- •1 Самостоятельные части речи
- •1.1.2.2 Морфология как раздел грамматики
- •1.1.2.3 Грамматические классы слов в современном русском языке
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.1.4 Словарь по теме
- •1.2 Имя существительное
- •План темы
- •1.2.2 Содержание темы
- •1.2.2.6 Категория числа существительных
- •1.2.2.7 Категория падежа существительных
- •1.2.2.8 Склонение имён существительных
- •1.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие имени существительного как части речи
- •2 Разряды существительных по лексическому значению
- •3 Существительные нарицательные и собственные
- •4 Существительные одушевлённые и неодушевлённые
- •5 Категория рода существительных
- •6 Категория числа существительных
- •7 Категория падежа существительных
- •8 Склонение имён существительных
- •1.2.5 Словарь по теме
- •1.3.1 План темы
- •1.3.2 Содержание темы
- •1.3.2.3 Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •1.3.2.4 Степени сравнения имен прилагательных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Имя прилагательное как часть речи
- •2 Разряды имен прилагательных Качественные и относительные прилагательные и их признаки
- •Притяжательные прилагательные и их признаки
- •3. Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •Степени сравнения имен прилагательных
- •1.3.5 Словарь по теме
- •Имя числительное
- •1.4.1 План темы
- •1.4.2 Содержание темы
- •1.4.2.1 Понятие имени числительного как части речи
- •1.4.2.2 Лексико-грамматические разряды числительных
- •1.4.2.3 Склонение числительных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие имени числительного как части речи
- •Лексико-грамматические разряды числительных
- •Склонение числительных
- •1.4.5 Словарь по теме
- •1.5.1 План темы
- •Содержание темы
- •1.5.2.3 Грамматические разряды местоимений
- •1.5.2.4 Склонение местоимений
- •1.5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.5.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие о местоимении как части речи
- •Функционально-семантические разряды местоимений
- •Грамматические разряды местоимений
- •Склонение местоимений
- •1.5.5 Словарь по теме
- •1.6 Глагол
- •1.6.1 План темы
- •Содержание темы
- •Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •2. И новые друзья ну обниматься, ну целоваться
- •1.6.2.4 Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •2. А он между тем женится на Марии Ивановне.
- •1.6.2.7 Категория наклонения глагола
- •1.6.2.8 Категория времени глагола
- •1.6.2.9 Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •1.6.2.10 Спряжение глаголов
- •1.6.2.11 Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.2.12 Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.6.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •Категория наклонения глагола
- •Категория времени глагола
- •Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •Спряжение глаголов
- •Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.5 Словарь по теме
- •1.7 Наречие
- •1.7.1 План темы
- •1.7.2 Содержание темы
- •1.7.2.1 Понятие наречия как части речи
- •1.7.2.2 Лексико-грамматические разряды наречий
- •1.7.3 Степени сравнения наречий
- •1.7.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.7.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1.7.5 Словарь по теме
- •1.8 Категория состояния
- •1.8.1 План темы
- •1.8.2 Содержание темы
- •1.8.2.1 Особенности категории состояния как части речи
- •1.8.2.2 Лексико-грамматические разряды слов категории состояния
- •1.8.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.8.4 Словарь по теме
- •Неизменяемые части речи
- •2.1 Служебные части речи
- •2.1.1 План темы
- •2.2.2 Содержание темы
- •2.2.2.1 Предлог
- •2.2.2.2 Союз
- •2.2.2.3 Частицы
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Предлог
- •2 Союзы
- •3 Частицы
- •2.5 Словарь по теме
- •2.2 Модальные слова. Междометие
- •2.2.1 План темы
- •Содержание темы
- •Модальные слова как особая часть речи
- •2.2.2.2 Особенности междометия как относительно непродуктивной части речи
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Словарь по теме
- •2.1.2 Дополнительная литература
- •Грамматические классы слов в современном русском языке.
- •3.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Задание 2
- •Список использованной литературы
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •Высказывания учёных о грамматике
- •Сведения об исследователях русского языка
- •Основные этапы изучения морфологии
- •В. В. Виноградов «Русский язык (Грамматическое учение о слове)»
- •Проблема частей речи ( Из книги п.С Кузнецова «о принципах изучения грамматики»)
- •1.1.3 Имя числительное
- •1.1.4 Местоимение
- •1.2 Спрягаемые самостоятельные части речи
- •1.2.1 Глагол
- •Юрий Долин «Коварная» часть речи в речи тележурналистов
- •Материалы научно-практической конференции, посвященной 45-летию Оренбургского телевидения. – Оренбург: огу, 2008. - с. 71-73.
- •Проблема местоимений как особой части речи
- •В.А. Лаврентьев Сколько категорий лица в современном русском языке
- •Ю.Т. Долин к вопросу о грамматической природе форм типа «хлоп» в современном русском языке
- •Некоторые советы о том, как повысить свою грамотность
Контрольные вопросы для закрепления материала
Расскажите о грамматике как одной из древнейших наук.
Кто является основателем грамматики?
Что Аристотель понимал под грамматикой?
Кто был «отцом» первой русской грамматики?
Что понимается под грамматикой как научной дисциплиной?
Какие Вы знаете грамматики русского языка?
В каком разделе русского языка изучается морфология?
Что изучает морфология?
Какие ученые-языковеды изучали вопросы морфологии?
Назовите основные этапы изучения морфологии.
Сколько частей речи изучается в морфологии?
Дайте определение частям речи.
По каким критериям выделяются части речи?
1.1.4 Словарь по теме
Грамматика (от греч. Grammatike) – раздел языкознания, изучающий структуру слова и предложения того или иного языка. Грамматика состоит из двух частей: морфологии (т.е. учения о формах слова) и синтаксиса (т.е. учения о сочетании слов в предложении).
