12. «Руки вверх»

Ведущий: «Поднимите руки вверх. Молодцы! И долго вы сумеете их держать поднятыми? Ну, скажем, пока я пройдусь по этой комнате 3 раза туда и обратно? Сумеете? Давайте проверим».

Ведущий проходит по комнате 2 раза и говорит: «А третий раз завтра, сегодня мне больше не хочется. А вы держите руки, как обещали».

13. «Крест-параллель»

Участники сидят в кругу. Друг другу вразнобой, перекидывая мяч, они выбирают и произносят одну из четырех позиций: крест-параллель, параллель-крест, крест-крест, параллель-параллель. Ведущий говорит, правильно ли они это сделали. Задача участников отгадать принцип игры. Принцип игры прост: позиция определяется по положению ног (они стоят параллельно или перекрещены); первое слово в позиции определяет положение ног бросающего мяч, а второе – того, кому кидают мяч.

Примечание: сначала игра носит хаотичный характер, но постепенно игроки догадываются о ее принципе.

14. «Любимая игрушка»

Ведущий передает по кругу маленькую игрушку и просит участников назвать, что в этой игрушке им нравится. При этом нельзя повторятся. После того как игрушка вернулась по кругу ведущему, он просит игроков поцеловать своего правого соседа в то место, которое больше всего понравилось в игрушке.

15. «Палата №6»

Все «больные» якобы загадали, какой болезнью они больны. Ведущий должен отгадать болезнь, по кругу задавая любые вопросы «больным». Принцип игры: болезни не существует, игроки отвечают не на свой вопрос, а на вопрос, заданный предыдущему игроку.

16. «Пух, мех, перо»

Игрок выбирает одно слово из трех. После этого ведущий раскрывает его смысл и просит произвести соответствующее действие.

Пух – целуй двух, мех – целуй всех, перо – целуй одного.

17. «Китайский счет»

Ведущий на листе бумаги рисует разные каракули, утверждая, что это китайские иероглифы, обозначающие числа. Игроки пытаются отгадать, какую цифру нарисовал ведущий. На самом деле это отвлечение внимания игроков от левой руки ведущего, которой он показывает на пальцах любую цифру.

18. «Гаражики»

Принцип игры «Китайский счет». С помощью некоторого количества авторучек ведущий строит «гаражики» (кладет авторучки как угодно) и просит определить, сколько гаражей он построил.

19. «Как рождаются слухи»

Несколько человек выходят за дверь. Их задача повторить одно предложение дословно, но предложение они услышат один раз. По одному участники заходят в зал и слушают предложение, которое передают следующему. Последний должен воспроизвести все предложение.

«Аборигены острова Малайзия утром, уходя на охоту, заламывают ветки деревьев, считая, что это ритуальное действие задержит солнце на небе и позволит им вернуться домой засветло».

Примечание: принцип «Сломанного телефончика».

20. «Школа огородных пугал».

Вед.: «Сейчас мы проведем с вами зарядку. Поднимите правую руку вверх, потрясите кистью. Поднимите левую руку вверх. Покачайте руками, пошумите, как шумят березы: ш-ш-ш! Разведите руки в стороны. Пожужжите, как самолеты ж-ж-ж! Помашите руками, как птицы. Покричите: кыш-кыш-кыш! Поздравляю! Вы окончили школу огородных пугал».

21. «Стена».

Играющие встают возле стены и опираются на нее ладонями. Ладони у всех находятся на одном уровне.

Ведущий объясняет, что если на его вопрос будет положительный ответ, то ладони передвигаются вверх по стене, если отрицательный – то вниз.

Ведущий задает вопросы. Последние два: Вы разумные существа? Так зачем вы на стенку лезете?

22. «Спираль».

Игроки стоят в линии, держась за руки. Ведущий начинает спираль, стоя неподвижно, направляет линию. Когда спираль закручена, ведущий падает на землю, увлекая за собой всех игроков.

23. «Пузико - пузико».

Ведущий: - А вы умеете играть в «Пузико»? Если нет, то поднимите руки вверх.

Ведущий быстро щекочет их за животы со словами: «Пузико - пузико».

24. «Телефон».

Игроки встают в линейку и поднимают руки вверх. Двое ведущих становятся с двух сторон шеренги. И ведут разговор:

• Ты меня слышишь?

• Нет, не слышу.

• Почему ты меня не слышишь?

• Потому, что обезьяны на проводах повисли.

25. «Учреждения»

На спину участникам прикрепляются таблички: «баня», «роддом», «туалет», «библиотека», и т.д., так чтобы они не видели название своих табличек. Затем участники отвечают на вопросы об учреждениях. Например: «Как часто вы туда ходите?», «Что вы там делаете?», «С кем вы там знакомитесь?», «Дорого ли стоят услуги?» и т.д.