- •Міністерство освіти і науки України
- •Форми організації навчання у вищому навчальному закладі
- •Розділ 1. Форми організації навчання, їх види та типи
- •1.1. Лекція та її типи
- •Структура лекції
- •Хід лекції:
- •V. Відповіді на питання студентів
- •Етапи підготовки до лекції
- •1.2. Семінарське заняття
- •Структура семінарського заняття
- •Хід заняття:
- •V. Повідомлення теми наступного семінару, плану, рекомендованої літератури
- •1.3. Практичне заняття
- •Типи практичних занять:
- •Структура комбінованого заняття
- •Хід заняття.
- •V. Самостійна робота студентів (практична робота)
- •Vі. Підведення підсумків заняття
- •Vіі. Домашнє завдання
- •1.4. Лабораторне заняття
- •Структура лабораторного заняття
- •Хід заняття:
- •V. Підведення підсумків заняття
- •Vі. Домашнє завдання
- •Vіі. Прибирання робочих місць
- •1.5. Індивідуальне заняття
- •Консультації
- •Рекомендована схема аналізу лекції
- •Рекомендована схема аналізу семінарського заняття
- •Рекомендована схема аналізу практичного заняття
- •Рекомендована схема аналізу лабораторного заняття
- •Розділ 3. Практичні рекомендації викладачеві
- •Під час проведення заняття
- •Зразки оформлення планів-конспектів
- •Лекція №
- •Хід лекції:
- •V. Відповіді на питання студентів
- •Лабораторне заняття №
- •Хід заняття:
- •Хід заняття:
- •З яких величин складається тривалість циклу готування одного замісу?
- •Яка мінімальна кількість змішувачів може бути застосована на заводі 3 штуки. Що буде потрібне зробити при можливій поломці одного з них?
- •Самостійна робота
- •Vі. Підведення підсумків заняття
- •Vіі. Домашнє завдання:
- •Навчальне видання
Хід заняття:
І.Організаційний момент:
- привітання зі студентами;
- перевірка присутніх (перекличка).
ІІ. Перевірка вивченого матеріалу
Давайте пригадаємо основні моменти вивченого матеріалу. Для цього дайте відповіді на запитання:
а) Як поділяють бетонозмішувальні машини за способом переміщення?
(їх поділяють на механічні, газові та комбіновані).
б) Як розрізняють змішувальні машини в залежності від режиму роботи?
(розрізняють періодичної та безперервної дії).
в) Як поділяють бетонозмішувачі за способом перемішування?
(їх поділяють на гравітаційні та примусової дії).
г) Класифікація бетонозмішувальних машин за технологічним призначенням.
(1 – на машини для перемішування рідких сумішей; 2 – на машини для перемішування сухих порошкових та зернистих матеріалів; 3 – на машини для виготовлення грубо-дисперсних сумішей).
Актуалізація опорних знань студентів.
Розв’язавши кросворд, отримаємо основний показник технічної характеристики бетонозмішувальних машин.
(ключове слово „МІСТКІСТЬ”
2 |
|
|
|
|
|
1 |
З |
М |
І |
Ш |
У |
В |
А |
Н |
Н |
Я |
Б |
Е |
Т |
О |
Н |
О |
З |
М |
І |
Ш |
У |
В |
А |
Ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М |
А |
С |
Т |
И |
Л |
О |
3 |
|
|
|
|
|
4 |
Ц |
Е |
М |
Е |
Н |
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Б |
Е |
Т |
О |
Н |
О |
У |
К |
Л |
А |
Д |
А |
Ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
І |
Д |
Д |
О |
Н |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Ф |
І |
К |
С |
А |
Т |
О |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М |
А |
Т |
Р |
И |
Ц |
Я |
8 |
|
|
|
|
|
9 |
Ж |
И |
В |
И |
Л |
Ь |
Н |
И |
К |
|
|
|
|
|
Процес створення однорідних систем шляхом приведення в тісне зіткнення сипких тіл, рідин або газів;
Обладнання для перемішування бетонної суміші;
Рідка суміш, яка наноситься на поверхню форми для зменшення її зчеплення з бетоном;
Основний компонент бетонної суміші;
Самохідна машина на колійному ходу для прийому, транспортування і видачі бетонної суміші у форми;
Конструктивний елемент форми;
Пристрій для одноразового або багаторазового використання, який забезпечую проектне положення арматури у формі;
Залізобетонна пересувна форма для формування тонкостінних плит;
Пристрій для подачі сипучих матеріалів.
Мотивація пізнавальної діяльності студентів.
Уявіть собі таку виробничу ситуацію: на заводі потрібно було кожної зміни випускати певну кількість бетонної суміші. Не здійснивши жодних розрахунків, було встановлено бетонозмішувачі, які видавали збільшену потребу бетонної суміші. Завод почав працювати неефективно, тобто збитково, а отже втрачав значну кількість прибутку. Тому, щоб не склалась ситуація збитковості, потрібно визначати потрібну кількість бетонозмішувачів на задану продуктивність.
Повідомлення теми.
Отже темою сьогоднішнього практичного заняття є: „Організація роботи бетонозмішувального цеху. Розрахунок необхідної кількості бетонозмішувачів”.
Завдання:
розглянути методику розрахунку необхідної кількості бетонозмішувачів;
застосувати методику на конкретному прикладі.
ІІІ. Викладення нового матеріалу
Розрахунок кількості бетонозмішувачів необхідно розпочинати з визначення тривалості циклу готування одного замісу:
Тривалість циклу готування одного замісу t1+t2+ t3+ t4, хв.,
де
t1 – задана тривалість перемішування (60-180 секунд);
t2 – час завантаження матеріалів (10-15 секунд);
t3 – час розвантаження суміші (30-50 секунд);
t4 – час необхідний для повернення барабана у вихідне положення.
Кількість замісів за 1 годину роботи визначють з наступної формули:
nз=(60/tц)*кн,
де кн - коефіцієнт нерівномірності; приймається 0,8.
Годинна продуктивність бетонозмішувача:
Ргод=(Vб*Пз)/1000;
де Vб - обсяг барабана змішувача по завантаженню СБ-62, що складає 1200 л.
Кількість бетонозмішувачів у цеху розраховується по формулі:
nсроз=(Рmах*кв)/(Тріч*tц*n*Ргод);
де кв – коефіцієнт використання устаткування (0,5…0,8).
Важливим моментом є кількість бетонозмішувачів, котра повинна бути не менше двох.
Після закінчення підрахунку кількості бетонозмішувачів, отримане число завжди збільшуємо на одиницю, тому що необхідно мати один змішувач у запасі на не передбачуваний випадок.
ІV. Закріплення нового матеріалу: