- •Е.В. Елисеева социальная информатика
- •Тема 1. Социальная информатика: предмет и задачи курса
- •1. Социальная информатика как наука и учебный предмет
- •2. Зарождение социальной информатики как фундаментальной науки
- •3. Объект, предмет, проблема и задачи социальной информатики
- •4. Научная методология социальной информатики
- •5. Основные проблемы и направления исследований в области социальной информатики
- •Тема 2. История развития цивилизации и основные
- •1. Информационный подход к истории развития цивилизации как последовательности информационных революций
- •2. Основные информационные революции в истории развития человеческого общества, их характеристика, содержание и последствия
- •3. Информатизация общества как глобальный процесс
- •Тема 3. Предпосылки, условия, современное состояние и перспективы развития информатизации стран мирового сообщества
- •1. Структура процесса информатизации общества
- •2. Основные теоретико-методологические подходы к информатизации общества
- •3. Законодательная база российской информатизации
- •5. Альтернативность российского варианта информатизации
- •Тема 4. Информационные ресурсы общества
- •1. Понятие ресурса, основные виды ресурсов общества
- •2. Понятие информационного ресурса общества
- •3. Проблема «электронизации» информационных фондов России. Автоматизированные информационные ресурсы России, оценка их состояния
- •4. «Утечка умов» из России: общая характеристика проблемы
- •5. Рынок информационных продуктов и услуг Назначение рынка
- •История развития рынка информационных услуг
- •Структура рынка информационных продуктов и услуг
- •Тема 5. Формирование информационной среды общества
- •1. Понятие «информационная среда» общества
- •2. Информационный потенциал общества
- •3. Понятие информационной культуры общества и основные факторы ее развития
- •Информационная культура и социально – экономическое развитие общества
- •4. Состав информационной техносферы как основы информационной среды общества
- •Тема 6. Информационное общество
- •1. Информатизация и информационное общество
- •2. Основные закономерности формирования информационного общества
- •3. Характерные черты информационного общества
- •4. Социально-экономические аспекты процесса формирования информационного общества
- •5. Критерии перехода к информационному обществу
- •6. Информационная экономика
- •Тема 7. Человек в информационном обществе
- •Тема 8. Информационная безопасность личности,
- •1. Понятие «Информационная безопасность»
- •2. Социальные аспекты информационной безопасности
- •3. Информационно-психологическая безопасность, основные понятия и проблемы
- •4. Проблема информационной безопасности государств в условиях глобальной информатизации, российская специфика
- •5. Основные направления достижения информационной безопасности личности, общества, государства
- •6. Роль социальной информатики в повышении информационной безопасности личности, общества, государства
- •Глоссарий
- •Тест Представленные тестовые задания предназначены для выявления и оценки остаточных знаний по курсу « Социальная информатика » у студентов.
- •Литература
- •Содержание
Тема 3. Предпосылки, условия, современное состояние и перспективы развития информатизации стран мирового сообщества
1. Структура процесса информатизации общества
Понятие «информатизация» появилось в отечественной научной литературе в середине 80-х годов XX века в связи с возникновением в обществе потребности во все более широком использовании средств вычислительной техники для работы с социально-значимой информацией.
В чем же состоит цель процесса информатизации? От варианта ответа на этот вопрос существенным образом зависят подходы к анализу реального состояния и перспектив развития процессов информатизации общества, а также формирование и реализация современной государственной информационной политики.
Важным представляется определение информатизации, данное академиком АД. Урсулом, как системно-деятельностного процесса овладения информацией как ресурсом управления и развития с помощью средств информатики с целью создания информационного общества и на этой основе - дальнейшего прогресса цивилизации.
Процесс информатизации общества должен включать в себя три диалектически взаимосвязанных процесса:
медиатизацию - процесс совершенствования средств сбора, хранения и распространения информации;
компьютеризацию - процесс совершенствования средств поиска и обработки информации, а также
интеллектуализацию - процесс развития способностей людей к восприятию и порождению информации (знания), т.е процесс повышения интеллектуального потенциала общества, включая использование средств искусственного интеллекта. Массовая информатизация общества невозможна без компьютеров с интеллектуальным (дружественным) интерфейсом.
Анализ структуры процесса информатизации требует установления иерархии приведенных выше слагаемых. Идеальная порядковая шкала названных выше слагаемых процесса информатизации общества как тенденция, не исключающая в определенной степени «параллельности» их развития и взаимодополнения должна выглядеть следующим образом: на лидирующем месте интеллектуализация, далее - медиатизация и компьютеризация.
Сложившаяся в современной практике информатизации общества порядковая шкала-тенденция слагаемых информатизации прямо противоположна идеальной и реализует не диалектический, а антагонистический вариант их взаимосвязи. Компьютеризация, существенно опережая по темпам процессы медиатизации, тем более, интеллектуализации, развивается за их счет, привнося в общество соответствующие социальные издержки.
Наряду с общим понятием «информатизация общества» все чаще используется и более узкое понятие социальная информатизация.
Важнейшая цель социальной информатизации – обеспечить широкий доступ граждан к накопленным в обществе знаниям, снять организационные, технологические, излишние идеологические и другие ограничения в циркулировании информации в социуме. В существенных аспектах информатизация общества должна смыкаться с прогрессом его духовной культуры, развитием социального интеллекта.
Поэтому, социальную информатизацию следует трактовать как процесс качественной «социализации» массовой информации, вовлечения в ее орбиту широких слоев и групп населения. В этих целях необходимо качественное совершенствование, радикальное усиление с помощью современных информационных и коммуникационных технологий когнитивных социальных структур и процессов, отвечающих за создание и накопление знаний в обществе, развитие его культурно-духовного и интеллектуального потенциала. Информатизация, таким образом, должна быть «слита» с процессами социальной интеллектуализации, существенно повышающей творческий потенциал, как личности, так и общества в целом, тесно связана с уровнем развития когнитивных структур общества.
Учеными, как правило, выделяется главная мысль: дело не столько в варианте концепции информатизации, сколько в концепции развития самого общества, всех его структур, в том, что информатизация - спутник демократизации и невозможна без нее.