Управление по делам образования, науки и молодежной политики администрации Рязанской области

РЯЗАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОГО СОЮЗА МОЛОДЁЖИ

АССОЦИАЦИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ

ОБЛАСТНОЙ ЛАГЕРЬ СТАРШЕКЛАССНИКОВ «РУБИН»

Игротека «рубина»

Методическое пособие для руководителей детских и подростковых объединений, актива органов ученического самоуправления, педагогов.

Рязань – 2005 год

Данное пособие подготовлено:

Областным лагерем старшеклассников «Рубин», Рязанской ассоциацией учащейся молодёжи ОК РСМ.

При поддержке:

Управления образования, науки и молодёжной политики администрации Рязанской области.

Цель данного пособия:

Предложить помощь руководителям детских и молодёжных организаций, педагогам, подросткам интересно, весело, содержательно организовать свободное время. Предлагаемый материал – это многолетний опыт работы с детскими и взрослыми коллективами.

Авторы:

Куликова Н.Н. – руководитель областного лагеря старшеклассников «Рубин».

Урманова О.А. – методист лагеря.

Филимонова И.В. – методист лагеря.

Содержание

ИГРОТЕКА «РУБИНА» 1

1. ИГРЫ ЗНАКОМСТВА. 4

2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ. 11

3. ИГРЫ С ЗАЛОМ. 17

4. ИГРЫ – РОЗЫГРЫШИ. 24

5. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ. 29

6. ИГРЫ – РАЗБИВКИ. 33

7. ТРАДИЦИОННЫЕ ИГРЫ РЯЗАНСКОГО КРАЯ. 35

8. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ. 39

Викторина «Старая Рязань» 39

Интеллектуальная игра «РЮХИ» 40

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» 41

Интеллектуальная игра «Все обо всем» 45

Кто стал миллионером? 52

9. Игры – конкурсы 55

Литература 58

Дорогие друзья!

Любите ли вы веселиться так, как это делаем мы? Любите ли вы играть? Да?! Значит это пособие для вас, это ваша поддержка и залог счастливо проведенного дня.

Игра, в многообразных её формах, - широко доступное и любимое развлечение детей, молодёжи и взрослых в школах, во дворах и парках, лагерях отдыха, среди друзей и в семье. Игра – это форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта. Цель игровой деятельности – получение удовольствия, удовлетворения от проявления своих физических и духовных возможностей, накопление активного опыта. Игра имеет свои особенности:

• добровольность

• высокая активность

• контактная зависимость

• двуплановость: реальная деятельность, носящая условный характер.

Использование данных игр позволяет заинтересовать детей и взрослых, а также решать организационные моменты в деятельности коллектива. При проведении игры требуется соблюдение ряда последовательных действий. Каждая игра преследует определённую цель. Необходимо отобрать игры, соответствующие поставленной цели по их содержанию, продумать критерии результативности, подготовить призы (если это игра-состязание) и выбрать способ вовлечения в игру всех в группе. Каждая игра – это совокупность правил и действий её участников. При творческом подходе любая игра трансформируется для достижения заданной цели и может длиться несколько минут, часов, целый день или несколько дней. Игра предоставляет детям и взрослым простор для фантазии, находчивости, возможность продемонстрировать ловкость и силу, пытливость и сообразительность, проявить свои творческие и организаторские способности, а всё это вместе взятое поможет создать непринуждённый, эмоциональный настрой в группе.