Вопросы к экзамену по курсу «общая психология»

1. Психология как наука. Предмет и задачи современной психологии.

2. Структура современной психологической науки.

3. Становление предмета психологической науки в различных направлениях зарубежной и отечественной психологии.

4. Понятие методологии, метода, методики в психологии. Принципы психологического исследования.

5. Классификация методов психологического исследования, особенности их выбора и применения.

6. Проблема критериев психики. Особенности психического отражения и формы поведения на различных стадиях развития психики в филогенезе.

7. Философско-психологический анализ сущности сознания. Гипотеза о происхождении сознания.

8. Культурно-историческая теория развития психических функций

Л. С. Выготского и её значение для психологической науки.

9. Сенсорные процессы в психологической структуре личности. Общее понятие об ощущениях. Рефлекторная природа ощущений.

10. Основные свойства ощущений. Значение сенсорной организации для развития человека.

11. Классификация ощущений. Адаптация. Сенсибилизация. Синестезия.

12. Роль, место и значение восприятия в познании. Сходство и различия ощущений и восприятия. Основные свойства восприятия.

13. Виды восприятия и их характеристика. Иллюзии при восприятии.

14. Общая характеристика внимания. Вклад различных психологических теорий и современное понимание внимания.

15. Свойства внимания.

16. Основные виды внимания.

17. Общая характеристика памяти. Основные психологические теории и методы исследования памяти.

18. Процессы памяти. Сравнительные характеристики произвольного и непроизвольного запоминания.

19. Виды и типы памяти. Индивидуальные способности памяти человека.

20. Общая характеристика воображения. Значение воображения в жизни человека.

21. Воображение и творчество.

22. Понятие о мышлении и этапах его протекания.

23. Виды мышления и его индивидуальные особенности.

24. Основные операции мышления. Формы мышления.

25. Особенности творческого мышления.

26. Общая характеристика речи. Психологические функции речи.

27. Компоненты содержания речи. Психология речевого высказывания.

28. Основные виды речи и психология ее понимания.

29. Эмоции в структуре личности. Функции и сущность эмоций.

30. Характеристика эмоциональных состояний.

31. Характеристика высших чувств.

32. Общая характеристика воли. Представление о воле в различных психологических теориях.

33. Структура волевого действия. Способы и приемы волевого регулирования.

34. Волевые качества, их характеристика, пути их самовоспитания.

35. Общая характеристика темперамента. История учений о темпераменте в психологии.

36. Теория И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности как физиологической основе темперамента.

37. Исследования индивидуально-типологических особенностей человека и их физиологической основы в трудах Б. М. Теплова, В. Д. Небылицина, В. С. Мерлина и др.

38. Представления о характере в психологии. Соотношение темперамента, характера, личности.

39. Структура характера. Становление характера в процессе социализации индивида.

40. Понятие об акцентуациях характера. Типология акцентуированных личностей.

41. Способности в психологической структуре личности. Врожденное и приобретенное в структуре способностей. Общая характеристика задатков и способностей.

42. Общие и специальные способности. Анализ концепции В.Д. Шадрикова.

43. Проблема одаренности, таланта, гениальности в психологии.

44. Проблема человека в психологии. Сущность и соотношение понятий человек, индивид, субъект, личность, индивидуальность.

45. Понятие личности в отечественной психологии. Сущность и составляющие психологической структуры личности по С.Л. Рубинштейну, К.К. Платонову, А.В. Петровскому.

46. Самосознание и Я-концепция. Самооценка и уровень притязаний. Направленность личности и ее основные проявления.

47. Потребности и мотивы. Роль потребностей как основы мотивации деятельности.

48. Виды мотивов. Развитие мотивационной сферы личности.

49. Общее понятие о деятельности и ее психологической структуре (А.Н. Леонтьев).

50. Внешняя и внутренняя (психическая) деятельность. Понятие о процессах интериоризации и экстериоризации. Основные виды деятельности человека. Навыки, умения, привычки в структуре деятельности и личности.

51. Понятие общения. Виды общения и критерии их классификации.

52. Перцептивная сторона общения.

53. Коммуникативная сторона общения.

54. Интерактивная сторона общения.