- •Анотація навчальної дисципліни
- •3. Найважливіші світоглядні ідеї та категорії, які підлягають засвоєнню під час вивчення дисципліни «Цивільний процес»:
- •4. Мета та завдання вивчення дисципліни «Цивільний процес».
- •Опис предмета навчальної дисципліни «цивільний процес» (за вимогами естs )
- •Тема 2 Поняття та система принципів цивільного процесуального права, їх зміст
- •Тема 3 Цивільні процесуальні правовідносини
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 4 Поняття цивільного процесу. Провадження і стадії цивільного процесу
- •Тема 5 Цивільна юрисдикція. Підсудність цивільних справ
- •Модуль 2 змістовий модуль 3
- •Цивільно-процесуальні строки. Судові витрати
- •Тема 7 санкції у цивільноМу процесІ
- •Змістовий модуль 4
- •Тема 8 Докази та доказування у цивільному процесі
- •Тема 9 свідок, експерт, перекладач, спеціаліст, особа, яка надає правову допомогу, як учасники цивільного процесу
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •Тема 2 Поняття та система принципів цивільного процесуального права, їх зміст
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •Тема 3 ЦивільнО-процесуальні правовідносини
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •Тема 5 Цивільна юрисдикція. Підсудність цивільних справ
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •Тема 7 Санкції у цивільноМу процесІ
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •Змістовий модуль 4
- •Тема 8 Докази та доказування у цивільному процесі
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •Тема 9 свідок, експерт, перекладач, спеціаліст, особа, яка надає правову допомогу, як учасники цивільного процесу
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •Система оцінювання знань та вмінь
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи
- •Інформаційне та МетодичнЕ забезпечення Нормативно-правові акти
- •Рішення Конституційного Суду України
- •Монографії та наукові видання
- •Інші джерела:
3. Найважливіші світоглядні ідеї та категорії, які підлягають засвоєнню під час вивчення дисципліни «Цивільний процес»:
- справедливість, добросовісність, законність, доступність правосуддя, гласність та відкритість судового розгляду, право на правову допомогу;
- змагальність, диспозитивність, безпосередність процесу у цивільних справах, здійснення права на апеляційне та касаційне оскарження судових рішень;
- цивільна юрисдикція, підсудність цивільних справ, їх види;
- види цивільного судочинства та стадії цивільного процесу;
- докази та доказування у цивільному процесі;
- учасники цивільного процесу, їх процесуальні права та обов’язки;
- судові рішення, процесуальні особливості їх ухвалення.
4. Мета та завдання вивчення дисципліни «Цивільний процес».
Метою вивчення даної навчальної дисципліни є засвоєння студентами значення норм та інститутів цивільного процесуального права, які регулюють законодавчо закріплений порядок здійснення правосуддя в цивільних справах по спорах, що виникають з цивільних, трудових, сімейних, житлових, земельних та інших правовідносин, а також у справах наказного та окремого провадження.
Відповідно завдання вивчення навчальної дисципліни полягають у засвоєнні студентами основних положень чинного цивільного процесуального законодавства України. Студенти повинні набути навичок щодо користування відповідними нормативними актами, вмінь вирішувати конкретні практичні питання, пов’язані з застосуванням норм цивільного процесуального права з врахуванням змін у поточному законодавстві, складати найбільш важливі процесуальні документи.
Успішне оволодіння навчальною дисципліною повинно розглядатися студентами як умова становлення фахівця-юриста, який володіє високою професійною культурою і кваліфікацією.
Вивчення навчальної дисципліни «Цивільний процес» передбачає досягнення такого рівня підготовки студента, при якому він повинен:
з н а т и:
1) на понятійному рівні: предмет, метод, інститути, систему цивільного процесуального права; джерела, принципи цивільного процесуального права; поняття цивільної процесуальної право- та дієздатності; поняття, ознаки цивільної процесуальної форми;
2) на фундаментальному рівні: цивільно-процесуальні правовідносини, їх елементи; суб’єктний склад учасників цивільного процесу; процесуальні строки, зміст інститутів цивільної юрисдикції та підсудності; докази і доказування в цивільному процесі; поняття позову, стадій цивільного процесу; позовне, наказне, окреме, апеляційне, касаційне та виконавче провадження;
3) на практично-творчому рівні: методи вирішення практичних завдань з цивільного процесу.
в м і т и:
1) на репродуктивному рівні: відтворювати основні поняття та конструкції цивільного процесуального права; складати процесуальні документи
2) алгоритмічному рівні: застосовувати загальні та спеціальні норми цивільного процесуального права, інших галузей права при вирішенні практичних завдань; вирішувати тести та виконувати індивідуальні завдання;
3) на евристичному рівні: аналізувати положення та інститути цивільного процесуального права; узагальнювати юридичну практику; виступати експертом та консультантом у розв’язанні практичних завдань; аналізувати та складати процесуальні документи;
4) на творчому рівні: вичерпно, логічно і творчо викладати інформацію в усній і письмовій формі; аналізувати юридичну практику; ґрунтовно висловлюватися та дискувати, пов’язуючи при цьому теоретичний матеріал з юридичною практикою.