Розділ 1. Форми організації навчання, їх види та типи

Відповідно до “Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах”, затвердженого Міністерством освіти України (наказ № 161 від 02.06.1993 р.), навчальний процес здійснюється у формах:

• навчальні заняття;

• виконання індивідуальних завдань;

• самостійна робота студентів;

• практична підготовка;

• контрольні заходи.

Основними видами навчальних занять є: лекція; лабораторне, практичне, семінарське заняття; консультація.

1.1. Лекція та її типи

Лекція – це логічне, послідовне викладання змісту навчання, яке характеризується судженнями, висновками, підсумком. Вона охоплює основний теоретичний матеріал однієї або кількох тем навчальної дисципліни. Тематика курсу лекцій визначається робочою програмою.

В практиці роботи вищих навчальних закладів розрізняють різні типи лекцій:

• вступна лекція;

• установочна лекція;

• традиційна (поточна) лекція;

• проблемна лекція;

• лекція-бесіда (діалог з аудиторією)

• тематична лекція з елементами евристичної бесіди;

• лекція-дискусія;

• лекція прес-конференція;

• лекція із застосуванням техніки зворотного зв’язку;

• лекція з елементами проблемних ситуацій;

• лекція з використанням ЕОМ і ТЗН;

• лекція-консультація

• лекція з використанням реферативних робіт студентів;

• оглядова лекція;

• заключна лекція.

Структура лекції

Тема:

Мета: освітня -

виховна -

розвиваюча –

Вид заняття:

Тип:

Наочність:

Міжпредметні зв’язки:

Хід лекції:

І. Організаційний момент

ІІ. Вступ

Актуалізація опорних знань студентів;

Мотивація пізнавальної діяльності студентів;

Повідомлення теми лекції:

План

1.

2.

3.

Завдання на самостійну роботу:

Рекомендована література:

ІІІ. Основна частина

(послідовно розкривається зміст теми відповідно до плану)

ІV. Висновки

V. Відповіді на питання студентів

(або ж, навпаки, поставити питання студентам)

Етапи підготовки до лекції

-формулювання теми;

-визначення основної ідеї (цільова установка лекції);

-складання плану лекції;

-знайомство з бібліографією та вивчення наукової і методичної літератури;

-відбір фактичного матеріалу;

-формулювання часткових і загальних висновків;

-підбір наочного матеріалу;

-складання конспекту лекції;

-режисура лекції.

1.2. Семінарське заняття

Семінарське заняття – форма навчального заняття, при якій викладач організовує дискусію навколо попередньо визначених тем, до котрих студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань (рефератів).

В педагогічній практиці виділяють такі типи семінарських занять:

- семінар з використанням евристичної бесіди:

- семінар-диспут:

- семінар з виступами студентів:

- міждисциплінарний семінар:

- комбіноване семінарське заняття:

- семінар-практикум: