- •1 Самостоятельные части речи
- •1.1.2.2 Морфология как раздел грамматики
- •1.1.2.3 Грамматические классы слов в современном русском языке
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.1.4 Словарь по теме
- •1.2 Имя существительное
- •План темы
- •1.2.2 Содержание темы
- •1.2.2.6 Категория числа существительных
- •1.2.2.7 Категория падежа существительных
- •1.2.2.8 Склонение имён существительных
- •1.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие имени существительного как части речи
- •2 Разряды существительных по лексическому значению
- •3 Существительные нарицательные и собственные
- •4 Существительные одушевлённые и неодушевлённые
- •5 Категория рода существительных
- •6 Категория числа существительных
- •7 Категория падежа существительных
- •8 Склонение имён существительных
- •1.2.5 Словарь по теме
- •1.3.1 План темы
- •1.3.2 Содержание темы
- •1.3.2.3 Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •1.3.2.4 Степени сравнения имен прилагательных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Имя прилагательное как часть речи
- •2 Разряды имен прилагательных Качественные и относительные прилагательные и их признаки
- •Притяжательные прилагательные и их признаки
- •3. Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •Степени сравнения имен прилагательных
- •1.3.5 Словарь по теме
- •Имя числительное
- •1.4.1 План темы
- •1.4.2 Содержание темы
- •1.4.2.1 Понятие имени числительного как части речи
- •1.4.2.2 Лексико-грамматические разряды числительных
- •1.4.2.3 Склонение числительных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие имени числительного как части речи
- •Лексико-грамматические разряды числительных
- •Склонение числительных
- •1.4.5 Словарь по теме
- •1.5.1 План темы
- •Содержание темы
- •1.5.2.3 Грамматические разряды местоимений
- •1.5.2.4 Склонение местоимений
- •1.5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.5.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие о местоимении как части речи
- •Функционально-семантические разряды местоимений
- •Грамматические разряды местоимений
- •Склонение местоимений
- •1.5.5 Словарь по теме
- •1.6 Глагол
- •1.6.1 План темы
- •Содержание темы
- •Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •2. И новые друзья ну обниматься, ну целоваться
- •1.6.2.4 Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •2. А он между тем женится на Марии Ивановне.
- •1.6.2.7 Категория наклонения глагола
- •1.6.2.8 Категория времени глагола
- •1.6.2.9 Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •1.6.2.10 Спряжение глаголов
- •1.6.2.11 Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.2.12 Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.6.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •Категория наклонения глагола
- •Категория времени глагола
- •Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •Спряжение глаголов
- •Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.5 Словарь по теме
- •1.7 Наречие
- •1.7.1 План темы
- •1.7.2 Содержание темы
- •1.7.2.1 Понятие наречия как части речи
- •1.7.2.2 Лексико-грамматические разряды наречий
- •1.7.3 Степени сравнения наречий
- •1.7.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.7.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1.7.5 Словарь по теме
- •1.8 Категория состояния
- •1.8.1 План темы
- •1.8.2 Содержание темы
- •1.8.2.1 Особенности категории состояния как части речи
- •1.8.2.2 Лексико-грамматические разряды слов категории состояния
- •1.8.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.8.4 Словарь по теме
- •Неизменяемые части речи
- •2.1 Служебные части речи
- •2.1.1 План темы
- •2.2.2 Содержание темы
- •2.2.2.1 Предлог
- •2.2.2.2 Союз
- •2.2.2.3 Частицы
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Предлог
- •2 Союзы
- •3 Частицы
- •2.5 Словарь по теме
- •2.2 Модальные слова. Междометие
- •2.2.1 План темы
- •Содержание темы
- •Модальные слова как особая часть речи
- •2.2.2.2 Особенности междометия как относительно непродуктивной части речи
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Словарь по теме
- •2.1.2 Дополнительная литература
- •Грамматические классы слов в современном русском языке.
- •3.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Задание 2
- •Список использованной литературы
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •Высказывания учёных о грамматике
- •Сведения об исследователях русского языка
- •Основные этапы изучения морфологии
- •В. В. Виноградов «Русский язык (Грамматическое учение о слове)»
- •Проблема частей речи ( Из книги п.С Кузнецова «о принципах изучения грамматики»)
- •1.1.3 Имя числительное
- •1.1.4 Местоимение
- •1.2 Спрягаемые самостоятельные части речи
- •1.2.1 Глагол
- •Юрий Долин «Коварная» часть речи в речи тележурналистов
- •Материалы научно-практической конференции, посвященной 45-летию Оренбургского телевидения. – Оренбург: огу, 2008. - с. 71-73.
