- •1 Самостоятельные части речи
- •1.1.2.2 Морфология как раздел грамматики
- •1.1.2.3 Грамматические классы слов в современном русском языке
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.1.4 Словарь по теме
- •1.2 Имя существительное
- •План темы
- •1.2.2 Содержание темы
- •1.2.2.6 Категория числа существительных
- •1.2.2.7 Категория падежа существительных
- •1.2.2.8 Склонение имён существительных
- •1.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие имени существительного как части речи
- •2 Разряды существительных по лексическому значению
- •3 Существительные нарицательные и собственные
- •4 Существительные одушевлённые и неодушевлённые
- •5 Категория рода существительных
- •6 Категория числа существительных
- •7 Категория падежа существительных
- •8 Склонение имён существительных
- •1.2.5 Словарь по теме
- •1.3.1 План темы
- •1.3.2 Содержание темы
- •1.3.2.3 Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •1.3.2.4 Степени сравнения имен прилагательных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Имя прилагательное как часть речи
- •2 Разряды имен прилагательных Качественные и относительные прилагательные и их признаки
- •Притяжательные прилагательные и их признаки
- •3. Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •Степени сравнения имен прилагательных
- •1.3.5 Словарь по теме
- •Имя числительное
- •1.4.1 План темы
- •1.4.2 Содержание темы
- •1.4.2.1 Понятие имени числительного как части речи
- •1.4.2.2 Лексико-грамматические разряды числительных
- •1.4.2.3 Склонение числительных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие имени числительного как части речи
- •Лексико-грамматические разряды числительных
- •Склонение числительных
- •1.4.5 Словарь по теме
- •1.5.1 План темы
- •Содержание темы
- •1.5.2.3 Грамматические разряды местоимений
- •1.5.2.4 Склонение местоимений
- •1.5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.5.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие о местоимении как части речи
- •Функционально-семантические разряды местоимений
- •Грамматические разряды местоимений
- •Склонение местоимений
- •1.5.5 Словарь по теме
- •1.6 Глагол
- •1.6.1 План темы
- •Содержание темы
- •Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •2. И новые друзья ну обниматься, ну целоваться
- •1.6.2.4 Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •2. А он между тем женится на Марии Ивановне.
- •1.6.2.7 Категория наклонения глагола
- •1.6.2.8 Категория времени глагола
- •1.6.2.9 Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •1.6.2.10 Спряжение глаголов
- •1.6.2.11 Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.2.12 Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.6.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •Категория наклонения глагола
- •Категория времени глагола
- •Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •Спряжение глаголов
- •Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.5 Словарь по теме
- •1.7 Наречие
- •1.7.1 План темы
- •1.7.2 Содержание темы
- •1.7.2.1 Понятие наречия как части речи
- •1.7.2.2 Лексико-грамматические разряды наречий
- •1.7.3 Степени сравнения наречий
- •1.7.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.7.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1.7.5 Словарь по теме
- •1.8 Категория состояния
- •1.8.1 План темы
- •1.8.2 Содержание темы
- •1.8.2.1 Особенности категории состояния как части речи
- •1.8.2.2 Лексико-грамматические разряды слов категории состояния
- •1.8.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.8.4 Словарь по теме
- •Неизменяемые части речи
- •2.1 Служебные части речи
- •2.1.1 План темы
- •2.2.2 Содержание темы
- •2.2.2.1 Предлог
- •2.2.2.2 Союз
- •2.2.2.3 Частицы
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Предлог
- •2 Союзы
- •3 Частицы
- •2.5 Словарь по теме
- •2.2 Модальные слова. Междометие
- •2.2.1 План темы
- •Содержание темы
- •Модальные слова как особая часть речи
- •2.2.2.2 Особенности междометия как относительно непродуктивной части речи
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Словарь по теме
- •2.1.2 Дополнительная литература
- •Грамматические классы слов в современном русском языке.
