий |
Самостоят. работа |
|
Лекции |
Практич. |
||||
1. |
Психология как наука. Предмет, задачи, структура современной психологии, методология и методы психологии. |
12 |
4 |
2 |
6 |
2. |
Историческое развитие предмета психологии и основные направления в психологии. |
10 |
3 |
2 |
5 |
3. |
Возникновение и развитие психики в филогенезе. |
8 |
2 |
2 |
4 |
4. |
Сознание как высшая форма психического развития. |
8 |
2 |
2 |
4 |
5. |
Проблема личности в психологии. |
16 |
6 |
2 |
8 |
6. |
Человек как субъект деятельности и общения. |
12 |
4 |
2 |
6 |
7. |
Особенности психических процессов и состояний в психологической структуре личности. |
20 |
8 |
2 |
10 |
8. |
Психические свойства личности. |
16 |
6 |
2 |
8 |
|
Итого: |
102 |
35 |
16 |
51 |
Лекции
Лекция 1. Предмет, задачи и структура психологии.
Лекция 2. Методология и методы психологического исследования.
Лекция 3. Основные направления психологии.
Лекция 4. Основные направления психологии.
Лекция 5. Возникновение и развитие психики в филогенезе.
Лекция 6. Сознание как высшая форма психического развития.
Лекция 7. Личность и ее психологическая структура.
Лекция 8. Направленность и мотивы деятельности личности.
Лекция 9. Самосознание как составляющая психического облика личности.
Лекция 10. Психологическая теория деятельности.
Лекция 11. Психология общения.
Лекция 12. Познавательные процессы: ощущения, восприятие, память.
Лекция 13. Познавательные процессы: мышление и речь.
Лекция 14. Эмоции и чувства.
Лекция 15. Воля.
Лекция 16. Способности.
Лекция 17. Темперамент.
Лекция 18. Характер.