Морфология (от греческого morphe – форма и logos – учение) – это учение о форме, т.е. о форме слова.
Этимология – это раздел языкознания, изучающий происхождение и историю слов.
Части речи — это лексико-грамматические группы (классы) слов.
Самостоятельные части речи служат для обозначения существующих в объективной действительности предметов, признаков, процессов, состояний и т. п. Они называют предметы, признаки, действия, количество и являются в предложении его членами.В современном русском языке противопоставлено семь самостоятельных частей речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, категория состояния (безлично-предикативные слова), наречие.
Служебные части речи называют отношения, существующие между явлениями действительности. Они не имеют предметного лексического значения и не являются членами предложения; имеют грамматические значения. К служебным частям речи относятся частицы, предлоги и союзы.
Модальные слова (кстати, вероятно, конечно, следовательно и др.), выражающие субъективное отношение говорящего к тому, о чем говорится; в предложении и являются вводными элементами.
Междометия (ах!, эй!, ура!, ох!, о-о... и др.), выражающие эмоции говорящего.
1.2 Имя существительное
План темы
1. Понятие имени существительного как части речи.
2. Разряды существительных по лексическому значению.
3. Существительные нарицательные и собственные.
4. Существительные одушевлённые и неодушевлённые.
5. Категория рода существительных.
6. Категория числа существительных.
7. Категория падежа существительных.
8. Склонение имён существительных.
1.2.2 Содержание темы
1.2.2.1 Понятие имени существительного как части речи
1.2.2.2 Разряды существительных по лексическому
значению
1.2.2.3 Существительные нарицательные и собственные
1.2.2.4 Существительные одушевлённые и
неодушевлённых
1.2.2.5 Категория рода существительных
Как и категория одушевлённости-неодушевлённости, категория рода имён существительных – это тоже не смысловая, а грамматическая категория.
Задание:
Сравните:
П.А. Иванов – опытный врач.
М.П. Иванова – опытный врач
В отличие от прилагательных, порядковых числительных, местоимений, причастий категория рода у существительных – постоянная грамматическая категория, т.е. по родам существительные не изменяются.
Например:
белый снег – белая пена – белое платье
(Это необходимо учитывать при морфологическом разборе именных частей речи)
Подавляющее большинство существительных в русском языке относится к одному из трёх родов: мужскому, женскому или среднему.
Например:
дом, студент, край, мяч, путь, воевода;
страна, земля, армия, степь, дочь, мышь;
окно, море, заявление
К существительным среднего рода относятся также 10 слов на –мя:
бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя (с окончанием –я).
К существительным мужского рода можно подставить слова он, мой; к существительным женского рода – она, моя; а к существительным среднего рода – оно, моё.
Помимо существительных указанных трёх родов в русском языке есть также существительные общего рода. Это омонимичные слова с окончаниями –а (-я), которые в зависимости от контекста могут быть существительными и мужского и женского рода. Возьмём, к примеру, слово староста.
Можно сказать: Староста отметил(а) отсутствующих на занятии.
Слова общего рода, как правило, служат для выражения качественной характеристики того или иного лица.
Например:
неряха, недотрога, разиня, задира, скряга, растяпа, грязнуля; умница, чистюля
Впервые слова общего рода выделил в особую группу существительных и так их назвал М.В. Ломоносов в своей «Российской грамматике».
С течением времени род имён существительных может измениться. Так, например, во времена Пушкина существительное лебедь было женского рода (Лебедь белая плывёт), а в современном русском языке – это существительное мужского рода.
Иногда вызывает затруднение определение рода у несклоняемых имён существительных, так как они все иноязычного происхождения.
При этом следует помнить такие правила:
Все несклоняемые существительные, обозначающие лиц мужского пола, относятся к мужскому роду (атташе, мистер, денди), а существительные, обозначающие лиц женского пола, относятся к женскому роду (мадам, леди, мисс).
Несклоняемые существительные, обозначающие неодушевлённые предметы, чаще всего относятся к среднему роду: кино, метро, какао, кашне, коммюнике, такси.
Однако некоторые подобные существительные могут относиться к мужскому роду (кофе, шампунь).
Наконец, есть существительные, которые вообще категории рода не имеют. Это слова, употребляемые только во множественном числе.
Например:
каникулы, ножницы, сливки, брюки, очки, чернила, Карпаты
Некоторые существительные могут иметь варианты (разновидности) родовых форм.
Например:
ставень (м. р.) —ставня (ж. р.),
плацкарт (м. р.) — плацкарта (ж. р.)
Многие из вариантов родовых форм существительных имеют стилистические различия: один из вариантов является общелитературным, другой — свойствен определенному стилю речи или является устаревшим.
Например:
ботинок, м. р. (общелит.) — ботинка, ж. р. (разг.)
Использование таких ограниченных в употреблении форм должно быть стилистически оправдано.
Например:
Она приглашала Марию Петровну и Надежду Петровну и, помолодевшая, повеселевшая, с воодушевлением рассказывала очередную фильму — тогда говорили не фильм, а фильма (Кав.).
Устаревшая форма существительного фильм (фильма) употреблена в речи автора, и он делает оговорку — «тогда говорили»
Некоторые из вариантов родовых форм имеют просторечный или диалектный характер. Их в своей речи следует избегать. Примерами нарушений норм литературного языка может служить употребление в форме женского рода слов картофель, тюль, студень (закрепились в форме мужского рода) или употребление в форме мужского рода слов мышь, бандероль, мозоль (закрепились в форме женского рода).