- •3.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Задание 2
- •Список использованной литературы
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •Высказывания учёных о грамматике
- •Сведения об исследователях русского языка
- •Основные этапы изучения морфологии
- •В. В. Виноградов «Русский язык (Грамматическое учение о слове)»
- •Проблема частей речи ( Из книги п.С Кузнецова «о принципах изучения грамматики»)
- •1.1.3 Имя числительное
- •1.1.4 Местоимение
- •1.2 Спрягаемые самостоятельные части речи
- •1.2.1 Глагол
- •Юрий Долин «Коварная» часть речи в речи тележурналистов
- •Материалы научно-практической конференции, посвященной 45-летию Оренбургского телевидения. – Оренбург: огу, 2008. - с. 71-73.
- •Проблема местоимений как особой части речи
- •В.А. Лаврентьев Сколько категорий лица в современном русском языке
- •Ю.Т. Долин к вопросу о грамматической природе форм типа «хлоп» в современном русском языке
- •Некоторые советы о том, как повысить свою грамотность
1.4.2.3 Склонение числительных
Количественное числительное один, обнаруживающее ряд грамматических признаков, сближающих его с именем прилагательным как частью речи, склоняется с использованием окончаний разных типов прилагательных [один (ср. папин); одного, одному (ср.: нового, новому); одним (ср. синим)].
У числительных оба, два, три, четыре особые падежные окончания:
И. оба обе два, две три четыре
Р. обоих обеих двух трёх четырёх
Д. обоим обеим двум трём четырём
В. как И. или Р.
Т. обоими обеими двумя тремя четырьмя
П. (о) обоих обеих двух трёх четырёх
Числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются по III склонению (как ночь).
У числительных сорок, девяносто, сто формы винительного и именительного падежей совпадают, а во всех других падежах используется окончание -а (сорока, девяноста, ста).
У числительных от пятидесяти до восьмидесяти и от двухсот до девятисот склоняются обе части, т.е. внутри числительного наблюдается еще одна флексия:
И. пятьдесят двести триста пятьсот
Р. пятидесяти двухсот трёхсот пятисот
Д. пятидесяти двумстам трёмстами пятистам В. как И. или Р.
Т. пятьюдесятью двумястами тремястами пятьюстами
П. (о) пятидесяти двухстах трёхстах пятистах
У составных количественных числительных склоняются все компоненты (пятьдесят два, пятидесяти двух, с пятьюдесятью двумя и т. д.). Исключение: дробные числительные типа два с четвертью, восемь с половиной, у которых последний компонент не изменяется (о восьми с половиной, перед восьмью с половиной и т. д.).
Собирательные числительные в форме именительного падежа используют падежные окончания единственного числа II и III склонения (двое, пятеро — ср.: лисье, отцово); в формах остальных падежей употребляются окончания множественного числа [двоих, пятерых (ср.: лисьих, отцовых); двоим, пятерым (ср.: лисьим, отцовым)].
Контрольные вопросы для закрепления материала
Дайте определение имени числительному.
Назовите грамматические признаки имени числительного.
На какие группы по составу делятся числительные. Приведите примеры.
Расскажите о лексико-грамматических разрядах числительных. Приведите примеры.
Расскажите об особенностях склонения числительных. Приведите примеры.
Упражнения для самостоятельной работы
Примечание: упражнения выполняются по выбору преподавателя, могут использоваться на практических занятиях и рекомендоваться для выполнения домашнего задания.
Понятие имени числительного как части речи
Упражнение 1
Какие из выделенных слов — числительные?
1. Остряк, любезный, по рукам! Полней бокал досуга! И вылей сотню эпиграмм на недруга и друга! 2. Она в сотый раз рассказала внуку свой анекдот. 3. Сват приехал, царь дал слово, А приданое готово: Семь торговых городов да сто сорок теремов. 4. Генерал-майор Кудрявцев, старик стодесятилетний, не хотел скрыться в крепость, несмотря на всевозможные увещевания. 5. Вы слушали стократ стихи, летучих дум небрежные созданья.
(А. Пушкин)
Упражнение 2
Докажите, что пяток, сотня, тысяча не числительные.
Упражнение 3
Ученик, разбирая текст по частям речи, слово двадцатый назвал прилагательным, а слово бегло — глаголом. Какая ошибка более грубая? Какая из них свидетельствует о плохом понимании текста?
Упражнение 4
Ученик слово пятерка счел числительным. Как ему доказать, что это существительное?