Питання до екзамену з тзн

1. Поняття технічних засобів навчання

ТЗН – це сукупність технічних засобів із відповідними дидактичним забезпеченням. В деяких джерелах ТЗН називають аудивізуальними засобами і поділяють на тверді та м’які.

Тверді – технічні пристрої (магнітофони, проектори, телевізори, комп’ютери)

М’які – носії інформації.

2. Класифікація технічних засобів навчання та їх характеристика.

До основних класифікацій можна віднести наступні:

а) ТЗН за функціональним призначенням (за характером розв'язуваних навчально-виховних завдань);

б) ТЗН за принципом пристрою і роботи;

в) ТЗН, що розподіляються по роду навчання;

г) ТЗН за логікою роботи;

д) ТЗН за характером впливу на органи чуття;

е) ТЗН за характером пред'явлення інформації.

По функціональному призначенню ТЗН поділяють на:

- Передача навчальної інформації. Діапроектори, графопроектори, епіпроектори, магнітофони, радіоустановки, музичні центри, програвачі, радіовузли, кінопроектори, кіноустановки, відеомагнітофони, комп'ютери.

- Контроль знань. Всілякі технічні пристрої та комплекси, що дозволяють за певною програмою оцінювати знання, засвоєння досліджуваного матеріалу. ТЗ контролю можуть бути індивідуальними або груповими: автоматизовані тести, перфокарти, касети.

- Навчання і самонавчання. Забезпечують пред'явлення навчальної інформації студентів за певними програмами, закладеним у технічні пристрої. Технічні засоби (ТЗ) ділять на три групи:

1. ТЗ, що мають навчальні лінійні програми (не залежать від правильної відповіді по кожній порції матеріалу).

2. ТЗ, що мають розгалужені програми, які дають можливість просуватися по них при наявності правильної відповіді.

3. ТЗ, що мають комбіновані навчальні програми (включають обидві відповіді).

- Допоміжні. ТСО об'єднують в засоби малої механізації та апарати, що використовуються для допоміжних цілей (рухомі стрічкові класні дошки, пристрої для переміщення карт, плакатів, пристрої дистанційного управління, радіомікрофони, поліекран).

- Тренажерні. Спеціалізовані навчально-тренувальні пристрої, які призначені для формування початкових умінь і навичок.

- Комбіновані. Є універсальними засобами навчання, тобто засобами, які виконують декілька функцій відразу (лінгафонні кабінети, комп'ютерні класи та різні навчальні телевізійні системи).

- Виховання і самовиховання (в перспективі).

б). По принципу будови та роботи ТЗН бувають:

- Електромеханічні;

- Механічні;

- Оптичні;

- Звукотехнічне;

- Електронні;

- Комбіновані.

в). По роду навчання ТЗН виділяють технічні пристрої індивідуального, групового і поточного використання.

г). За логікою роботи ТЗН можуть бути з лінійною програмою роботи, тобто не залежати від зворотного зв'язку, і з розгалуженою програмою роботи, що забезпечує різні режими роботи залежно від обсягу та якості зворотного зв'язку.

д). За характером впливу на органи чуття ТЗН діляться на візуальні, аудіо та аудіовізуальні засоби навчання.

е). За характером пред'явлення інформації ТЗН діляться на звукові, екранні і екранно-звукові засоби навчання.