Література:

1. Бондар Г. П. Основи статевого виховання / Г. П. Бондар // Виховна робота в школі. – 2007. – № 1. – С. 49-53.

2. Гребенников И. В. Основы семейной жизни. – М., 1991. – 158 с.

3. Ковальчук І. А. Статеве виховання дітей і учнівської молоді [Текст]. – Луганськ: Альма-матер. – 2008. – 140 с.

4. Кравець В. П. Статева соціалізація дітей і підлітків: закономірності та гендерні особливості. Монографія. – Тернопіль: ТНПУ, 2008. – 476 с.

5. Кравець В. П. Теорія і практика дошлюбної підготовки молоді. – К.: Київська правда, 2000. – 688 с.

6. Мезеря И. В. Культура отношений полов и воспитание личности семьянина [Текст] .-Луганск: Альма-матер, 2003 . – 304 с.

7. Петрунько О. В. Статева просвіта у умовах загальноосвітньої школи / Олена Петрунько // Соціал. психологія. – 2006. – № 5 (19). – С. 137-147.

8. Репина Т. А. Проблема полоролевой социализации детей. – М.: изд-во НПО «МОДЭК», 2004. – 288 с.

9. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинениия: В 2-х т. Т.1 / Под ред. Г.Н. Джибаладзе; сост. А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1981. – 656 с.

10. Статеве виховання дітей дошкільного віку: [навч. посіб.] / Полтавський держ. педагогічний ун-т ім. В.Г.Короленка / О. С. Чернова (ред.), О. С. Чернова (авт.-уклад.), Т. І. Фіяло (авт.-уклад.). – Запоріжжя : ЛІПС, 2009. – 196с.

11. Сухомлинський В. О. Батьківська педагогіка. – К.: Рад. Школа, 1978. – 263 с.

12. Урбанович Л. Воспитание у старшеклассников ценностного отношения к семье / Л. Урбанович // Воспитание школьников . – 2008. – № 1. – С. 45-49.

http://www.krotov.info/lib_sec/13_m/mur/avnik.htm (феномен телегонії)

http://dnevnik.bigmir.net/view_article/dnevnik/380133/ (феномен телегонії)

Семінарське заняття 4.

Тема. Соціальна робота з молодими матерями, які мають намір відмовитися від новонародженої дитини.

Мета: розглянути особливості соціальної роботи з матерями, що мають намір відмовитися від новонародженої дитини.

Завдання:

1. Розглянути явище соціального сирітства.

2. Охарактеризувати категорії матерів, що мають намір відмовитися від новонародженої дитини.

3. Розглянути досвід роботи з матерями, які мають намір відмовитися від новонародженої дитини.

Теоретичний блок:

1. Соціальне сирітство: поняття, причини та наслідки.

2. Характеристика категорій дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

3. Характеристика категорій матерів, що мають намір відмовитися від новонародженої дитини.

4. Діяльність центру Матері та Дитини.

5. Традиційні форми опіки дітей-сиріт.

6. Інноваційні форми опіки дітей-сиріт.

Практичний блок:

1. Використовуючи Сімейний кодекс України, вказати вік дитини, з якого вона може бути всиновлена, якщо від неї відмовилася мати в пологовому відділенні.

2. Використовуючи наукову літературу з проблем сирітства, пояснити феномен «материнської депривації». Як вона впливає на розвиток дитини?

3. Використовуючи наукову літературу з проблем сирітства, виділити особливості соціалізації дітей-сиріт в інтернатних закладах.

4. Підготувати доповідь на тему: «Дитяче село SOS: історія виникнення та сучасний стан»

Самостійний блок:

1. Прийомна сім'я як форма сімейної опіки дітей-сиріт.

2. Дитячий будинок сімейного типу як форма влаштування дітей-сиріт.