- •Проблема местоимений как особой части речи
- •В.А. Лаврентьев Сколько категорий лица в современном русском языке
- •Ю.Т. Долин к вопросу о грамматической природе форм типа «хлоп» в современном русском языке
- •Некоторые советы о том, как повысить свою грамотность
Притяжательные прилагательные и их признаки
Упражнение 8
Найдите притяжательные прилагательные с суффиксами -ин, -ов. Укажите, в каком падеже и каком числе они стоят, какое у них окончание. Подобно ли оно окончаниям существительных или полных прилагательных.
1. Из буйволова рога сделана табакерка. 2. Обе Катины подруги — хохотушки и озорницы. 3. Волосы у него цвета воронова крыла. 4. Говорят, что крокодилы плачут, прежде чем кого-нибудь съесть, но никто этого не наблюдал и крокодиловых слез не видел. 5. Сидит, в дядину шубу закутана, один нос виден. 6. А Сережиной сестре что мы подарим? 7. К дедовым книгам я отношусь особенно бережно.
Упражнение 9
Прилагательные с суффиксами -ин, -ов, образованные от имен собственных, пишутся с большой буквы: Сережа — Сережин, Галя — Галин.
Придумайте предложение с таким прилагательным (так, чтобы оно не было первым в предложении) и запишите его.
Упражнение 10
Выделите у прилагательных черточками суффиксы притяжательности по образцу: Кост-ин-о упрямство, ворон-ий крик, лись-й-эй хитрости... воронь-й-эму крику.
Кукушкины слёзки (название цветка), сукно цвета воронова крыла, заячий скок, заячья осторожность, заячьим скачкам, енотовы норы, медвежья берлога, медвежью неповоротливость, лисицыны хитрости, «Жизни мышья беготня» (А.Пушкин).
Упражнение 11
Докажите, что слоновая (кожа), мышиная (возня), ослиное (упрямство) — не притяжательные прилагательные. Как они склоняются? Какое у них значение?
Упражнение 12
Найдите такие окончания притяжательных прилагательных, с суффиксами -ов, -ин, которые равны окончаниям существительных (в тех же падежах).
Упражнение 13
Фамилии типа Семенов, Оленев, Красин, Лисицын склоняются, как притяжательные прилагательные. Придумайте предложения, где бы такие фамилии встречались в косвенных падежах, запишите эти предложения.
Упражнение 14
В мужском и среднем роде притяжательные прилагательные с суффиксами -ин, -ов могут образовывать в родительном и дательном падежах не только формы дядину, сестрину, отцову, дядина, сестрина, отцова, но и тождественные по значению формы дядиного, дядиному, сестриного, сестриному: Я радовался Сережину (Сережиному) подарку.
Придумайте предложение (в разговорно-непринужденном стиле) с такими формами прилагательных в родительном и дательном падежах единственного числа. Запишите их с обоими вариантами окончаний (один из вариантов в скобках).
Упражнение 15
Образуйте притяжательные прилагательные от слов лисица, ящерица, львица, тигрица, куница, певица, царица с суффиксом -ин (после ц — -ын). С таким прилагательным придумайте словосочетание: прилагательное + существительное. С таким словосочетанием составьте предложение.
Образец: синица — синицын — синицыно гнездо — Над синицыным гнездом хищно летала ворона. (От слова синица образуется и другое притяжательное прилагательное: синичий).
Упражнение 16
Сколько форм, различных по звучанию, у прилагательных типа лисья в женском роде?
Упражнение 17
Какие падежные окончания у прилагательных с притяжательным суффиксом -й совпадают с падежными окончаниями существительных?
А в склонении прилагательных с притяжательными суффиксами -ов, -ин — больше или меньше форм с такими «существительными» окончаниями? Какое из этих двух склонений «существительнее»?
Упражнение 18
«Из всех охотничьих собак многие охотники отдают предпочтение русской гончей» ... Написал это предложение ученик и задумался: не надо ли в слове гончей после ч поставить мягкий знак? Конечно, не надо. А как об этом мог бы догадаться ученик? Какая у этого слова форма именительного падежа единственного числа женского рода? Почему это важно для выяснения вопроса о мягком знаке?
Упражнение 19
Докажите, что прилагательные слоновая (кожа), ослиный (рёв), толстокожий (бегемот) — не притяжательные. Обращайте внимание на склонение и значение этих слов (Слоновая дорога в лесу — не принадлежащая слонам, а проложенная ими).
Упражнение 20
Образуйте притяжательные прилагательные с суффиксом -й от слов:
казак, помещик, русалка, девица, вдова, разбойник, барсук, лосось, сорока, заяц, росомаха, бизон, севрюга, черепаха, стрекоза, медведь, белка, павлин, рыба.
Помните о чередованиях!