- •Социальная психология
- •Аннотация курса
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Тематика курса
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Объект и предмет социальной психологии
- •Литература
- •Тема 2. Методология и методика
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Литература
- •Тема 3. Бихевиоризм и необихевиоризм в социальной психологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 4. Психоанализ з. Фрейда и его последователи
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 5. Гуманистическая и когнитивная психология.
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 6. Развитие отечественной социальной психологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 7. Проблема групп в социальной психологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 8. Социальная психология малой группы
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 9.Техника проведения социально-психологического эксперимента в малых группах
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 10. Психология лидерства
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 11. Массовые процессы в больших социальных группах
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Литература
- •Тема 12. Проблема личности в социальной психологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 13. Внутренняя регуляция социального поведения субъекта
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 14. Социализация личности
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 15. Основы изменения поведения: нормы и патология. Нарушение структуры личности и компенсаторные механизмы
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 16. Ролевое поведение личности и социальные установки
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 17. Психология общения
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тема 18. Сферы практического применения социально- психологического знания
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Литература
- •Тематика контрольно-курсовых работ
- •Методические указания по выполнению контрольно-курсовой работы (для заочного отделения – контрольной работы заочника)
- •Образец оформления титульного листа
- •Социальная психология рекламы
Тема 14. Социализация личности
Понятие социализации в социологии и социальной психологии.
Этапы социализации личности. Концепция социализации Э. Эриксона.
Социализация в условиях быстрых социальных изменений.
Понятия: социализация, госпитализм, «синдром маугли», факторы социализации, институты социализации, агенты социализации, этапы социализации, фазы социализации, адаптация, индивидуализация, интериоризация, инкультурация.
Вопросы для самопроверки
Что такое социализация?
Каким образом изменились социально-психологические воззрения на сущность социализации во второй половине 20 века?
Каким образом представлена сущность социализации в основных психологических направлениях: бихевиоризме, психоанализе, интеракционизме, гуманистической и когнитивной психологии?
Что объединяет все современные социально-психологические концепции социализации?
Объясните, в чем сущность феномена госпитализма? Каковы его признаки?
Что такое «синдром Маугли» и каковы его основные признаки?
Каковы психологические последствия социальной изоляции для взрослого человека?
Каков вклад Э. Эриксона в развитие теории социализации?
В чем сущность подхода к пониманию сущности социализации Л.С. Выготского?
Назовите основные стадии процесса социализации. Как они соотносятся с периодизацией человеческой жизни?
Каким образом связаны социализации и интеллектуальное развитие в соответствии с теорией Ж. Пиаже?
Что такое вертикальная трансмиссия?
Чем отличаются первичные и вторичные агенты социализации? В чем состоит их основная функция?
Каковы функции общества сверстников в соответствии с теорией И.С. Кона?
Каким образом меняется роль образовательных учреждений как институтов социализации в постсовременном обществе?
Каковы функции педагогов в процессе социализации?
Задания к самостоятельной работе студентов
Используя учебники и справочники по социальной психологии, проанализируйте два – три социально-психологических определения социализации. Что в них общего? Чем они отличаются?
Опираясь на определения социализации, приведенные в словарях, учебных пособиях и монографиях по социологии и социальной психологии, выясните, отражена ли в них разница социологического и социально-психологического подходов к определению данного понятия.
Используя учебные пособия и дополнительную литературу, выясните, в чем актуальность исследования социализации социальными психологами.
Составьте таблицу «Основные теоретические подходы к анализу социализации»
Название подхода
Персоналии
Сущность теоретических воззрений
Составьте таблицу «Вклад отечественных социальных психологов в развитие теории социализации»
Персоналии
Основной вклад
Какие этапы социализации выделяют зарубежные и отечественные социальные психологи? Сопоставьте альтернативные точки зрения на данную проблему.
Опираясь на учебники и монографии, выясните, каким образом в них представлена иерархия факторов социализации. Какие точки зрения существуют по данному вопросу в современной социальной психологии?
Выясните, в чем состоит социализационное влияние новых информационных технологий. Источник: Белинская Е.П., Тихомандрицкая Е.П. Социальная психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001. Глава 15. Изменения содержания социализации в условиях социального кризиса.